রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ স্কুল পরিচালনায় পরিবর্তন আনে

জিডিএন্ডটিডি - রেজোলিউশন ৭১ অনুসারে স্কুল কাউন্সিল বাতিল করা পার্টির নেতৃত্বের ভূমিকা জোরদার করার এবং একটি সুবিন্যস্ত, কার্যকর শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরির জন্য একটি কৌশলগত পদক্ষেপ।

প্রত্যাশা থেকে বাস্তবতায় স্কুল বোর্ড

স্কুল কাউন্সিলকে একটি শাসন প্রতিষ্ঠান হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যা স্কুলের মালিকানার প্রতিনিধিত্ব, কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ এবং উন্নয়ন কৌশল নির্ধারণের অধিকার প্রয়োগ করে। শিক্ষার প্রতিটি স্তরে, স্কুল কাউন্সিলের ভূমিকা তার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য অনুসারে প্রতিষ্ঠিত হয়।

পাবলিক কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, স্কুল কাউন্সিলের কাজ হল কার্যকলাপের দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করা, সম্পদ সংগ্রহ ও পর্যবেক্ষণ করা এবং স্কুল, সমাজ এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সংযোগ নিশ্চিত করা।

কাউন্সিলের সদস্যদের মধ্যে অনেক দলের প্রতিনিধিরা রয়েছেন, যেমন পার্টি কমিটি, ট্রেড ইউনিয়ন, পেশাদার গোষ্ঠী, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, অভিভাবক ইত্যাদি। তবে, অনেক এলাকা প্রতিফলিত করে যে স্কুল কাউন্সিল বেশিরভাগই আনুষ্ঠানিকতার সাথে কাজ করে, একটি অস্পষ্ট ভূমিকা সহ এবং অধ্যক্ষ বা পার্টি সংগঠনের কার্যাবলীর সাথে ওভারল্যাপিং করে।

বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে, স্কুল কাউন্সিল স্কুলের পরিচালনা সংস্থা হবে বলে আশা করা হয়েছিল, যা স্কুল এবং স্টেকহোল্ডারদের মালিকানা প্রতিনিধিত্বমূলক অধিকার প্রয়োগ করবে এবং স্কুলের নীতি ও উন্নয়ন কৌশল প্রণয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে।

এই মডেলটি স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, রাজনৈতিক নেতৃত্ব এবং প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনাকে পৃথক করে, যা প্রধানের ক্ষমতার ঘনত্ব কমাতে সাহায্য করে।

প্রকৃতপক্ষে, অনেক পাবলিক কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে, স্কুল বোর্ড শাসনব্যবস্থায় একটি বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছে।

থাই বিন ভোকেশনাল কলেজের (হাং ইয়েন প্রদেশ) অধ্যক্ষ ডঃ ডাং নুয়েন মানহ বলেন যে পার্টি কমিটি, পরিচালনা পর্ষদ এবং স্কুল কাউন্সিলের সমান্তরাল কার্যক্রম সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রক্রিয়াকে দীর্ঘায়িত এবং এমনকি পরস্পরবিরোধী করে তোলে।

ডাঃ ড্যাং নগুয়েন মান, থাই বিন ভোকেশনাল কলেজের অধ্যক্ষ ( হং ইয়েন প্রদেশ)।

শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় এক বিরাট পরিবর্তন

পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ একটি সুনির্দিষ্ট নীতি নির্ধারণ করেছে: সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন স্কুল ব্যতীত) স্কুল কাউন্সিল আয়োজন না করা এবং একই সাথে পার্টি কমিটির সচিবের একই সাথে স্কুলের প্রধান হওয়ার মডেল বাস্তবায়ন করা।

বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ পর্যায়ে, এই মডেলটি সিদ্ধান্ত চক্রকে সংক্ষিপ্ত করতে, নেতৃত্বে ঐক্য তৈরি করতে এবং আরও কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে সহায়তা করবে বলে মনে করা হয়।

ডঃ ড্যাং নগুয়েন মান মন্তব্য করেছেন যে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ দিকনির্দেশনা, যা ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনায় উদ্ভাবন এবং পার্টি সংগঠনগুলির সরাসরি নেতৃত্বের কার্যকারিতা উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

রাজনৈতিক ব্যবস্থা যখন সুবিন্যস্তকরণ এবং কার্যকারিতার দিকে এগিয়ে যাচ্ছে, তখন বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সহ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্কুল কাউন্সিল সংগঠিত না করা কর্তৃত্ব এবং দায়িত্বকে কেন্দ্রীভূত করতে, সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়াকে সংক্ষিপ্ত করতে, কৌশলগত পরিকল্পনা, মানবসম্পদ এবং আর্থিক ব্যবস্থাপনায় নমনীয়তা তৈরি করতে এবং একই সাথে স্বচ্ছতা এবং জবাবদিহিতা বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে।

স্কুল বোর্ড বাতিল করলে পরিচালন খরচ সাশ্রয় হয়, কর্মীদের চাপ কমানো যায় এবং অধ্যক্ষের পেশাদার ব্যবস্থাপনায় মনোনিবেশ করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি হয়। স্কুলের কার্যক্রম এখনও পার্টি সেল, অভিভাবক প্রতিনিধি কমিটি, ট্রেড ইউনিয়ন এবং অন্যান্য সামাজিক সংগঠনের মাধ্যমে পর্যবেক্ষণ করা হয়।

ডঃ মানহ আরও বলেন যে, স্কুল নেতৃত্ব, বিশেষ করে প্রধান শিক্ষককে, ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি; আধুনিক ও সৃজনশীল দিকে ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন; পারিশ্রমিক নীতির সাথে একত্রে শিক্ষক কর্মীদের বিকাশ; প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য ব্যবসা এবং সামাজিক সহযোগিতার সাথে সক্রিয়ভাবে সংযোগ স্থাপনের মতো বাস্তব পদক্ষেপের মাধ্যমে রেজোলিউশনের চেতনাকে সুসংহত করতে হবে।

"লক্ষ্য হল একটি উন্মুক্ত, আন্তঃসংযুক্ত এবং সমান শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা যা দেশের শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, রেজোলিউশন ৭১ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত টেকসই উন্নয়ন অভিমুখীকরণের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ," থাই বিন ভোকেশনাল কলেজের অধ্যক্ষ জোর দিয়ে বলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-buoc-chuyen-trong-quan-tri-nha-truong-post747529.html