মূল তহবিলে স্থায়ী অস্পষ্টতা

গত বছর ৬৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং খরচের ব্যাখ্যা না দিয়েই ক্লাস প্যারেন্টস অ্যাসোসিয়েশন তাদের তহবিল পরিশোধের কথা মনে করিয়ে দিতে দেখে, মিসেস নুং ক্রোধে তাদের মুখোমুখি হওয়ার জন্য সভায় উঠে দাঁড়ান।

"এটি এই ধরণের ব্যয়ের দ্বিতীয় বছর," হ্যানয়ের হা দং-এর ৩১ বছর বয়সী মিসেস নুং এক সপ্তাহ আগে এক অভিভাবক সভার পর বলেছিলেন।

গত বছর, তার ছেলে একটি পাবলিক স্কুলে প্রথম শ্রেণীতে ভর্তি হয়। স্কুলের ফি নিয়ে মায়ের কোনও অভিযোগ ছিল না, তবে তাকে চারবার অভিভাবক তহবিল দিতে হয়েছিল, মোট ১.৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

"৫১ জন শিক্ষার্থীর একটি ক্লাস প্রতি বছর ৬৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এরও বেশি ফি দেয়। যখন আমি একটি তালিকা চেয়েছিলাম, তারা না বলেছিল, কারণ অনেক সংবেদনশীল বিষয় ছিল," মিসেস নুং বলেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে এই সমিতি কেবল একটি স্পষ্ট পরিকল্পনা ছাড়াই অর্থ সংগ্রহ করতে জানে এবং যদি তাদের কঠিন করা হয় তবে তারা অন্য ক্লাসে স্থানান্তর করতে প্রস্তুত।

হো চি মিন সিটিতে, বিন থান জেলার হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণীর ছাত্রী মিসেস নগক থাইও হতবাক হয়েছিলেন কারণ ক্লাস তহবিলটি তার অজান্তেই ২৬০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এরও বেশি ব্যয় করেছে। এই ক্লাসে ৩২ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, অভিভাবকরা শ্রেণীকক্ষটি সাজানো এবং সংস্কার করার জন্য এবং ৫ বছর ধরে তাদের সন্তানদের যত্ন নেওয়ার জন্য ১ কোটি ভিয়েতনামি ডং দিতে সম্মত হয়েছেন।

"এক মাসেরও বেশি সময় ধরে প্রায় সব শেষ হয়ে গেছে, তাহলে পুরো স্কুল বছরের কী হবে?", ভাবছিলো থু।

গত সপ্তাহে, হ্যানয়ের তু হিয়েপ মাধ্যমিক বিদ্যালয়কে স্কুলের অভিভাবক-শিক্ষক তহবিল থেকে ১৬ কোটি ভিয়ান ডং-এর বেশি অর্থ অভিভাবকদের কাছে ফেরত দিতে হয়েছে কারণ এটি "অনুপযুক্ত" ছিল। রাজধানীতেও, চু ভ্যান আন উচ্চ বিদ্যালয় দ্বাদশ শ্রেণীর সাহিত্য শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ৪৫ লক্ষ ভিয়ান ডং-এর অর্থ অভিভাবকদের কাছে ফেরত দিতে বাধ্য করেছে। হো চি মিন সিটির হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১ম শ্রেণীর প্রতিনিধি বোর্ডকে ২৬০ কোটি ভিয়ান ডং-এর বেশি অর্থের মধ্যে ২৪ কোটি ৭৫ লক্ষ ভিয়ান ডং-কে ফেরত দিতে হয়েছে।

নির্ধারিত সময়সূচী অনুসারে, প্রতি নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, অভিভাবক তহবিল নিয়ে জনমতের মধ্যে হৈচৈ পড়ে যায়। কেউ কেউ মনে করেন যে আদায় অত্যধিক, আবার কেউ কেউ বিরক্ত কারণ এটি "স্বেচ্ছাসেবী" কিন্তু জোরপূর্বক নয়, অথবা আদায় এবং ব্যয় স্বচ্ছ নয়। পরিচালকরা এই ক্রমাগত হতাশাগুলিকে স্কুল এবং অভিভাবক উভয়ের নীতিহীন আচরণের ফলাফল হিসাবে দেখেন, যা শিক্ষার পরিবেশকে প্রভাবিত করে।

