নতুন স্কুল বছরে, হো চি মিন সিটি বিজ্ঞান এবং বিদেশী ভাষা বিষয়ে প্রযুক্তি প্রয়োগকে উৎসাহিত করছে

হো চি মিন সিটি ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে বিজ্ঞান বিষয়, বিদেশী ভাষা এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করে।

ট্রান ভ্যান ওন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান দিন ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীরা STEM ক্লাসে অংশগ্রহণ করছে

ছবি: বিচ থানহ

২০শে আগস্ট, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ প্রকাশ করে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য নতুন ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী নির্ধারণ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুযায়ী, হো চি মিন সিটিতে বর্তমানে ২০,১৫,৪৩৬ জন সাধারণ শিক্ষার শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৯৪৮,৪৮৭ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, ৭১৬,৩০০ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং ৩৫০,৬৪৯ জন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী রয়েছে। পুরো শহরে প্রাথমিক থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত ১,৫৮৩টি সাধারণ বিদ্যালয় রয়েছে যেখানে ৫১,০০০ এরও বেশি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে।

গত শিক্ষাবর্ষে, হো চি মিন সিটি ৮/১২ বিষয়ের মধ্যে সর্বোচ্চ গড় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক স্কোর সহ শীর্ষ ১০টি প্রদেশ এবং শহরের মধ্যে ছিল। শহরের শিক্ষা খাত সর্বদা বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। পলিটব্যুরোর উপসংহার ৯১/কেএল-টিডব্লিউ অনুসারে "স্কুলে ধীরে ধীরে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষায় আনা" প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য গবেষণা এবং পরিকল্পনা তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা; বর্তমান পরিস্থিতি, ক্ষমতা এবং শিক্ষক কর্মীদের ইংরেজি স্তরের ব্যাপক মূল্যায়ন করার জন্য শহর জুড়ে শিক্ষকদের আন্তর্জাতিক মান অনুসারে ইংরেজি দক্ষতার একটি জরিপ আয়োজন করা। সেখান থেকে, প্রকল্পটি বিকাশের জন্য উপযুক্ত বিষয়বস্তু, রোডম্যাপ এবং সমাধান প্রস্তাব করার জন্য একটি বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক ভিত্তি হিসাবে সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থায় বিদেশী ভাষা দক্ষতার শক্তি, সীমাবদ্ধতা এবং বিতরণ বিশেষভাবে চিহ্নিত করুন।

উন্নত, উচ্চমানের স্কুল মডেল বাস্তবায়নের জন্য শহরটি ৩৯টি স্কুলকে অনুমোদন দিয়েছে।

নতুন শিক্ষাবর্ষে, শহরটি ডিজিটাল ক্লাসরুম মডেল কার্যকরভাবে বজায় রাখছে; দূরবর্তী অবস্থান থেকে ইংরেজি এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখানো, ক্যান জিও, কু চি এবং কন দাও-এর প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে সম্প্রচার করা। রিয়েল-টাইম অনলাইন শিক্ষাদানের আয়োজনের ফলে যেসব স্কুলে ইংরেজি এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষকের অভাব রয়েছে, তারা শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা করতে সাহায্য করবে, বিষয়গুলির মান এবং পাঠ্যক্রম নিশ্চিত করবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ তুলে ধরেন এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী নির্ধারণ করেন।

ছবি: বিচ থানহ

অনেক নতুন শিক্ষামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা

২০২৫-২০২৬ সালের নতুন শিক্ষাবর্ষে প্রবেশের সময়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই, বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত মূল্যবোধ নিশ্চিত করার জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য স্কুলগুলিকে নিযুক্ত করেছেন; শিক্ষার্থীদের নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা অর্জনে সহায়তা করার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষণ সরঞ্জাম সর্বাধিক এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করুন। প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদান কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন, প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের হার এবং মান উন্নত করুন, শিক্ষাদান এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচার করুন।

শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য শিক্ষণ পদ্ধতি এবং সংগঠন, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের ধরণগুলির কার্যকারিতা উন্নত করা। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে ধারাবাহিক এবং সমকালীন বাস্তবায়ন নিশ্চিত করে বিষয়গুলির জন্য পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন প্রশ্নের একটি ব্যাংক তৈরি করা।

পাঠ্যপুস্তক, শিক্ষণ সম্পদ এবং শিক্ষণ সরঞ্জাম কার্যকরভাবে এবং অনুশীলন অনুসারে ব্যবহার করুন। ডিজিটাল শ্রেণীকক্ষ, ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ, বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপের জন্য ডিজিটাল বক্তৃতা তৈরি করুন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, STEM শিক্ষা (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, গণিত) বিভিন্ন রূপে বাস্তবায়িত হয়েছে: STEM পাঠ; STEM বৈজ্ঞানিক গবেষণা... ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের মধ্যে, হো চি মিন সিটি STEM প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করবে - সৃজনশীল সাফল্য বৃদ্ধি করবে। সমস্ত প্রোগ্রাম উপকরণ ইংরেজি এবং ভিয়েতনামী উভয় ভাষায় সংকলিত, যা শিক্ষার্থীদের একই সাথে STEM চিন্তাভাবনা এবং ভাষা দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, STEM শিক্ষা কর্মসূচির সুবিধা - সৃজনশীল সাফল্য বৃদ্ধি করা হল যে এটি বাস্তব সামাজিক সমস্যা যেমন বায়ু দূষণ, বিশুদ্ধ জল, পুনর্নবীকরণযোগ্য শক্তি, জনস্বাস্থ্য ইত্যাদি থেকে উদ্ভূত অনুশীলন থেকে তৈরি। একই সাথে, দ্বিভাষিক ইংরেজি - ভিয়েতনামী শিক্ষা শিক্ষার্থীদের STEM শিখতে এবং গণিত - বিজ্ঞান - প্রযুক্তির দিকে মনোনিবেশিত ইংরেজি বিকাশে সহায়তা করে, "ধাপে ধাপে ইংরেজিকে স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা করা" প্রকল্পের লক্ষ্য অনুসারে ধীরে ধীরে বাস্তবায়ন করা হয়।

এখনও অযোগ্য শিক্ষক এবং উচ্চ শ্রেণীর লোক রয়েছে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে বেশিরভাগ স্কুল পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক নিশ্চিত করবে। তবে, যোগ্য শিক্ষকের অভাবের কারণে প্রধানত ইংরেজি, আইটি, শারীরিক শিক্ষা, চারুকলা এবং সঙ্গীতের মতো বিষয়গুলিতে এখনও শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে। এই বিষয়গুলির জন্য, স্কুলগুলি অতিথি বক্তৃতা পরিচালনা করবে এবং পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক নিশ্চিত করার জন্য শ্রম চুক্তি স্বাক্ষর করবে।

কিছু ইউনিটে এখনও এমন শিক্ষক আছেন যারা প্রশিক্ষণের মান পূরণ করেননি, প্রধানত বয়স্ক শিক্ষকদের দলে যারা অবসরের বয়সের কাছাকাছি। যেসব শিক্ষক প্রশিক্ষণের মান পূরণ করেননি কিন্তু এখনও প্রচুর কর্মক্ষম সময় পান, তাদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য স্কুলগুলি তাদের পড়াশোনার জন্য পাঠিয়েছে।

স্কুল নেটওয়ার্ক উন্নয়নের মাত্রা সর্বদাই উদ্বিগ্ন এবং নির্মাণে বিনিয়োগ করা হয়েছে, কিন্তু এটি এখনও স্থানীয় শিশুদের শেখার চাহিদা পূরণ করতে পারেনি। স্কুল নির্মাণ প্রকল্পে অসুবিধা, উচ্চ জনসংখ্যা বৃদ্ধি এবং কিছু ওয়ার্ডে প্রাথমিক বিদ্যালয় না থাকার কারণে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সনদের তুলনায় প্রতি শ্রেণীতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা এখনও বেশি। শিক্ষার মান অসম, যার মধ্যে কিছু এলাকার প্রত্যন্ত অঞ্চলে এখনও উচ্চ যোগ্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm