প্রাথমিক স্তরে ইংরেজি শিক্ষার মান উন্নত করা

আধুনিক শিক্ষার প্রেক্ষাপটে, প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে ইংরেজি শেখানো আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবনের জন্য একটি সঠিক নীতি। প্রাথমিক পর্যায়ে ইংরেজি শেখা জীবনব্যাপী শেখার দক্ষতা, কর্মক্ষমতা এবং সাংস্কৃতিক ও সামাজিক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণের ক্ষমতা তৈরিতে সহায়তা করে। অধিকন্তু, এটি শিক্ষার পরবর্তী স্তরে ইংরেজি শেখার পাশাপাশি ভবিষ্যতে অন্যান্য ভাষা শেখার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করে।

তবে বাস্তবতা হলো, প্রাথমিক স্তরের বেশিরভাগ ইংরেজি শিক্ষক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যক্রম এবং পদ্ধতি সহ ইংরেজি শিক্ষাদান থেকে স্নাতক হয়েছেন। এর ফলে অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক প্রায়শই বিভ্রান্ত হন এবং তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত পদ্ধতি খুঁজে পেতে অসুবিধা হয়। এছাড়াও, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের মনোবিজ্ঞান এবং বিকাশ বোঝা একটি বড় চ্যালেঞ্জ, কারণ এই বয়সে শিশুদের প্রায়শই আরও প্রাণবন্ত এবং আকর্ষণীয় শেখার পদ্ধতির প্রয়োজন হয়। উপযুক্ত শিক্ষণ সংস্থান এবং সরঞ্জামের অভাব, যেমন ছবির বই, শিক্ষামূলক গেম এবং ইন্টারেক্টিভ কার্যকলাপ, পাঠের কার্যকারিতা হ্রাস করার একটি কারণ।

একটি পেশাদার কার্যকলাপ, শিক্ষক প্রশিক্ষণ।

উপরোক্ত বাস্তবতা থেকে, প্রাথমিক ইংরেজি শিক্ষার মান উন্নত করা একটি অনিবার্য প্রয়োজন, যার জন্য ব্যবস্থাপনা স্তর, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সমগ্র শিক্ষক কর্মীদের কাছ থেকে অনেক ব্যবহারিক সমাধান প্রয়োজন। ব্যবস্থাপনা স্তর এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য, একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি শিক্ষাদান পদ্ধতি সম্পর্কে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ অধিবেশন, সেমিনার এবং গভীর প্রশিক্ষণের আয়োজন করা, যেখানে শিক্ষাদানের কৌশল, শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা এবং শিশু মনোবিজ্ঞান বোঝার উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন।

এছাড়াও, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষকদের নিয়োগের সাথে সাথে তাদের শিক্ষাগত ক্ষমতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি করা প্রয়োজন। আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হল শিক্ষাদানের সম্পদ এবং সরঞ্জাম বিকাশের উপর মনোযোগ দেওয়া। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের জন্য উপযুক্ত সম্পদ এবং সরঞ্জাম সরবরাহ করা অপরিহার্য, যার মধ্যে রয়েছে ছবি বই, শিক্ষামূলক খেলা এবং ইন্টারেক্টিভ কার্যকলাপ। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, প্রশিক্ষণ সুবিধা এবং বই প্রকাশকদের শেখার সম্পদ, শেখার উপকরণ সংগ্রহস্থল এবং আধুনিক শিক্ষণ সরঞ্জাম সরবরাহ বা ব্যবহার উৎসাহিত করে শিক্ষকদের সহায়তা করার ব্যবস্থা গ্রহণ করা উচিত।

এরপর, কার্যকর শিক্ষণ পদ্ধতি সম্পর্কে অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি সেশন এবং মডেল পাঠ আয়োজনের জন্য মূল শিক্ষকদের ভূমিকা প্রচার করা প্রয়োজন। তাছাড়া, শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় উদ্ভূত সমস্যা সমাধানের জন্য শিক্ষকদের নিয়মিত সহায়তা এবং পরামর্শ প্রদান একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান। অতএব, শিক্ষণ কৌশল ভাগাভাগি এবং অসুবিধা সমাধানের জন্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষকদের মধ্যে শিক্ষক সহায়তা গোষ্ঠী বা অভিজ্ঞতা বিনিময় সেশন স্থাপন করা প্রয়োজন।

পরিশেষে, শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতির কার্যকারিতা পর্যবেক্ষণের জন্য একটি মূল্যায়ন এবং প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন। এর মাধ্যমে, বিভিন্ন মূল্যায়ন সরঞ্জাম এবং শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সহকর্মীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলিকে সামঞ্জস্য এবং উন্নত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।