বিভিন্ন মূল্যবোধে ভিয়েতনামী ডং। চিত্র: থানহ হ্যাং

প্রতিটি স্কুল বছরের শুরুতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় এলাকাগুলি নিয়মিতভাবে রাজস্ব এবং ব্যয় প্রকাশের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করে। মন্ত্রণালয়ের অভিভাবক কমিটির পরিচালনা বিধিমালার উপর ২০১১ সালের ৫৫ নম্বর সার্কুলার, স্কুলের জন্য অর্থায়ন সম্পর্কিত ২০১৮ সালের ১৬ নম্বর সার্কুলারও রয়েছে।

হ্যানয়ের দিন তিয়েন হোয়াং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষা পরিষদের চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন তুং লামের মতে, স্বচ্ছ সংগ্রহ এবং ব্যয়ের জন্য আইনি করিডোরের কোনও অভাব নেই, তবে অভিভাবক তহবিলের সাথে সম্পর্কিত "এটি এবং এটি" এখনও ঘটে।

তিনি বিশ্বাস করেন যে এর মূল কারণ হল অধ্যক্ষরা তাদের দায়িত্ব ভালোভাবে পালন করেননি। যদিও তারা সরাসরি মূল তহবিলের মালিক নন, তবুও তাদের পরিচালনা এবং তত্ত্বাবধান করতে হবে যাতে এই তহবিলগুলি নীতিমালা অনুসারে সংগ্রহ এবং ব্যয় করা হয়।

"যে কেউ বলে যে তারা জানে না, সে দায়িত্ব এড়িয়ে যাচ্ছে। অন্যান্য ফি-র ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য। কোনও শিক্ষক অধ্যক্ষের সম্মতি ছাড়া তা নিতে সাহস করবেন না," মিঃ ল্যাম বলেন।

দ্বিতীয় কারণ হল, অভিভাবক কমিটি প্রকৃতপক্ষে সংখ্যাগরিষ্ঠদের স্বার্থের প্রতিনিধিত্ব করে না, তারা এখনও স্কুল এবং হোমরুমের শিক্ষকদের উপর নির্ভর করে এবং অবদানের ক্ষেত্রে "দৌড়" চালায়।

সংগৃহীত তহবিল ফেরত দেওয়ার আগে, তু হিপ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অভিভাবক কমিটির রাজস্ব ও ব্যয় পরিকল্পনায় ২৫টি বিষয় রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে লক্ষ্যমাত্রা ছাড়িয়ে যাওয়া ছোট পরিকল্পনার ক্লাসের জন্য পুরষ্কার, হ্যাপি ক্লাস পুরস্কার জেতা; উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের জন্য অনুশীলনের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ; পারফর্মেন্স পোশাক ভাড়া দেওয়ার জন্য অর্থ... অনেক অভিভাবক প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন কারণ তারা ভেবেছিলেন যে এই জিনিসগুলি তহবিলের দায়িত্ব নয়।

একবার তার মেয়ের মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্লাসের অভিভাবক কমিটির সদস্য, হ্যানয়ের লং বিয়েন জেলায় বসবাসকারী ৪৩ বছর বয়সী মিসেস ল্যান আনহ স্বীকার করেছিলেন যে "সুবিধা ক্রয়ে স্কুলকে সহায়তা করার" চাপ এবং ক্লাসের মধ্যে প্রতিযোগিতা ছিল। তিনি বলেছিলেন যে পাঁচটি স্কুল বলেছিল যে তাদের কাছে কয়েকটি প্রজেক্টর এবং এয়ার কন্ডিশনারের অভাব রয়েছে, এবং অভিভাবক কমিটি "তাদের অর্থ কী তা জানত" এবং অবিলম্বে ক্লাসে গিয়ে সমাবেশ করে।

"যদিও কোনও নির্দিষ্ট স্তর নির্ধারণ করা হয়নি, বাস্তবে, প্রতিটি শ্রেণী একে অপরের দিকে তাকিয়ে গড় স্তরের কাছাকাছি যাওয়ার চেষ্টা করত এবং তাদের শ্রেণীকে খুব বেশি নীচে নামতে দিত না," মিসেস ল্যান আন বলেন। কারণ "কোনও লাভ হয়নি", কিন্তু বাবা-মা সবসময় তাকে প্রশ্ন করতেন এবং সন্দেহ করতেন, দুই বছর পর, তিনি দল ছেড়ে যেতে বলেছিলেন।

