শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য কাজগুলি মোতায়েন করছে

৭ আগস্ট বিকেলে, প্রাদেশিক পার্টির স্থায়ী কমিটির সদস্য, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান কমরেড ভুং নোগ হা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের মূল কাজগুলি নির্ধারণের জন্য একটি সভা পরিচালনা করেন। সভায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, অর্থ, স্বরাষ্ট্র বিভাগ এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিশেষায়িত বিভাগের নেতারা উপস্থিত ছিলেন।

প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান ভুং নোক হা সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিবেদন অনুসারে, প্রদেশে বর্তমানে ১,০৫৪টি স্কুল রয়েছে, যার মধ্যে ৭টি বেসরকারি স্কুল রয়েছে; ১,৮০৩টি পৃথক স্কুল, ১৭,২১৭টি গ্রুপ/ক্লাস যেখানে ৪৯৩,৭০৭ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, ৭৮% শিক্ষার্থী জাতিগত সংখ্যালঘু এবং ৩৬.৩% শিক্ষার্থী বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং স্কুলে পড়াশোনা করে। শিক্ষাগত অবকাঠামো এখনও সীমিত, মাত্র ৬৪.৭১% স্কুল জাতীয় মান পূরণ করে, ৭০.৭% শ্রেণীকক্ষ দৃঢ়ভাবে নির্মিত; এখনও শিক্ষাদানের সরঞ্জাম, বিষয় শ্রেণীকক্ষ, বিশুদ্ধ জলের সুবিধা, অনলাইন শ্রেণীকক্ষের অভাব রয়েছে... বর্তমানে, এখনও ১৯৭/৬৯৫টি সাধারণ বিদ্যালয় রয়েছে যেখানে কম্পিউটার রুম নেই, অথবা আছে কিন্তু মান পূরণ করে না।

স্কুল এবং স্কুলের অবস্থানের ব্যবস্থা সুবিন্যস্ত এবং উপযুক্ত হচ্ছে; জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং স্কুলের ব্যবস্থা স্কেলে সম্প্রসারিত হচ্ছে এবং ধীরে ধীরে গুণগত মান উন্নত হচ্ছে। গণশিক্ষা এবং মূল শিক্ষার মান উন্নত হয়েছে, কিছু অসাধারণ ফলাফল অর্জন করেছে। তবে, আন্তঃ-স্তরের স্কুলের সংখ্যা এখনও কম এবং এলাকাটি বড়, যা জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর উচ্চ বিদ্যালয় চালিয়ে যাওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের একত্রিত করার হারকে প্রভাবিত করে।

জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীদের যত্ন ও লালন-পালনের জন্য এখনও সীমিত শর্ত রয়েছে, বিশেষ করে সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে। বর্তমানে পুরো প্রদেশে নির্ধারিত সংখ্যার তুলনায় ১,৩২৬ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত কোটার তুলনায় ৩,৭৯৪ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে। কিছু বিষয়ে, বিশেষ করে ইংরেজি, তথ্যপ্রযুক্তি এবং গণিতে শিক্ষক নিয়োগের উৎসের অভাব রয়েছে।

২০২৫-২০৩০ সালের মধ্যে, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হারের লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে: ৭৩% প্রাক-বিদ্যালয়, ৮০% প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৭১% মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ৬১% উচ্চ বিদ্যালয়; ১০০% শ্রেণীকক্ষ শক্তিশালী করা হয়েছে; শিক্ষা আইন অনুসারে পর্যাপ্ত শিক্ষক নিশ্চিত করা; ১০০% কমিউন ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সার্বজনীন করার মান পূরণ করে; প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ৩ সার্বজনীনকরণ, মাধ্যমিক শিক্ষা সার্বজনীনকরণ এবং নিরক্ষরতা স্তর ২ দূরীকরণ। সরকারের নির্দেশনায় ১৭টি সীমান্ত কমিউনে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের প্রকল্প বাস্তবায়নে বিনিয়োগ এবং নির্দেশনার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা ...

প্রাদেশিক পার্টি নির্বাহী কমিটির সদস্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক কমরেড ভু দিন হুং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কাজের পরিস্থিতি সম্পর্কে রিপোর্ট করেন।

সভায়, প্রতিনিধিরা নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনার উপর মনোনিবেশ করেন: ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি; বিশেষ করে সীমান্তবর্তী এলাকায় স্কুল নেটওয়ার্কের উন্নয়ন; প্রশাসনিক ইউনিটগুলিকে একীভূত করার পর শিক্ষক কর্মীদের বিন্যাস ও যুক্তিসঙ্গতকরণ; বিকেন্দ্রীকরণ প্রচার এবং দ্বি-স্তরের সরকারী মডেলে রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে স্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা বৃদ্ধি।

সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান ভুং নগক হা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নেতা, ক্যাডার এবং শিক্ষকদের আবর্তন এবং সেকেন্ডমেন্টের পরিকল্পনা এবং সংখ্যা গণনা করার জন্য অনুরোধ করেন। প্রতিটি বিভাগে সমস্ত কর্মী ঘাটতি পর্যালোচনা করুন এবং মানসম্পন্ন নিয়োগের উৎসের জন্য অর্ডারিং প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করুন; ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে সকল স্তরে শিক্ষক প্রশিক্ষণের জন্য অর্ডার দিন। অবিলম্বে অনলাইন শ্রেণীকক্ষের ব্যবস্থা স্থাপন করুন; উল্লম্ব দিকনির্দেশনা দিন এবং তৃণমূল পর্যায়ে গণতন্ত্রের নিয়মকানুন বাস্তবায়নের জন্য পার্টি কমিটি এবং কমিউন কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় করুন। নতুন পরিস্থিতিতে পার্টি সদস্যদের বিপ্লবী নীতিশাস্ত্র বজায় রাখুন।

প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান ভুং নগক হা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে অনুরোধ করেছেন যে তারা শিক্ষার্থীর সংখ্যা, বিশেষ করে প্রি-স্কুলের শিক্ষার্থীদের সংখ্যা দৃঢ়ভাবে বুঝতে নির্দেশ দিন; স্কুল থেকে প্রধান বিদ্যালয়ে প্রি-স্কুলের শিক্ষার্থীদের যথাযথ স্থানান্তর গণনা করুন; শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের অভিমুখ অনুসারে শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের উদ্ভাবনের উপর মনোনিবেশ করুন; জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে ক্যারিয়ার শিক্ষা এবং ছাত্র স্ট্রিমিং প্রচার করুন; ডিজিটাল রূপান্তর জোরদার করুন, স্কুল ব্যবস্থাপনা উদ্ভাবন করুন; স্থানীয় উন্নয়ন কর্মসূচীতে শিক্ষাকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দিন; সবুজ গ্রন্থাগার মডেলের প্রতিলিপি তৈরি করুন, দর্শনীয় স্থানগুলির চিত্র তৈরি করুন, ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি শেখানো এবং জাতিগত গোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ করুন; স্কুল মনোবিজ্ঞানের প্রতি মনোযোগ দিন।

কিম তিয়েন

সূত্র: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/nganh-giao-duc-va-dao-tao-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-86a4dd9/