সরাসরি শিক্ষক হিসেবে কাজ করা শিক্ষকদের জন্য, প্রথমত, শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলির দিকে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের প্রায়শই মনোযোগের সময়কাল কম থাকে এবং তারা সহজেই বিভ্রান্ত হয়, তাই তাদের মনোযোগ এবং শেখার প্রেরণা বজায় রাখার জন্য সংক্ষিপ্ত, আকর্ষণীয় এবং ঘন ঘন পরিবর্তনশীল শেখার ক্রিয়াকলাপের প্রয়োজন হয়। এই বয়সে শিশুদের প্রায়শই তত্ত্বের চেয়ে ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা এবং ইন্টারেক্টিভ ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে জ্ঞানীয় এবং স্মৃতিশক্তি উন্নত হয়, তাই খেলাধুলা এবং ইন্টারেক্টিভ ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণ কাঠামো শেখা প্রায়শই বেশি কার্যকর।

শিক্ষাদান পদ্ধতির ক্ষেত্রে, খেলার মাধ্যমে শেখা সবচেয়ে কার্যকর উপায়, কারণ শিশুরা মজাদার খেলা এবং কার্যকলাপের মাধ্যমে সবচেয়ে ভালো শেখে। শিক্ষামূলক খেলা, গান এবং ভূমিকা পালনের কার্যকলাপ ব্যবহার শিশুদের শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণ কাঠামো স্বাভাবিক এবং মজাদার উপায়ে শিখতে সাহায্য করে। কর্মের মাধ্যমে শব্দভান্ডার শেখানো (টোটাল ফিজিক্যাল রেসপন্স (টিপিআর)ও কার্যকর, শিশুদের শব্দভান্ডার এবং বাক্য কাঠামো শিখতে সাহায্য করার জন্য ক্রিয়া এবং অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করা। গল্প বলা এবং ছবি ব্যবহার শিশুদের প্রসঙ্গে শব্দভান্ডার এবং বাক্য কাঠামোর অর্থ বুঝতে সাহায্য করে, ছবির বই এবং ছোট গল্প উপযুক্ত হাতিয়ার।

শিক্ষণ কৌশলের উপরও জোর দেওয়া প্রয়োজন, যেখানে একটি আরামদায়ক শিক্ষণ পরিবেশ তৈরি করা এবং প্রাণবন্ত শিক্ষণ সম্পদ ব্যবহার করা গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষণ পরিবেশে শিশুদের অংশগ্রহণ এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করা উচিত, আকর্ষণীয় শ্রেণীকক্ষ সজ্জা এবং ফ্ল্যাশকার্ড, শিক্ষামূলক খেলনা এবং ইন্টারেক্টিভ সরঞ্জামের মতো শিক্ষণ সম্পদ ব্যবহার করা উচিত। অ্যানিমেটেড ভিডিও বা শিক্ষণ অ্যাপের মতো মাধ্যম ব্যবহার শেখাকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলতে পারে। যোগাযোগ এবং শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা দক্ষতাও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিক্ষকদের শিশুদের সাথে যোগাযোগের জন্য সহজ এবং স্পষ্ট ভাষা ব্যবহার করা উচিত, যাতে নির্দেশাবলী এবং অনুরোধগুলি সহজে বোঝা যায় এবং তাৎক্ষণিকভাবে বাস্তবায়ন করা যায়। স্পষ্ট নিয়ম এবং ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধির মাধ্যমে কার্যকর শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা শৃঙ্খলা বজায় রাখতে এবং একটি ইতিবাচক শিক্ষণ পরিবেশ তৈরি করতেও সহায়তা করে।

মূল্যায়ন এবং প্রতিক্রিয়া ধারাবাহিক এবং ইতিবাচক হওয়া উচিত। কেবল লিখিত পরীক্ষার পরিবর্তে কার্যকলাপ এবং খেলার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি মূল্যায়ন করা এবং গঠনমূলক প্রতিক্রিয়া প্রদান করা শিশুদের তাদের শেখার ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাসী এবং অনুপ্রাণিত বোধ করতে সাহায্য করে। অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করে এবং শিশুদের প্রচেষ্টাকে পুরস্কৃত করে, সেইসাথে শেখাকে অনুশীলনের সাথে সংযুক্ত করে অনুপ্রাণিত করা এবং ইতিবাচক হওয়া গুরুত্বপূর্ণ।

উপরোক্ত সমাধানগুলি প্রয়োগ করলে কেবল শিক্ষার মান উন্নত হয় না বরং শিশুদের ভবিষ্যতের ইংরেজি শেখার জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি হয়।

সূত্র: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-day-hoc-tieng-anh-o-cap-tieu-hoc-post823942.html