সেপ্টেম্বরের শেষে ভিএনএক্সপ্রেসকে দেওয়া সাড়া দিতে গিয়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ হো তান মিন বলেন যে, শ্রেণীকক্ষ মেরামত এবং সুযোগ-সুবিধা ক্রয়ের জন্য অভিভাবকদের স্বেচ্ছায় অবদান রাখা এবং পৃষ্ঠপোষকতা করা ভুল নয়।

"৫৫ নম্বর সার্কুলারে অভিভাবক-শিক্ষক সমিতিকে স্কুল মেরামত বা সরঞ্জাম কেনার জন্য অনুদান দিতে বাধ্য না করার নির্দেশ দেওয়া হয়। কিন্তু যদি অভিভাবকরা স্বেচ্ছায় এবং অবদান রাখতে এবং পৃষ্ঠপোষকতা করতে সম্মত হন, তাহলে সার্কুলার ১৬ বাস্তবায়িত হবে," মিঃ মিন ব্যাখ্যা করে বলেন যে এই নীতির কারণে, স্কুলগুলি তাদের সুযোগ-সুবিধা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করেছে যদিও রাষ্ট্রীয় তহবিল এখনও সীমিত।"

উত্তরের শিক্ষা বিভাগের একজন প্রধান স্বীকার করেছেন যে অভিভাবক তহবিল এবং স্কুল স্পনসরশিপ দুটি ভিন্ন জিনিস। বিশেষ করে, স্পনসরশিপের অর্থের আহ্বান এবং ব্যবস্থাপনা স্কুলের নেতৃত্বেই করতে হবে। যদি স্কুলের কোনও সহায়তার প্রয়োজন হয়, তাহলে তাকে একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে, অনুমোদনের জন্য তা ঊর্ধ্বতনের কাছে জমা দিতে হবে এবং তারপর বিভিন্ন উৎস থেকে স্বেচ্ছায় তা ব্যাপকভাবে ঘোষণা করতে হবে। যে কোনও অভিভাবক যিনি সহায়তা করতে চান তিনি স্কুলের অ্যাকাউন্টে তা স্থানান্তর করতে পারেন। এই পরিমাণ পরিচালিত হয়, সম্পূর্ণ নথিপত্র থাকে এবং জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করা হয়।

"যদি আমরা তা করি, তাহলে কোনও বিভ্রান্তি থাকবে না, কিন্তু অনেক স্কুল এবং অভিভাবকরা আলাদা হয় না, এবং তারপর দ্রুত ফলাফলের জন্য সমানভাবে ভাগ করে নেওয়ার মানসিকতা পোষণ করে। কারণ এটি নীতিমালার বিরুদ্ধে, এটি হতাশার কারণ হয়," তিনি বলেন।

১ম/২য় শ্রেণীর শ্রেণীকক্ষ, হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি, সংস্কারের আগে এবং পরে, সেপ্টেম্বর ২০২৩। ছবি: অভিভাবকদের দ্বারা সরবরাহিত।

শিক্ষকরা বিশ্বাস করেন যে অতিরিক্ত চার্জ এবং বিভ্রান্তিকর তহবিলের ফলে অভিভাবক এবং সমাজের শিক্ষাক্ষেত্রের উপর আস্থা নষ্ট হবে।

ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রোমোটিং এডুকেশনের চেয়ারম্যান মিঃ ফাম তাত ডং-এর মতে, সামাজিকীকরণ কেবল অর্থ সংগ্রহের বিষয় নয়, তাই আমরা যদি সামাজিকীকরণের নাম ব্যবহার করে অভিভাবকদের অর্থ প্রদানের আহ্বান জানাই, তাহলে এই কার্যকলাপ তার অর্থ হারাবে।

হো চি মিন সিটির থু ডাক সিটিতে বসবাসকারী ৪২ বছর বয়সী মিস থান লোন স্বীকার করেছেন যে ক্লাসের জন্য টিভি কেনার মূল্য বাজার মূল্যের চেয়ে প্রায় ২০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডং বেশি তা আবিষ্কার করার পর তিনি অভিভাবক কমিটির ব্যয় পরিকল্পনা সম্পর্কে "সর্বদা সন্দেহজনক" বোধ করতেন।

"যদিও আমাকে ব্যাখ্যা করা হয়েছিল যে মোট খরচের মধ্যে কর্মীদের জন্য টিপস এবং ইনস্টলেশনের পরে শ্রেণীকক্ষ পরিষ্কার করা অন্তর্ভুক্ত ছিল, তবুও আমি দ্বিধা বোধ করছিলাম," তিনি বলেন।

মিঃ তুং লাম স্বীকার করেছেন যে ব্যবস্থাপনা এবং তত্ত্বাবধান পরিবর্তন না হলে অভিভাবকদের তহবিল নিয়ে হতাশা দূর করা কঠিন হবে। তিনি নিয়ম লঙ্ঘন করে অতিরিক্ত ফি আদায়কারী বা আদায়কারী স্কুলগুলির জন্য জরিমানা বাড়ানোর প্রস্তাব করেছিলেন এবং কেবল সমালোচনা করা এবং অভিজ্ঞতা থেকে চিরকাল শেখা সম্ভব হবে না। একই সাথে, স্থানীয় কর্তৃপক্ষের উচিত তহবিল উৎস আহ্বান, পরিচালনা এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে স্কুলগুলির সাথে ভাগাভাগি করা। এটি ক্রস-মনিটরিং বৃদ্ধি করতে এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে স্কুল এবং শিক্ষকদের উপর চাপ কমাতে সহায়তা করবে।

এই দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত হয়ে, উপরে উল্লিখিত শিক্ষা বিভাগের প্রধান প্রস্তাব করেছেন যে নিয়মকানুন আরও কঠোর করা উচিত।

"অনেক স্কুল এখনও মনে করে যে অভিভাবকরা কীভাবে তাদের তহবিল ব্যয় করেন তা তাদের নিজস্ব বিষয়, তাই তারা হস্তক্ষেপ করেন না। বিশৃঙ্খল রাজস্ব এবং ব্যয় এড়াতে প্রাদেশিক এবং জেলা সংস্থাগুলির জন্য একটি নির্দিষ্ট অবদানের স্তর নির্ধারণ করার আইনি ভিত্তি থাকা উচিত," তিনি বলেন।

চিফ অফ স্টাফ হো তান মিন বলেন যে হো চি মিন সিটি স্কুলগুলিকে তাদের তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টা আরও বাড়ানোর জন্য বলেছে, অভিভাবকদের উপর মনোযোগ না দিয়ে এবং স্কুল বছরের শুরুতে মনোযোগ না দিয়ে। কারণ এই সময়ে, অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের জন্য বই, নোটবুক, স্কুল সরবরাহ, ইউনিফর্ম এবং স্বাস্থ্য বীমা কেনার বিষয়ে চিন্তা করতে হয়। তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টা সহজেই তাদের জন্য বোঝা হয়ে উঠতে পারে।

মিঃ ডং বলেন, সরকারের শিক্ষায় বিনিয়োগ বাড়ানো প্রয়োজন। "একবার একটি স্কুল চালু হলে, তাকে পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা প্রস্তুত করতে হবে। কেবল শ্রেণীকক্ষ তৈরি করে স্কুলকে ফ্যান এবং এসি স্থাপন করতে দেওয়া যাবে না। প্রতিটি খরচ অবশ্যই সংগ্রহ করতে হবে," তিনি বলেন।

মিসেস নুং জানেন না কখন অভিভাবক কমিটির অযৌক্তিক সংগ্রহ এবং ব্যয় শেষ হবে, তিনি কেবল জানেন যে তিনি এই স্কুল বছরে অস্থায়ী সংগ্রহের জন্য 600,000 ভিয়েতনামি ডং প্রদান করেছেন।

তার মতামতের পর, অভিভাবক সমিতির প্রধান আয় এবং ব্যয়ের উপর একটি পূর্ণাঙ্গ প্রতিবেদন তৈরি করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন। এটিই ছিল একমাত্র "আধ্যাত্মিক বিজয়" যা তিনি আশা করেছিলেন যে প্রতিটি নতুন স্কুল বছরের শুরুতে তাকে অসন্তুষ্টি এড়াতে সাহায্য করবে।

থানহ্যাং

উৎস লিঙ্ক: https://vnexpress.net/nhap-nhem-dai-dang-o-quy-phu-huynh-4659644.html