দং নাই প্রদেশ এবং প্রদেশের বিভাগ, শাখা এবং এলাকার নেতারা সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন। ছবি: কং এনঘিয়া |
দং নাই প্রদেশের রাজ্য ব্লক সদর দপ্তরের সেতু বিন্দুতে অনুষ্ঠিত সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন কমরেডরা: টন নগক হান, পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির বিকল্প সদস্য, প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী উপ-সচিব, প্রাদেশিক গণপরিষদের চেয়ারম্যান; ভো তান ডুক, প্রাদেশিক পার্টি কমিটির উপ-সচিব, প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যান; লে ট্রুং সন, প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির সদস্য, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালনা পর্ষদ; প্রদেশের বিভাগ, শাখা, এলাকা এবং বিশ্ববিদ্যালয়।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষটি দেশীয় আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতিতে অনেক ইতিবাচক পরিবর্তনের প্রেক্ষাপটে সংঘটিত হচ্ছে; রাজনৈতিক ব্যবস্থাকে সুবিন্যস্তকরণ, কার্যকারিতা এবং দক্ষতার দিকে পুনর্গঠিত করা হচ্ছে। দল ও রাষ্ট্রের প্রধান নীতিগুলি সমন্বিতভাবে নিখুঁত এবং বাস্তবায়িত হচ্ছে, যা শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য একটি অনুকূল ভিত্তি তৈরি করে যাতে শিক্ষাবর্ষের কাজগুলি সফলভাবে সম্পন্ন করা যায়। এই সময়টিই সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য পলিটব্যুরোর ১২ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচী মোতায়েন করে; শিক্ষাবর্ষটি ১৪তম জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের দিকে ১৩তম জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের রেজোলিউশন বাস্তবায়নের মেয়াদের সমাপ্তি চিহ্নিত করে।
ডং নাই প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালনা পর্ষদ সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন। ছবি: কং এনঘিয়া |
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হলো ১৪তম জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব, পার্টি, জাতীয় পরিষদ এবং সরকারের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর প্রস্তাব বাস্তবায়নের প্রথম শিক্ষাবর্ষ, তাই সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র "শৃঙ্খলা, সৃজনশীলতা, অগ্রগতি, উন্নয়ন" এই প্রতিপাদ্য অনুসারে কার্যকরভাবে কাজ করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হবে।
পলিটব্যুরো সদস্য এবং প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন সম্মেলনে বক্তৃতা দেন। ছবি: নান ড্যান সংবাদপত্র |
প্রধানমন্ত্রী উল্লেখ করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতকে রাষ্ট্রকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে শিক্ষা খাতের কাজ হিসেবে বিবেচনা না করে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা, সমগ্র জনগণ এবং সমগ্র সমাজের সাধারণ কাজে রূপান্তরিত করার দিকে মনোনিবেশ করতে হবে। জ্ঞান সজ্জিত করা থেকে শিক্ষার্থীদের ব্যাপক সক্ষমতা বিকাশের দিকে পরিবর্তন বাস্তবায়নের পাশাপাশি, চিন্তাভাবনা, পদ্ধতি এবং দৃষ্টিভঙ্গি উদ্ভাবন করা প্রয়োজন যাতে সকল নাগরিকের, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত, প্রত্যন্ত অঞ্চলের মানুষ, জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সমান সুযোগ থাকে।
প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতকে দেশের উন্নয়নের জন্য উপযুক্ত উন্নত, আধুনিক, একীভূত কর্মসূচি এবং পাঠ্যক্রম তৈরির নির্দেশ দিয়েছেন। শেখার সাথে অনুশীলন, বাস্তব শিক্ষা, বাস্তব পরীক্ষা, বাস্তব ফলাফলের পাশাপাশি চলতে হবে।
২০১৮ সালের প্রি-স্কুল শিক্ষা কর্মসূচি এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির চাহিদা পূরণের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দিন। এই খাতটি পর্যাপ্ত গুণাবলী এবং দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষকদের একটি দল তৈরি এবং বিকাশ করে, যারা কাজের সাথে সমান; শিক্ষকের উদ্বৃত্ত এবং ঘাটতি কাটিয়ে ওঠে, "যেখানে শিক্ষার্থী আছে, সেখানে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষক থাকতে হবে" নীতিটি নিশ্চিত করে।
প্রধানমন্ত্রী বিশেষ করে উল্লেখ করেন যে, শিক্ষা খাতকে কঠিন অর্থনৈতিক ও সামাজিক পরিস্থিতি, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পার্বত্য এলাকা, সীমান্তবর্তী এলাকা এবং দ্বীপপুঞ্জের শিশু এবং শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার উন্নয়নে মনোযোগ দিতে হবে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে মূল ভূখণ্ডের সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য মধ্যাহ্নভোজ সহায়তা নীতি বাস্তবায়ন করা।
সরকার প্রধান সমগ্র সেক্টরকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর প্রস্তাবটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে, সমকালীনভাবে, তীব্রভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের দিকে মনোনিবেশ করার অনুরোধ করেছেন; প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা, প্রতিবন্ধীদের জন্য শিক্ষা, উচ্চ শিক্ষা এবং শিক্ষাগত কলেজ এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং পরিকল্পনা চালিয়ে যান। সংশ্লিষ্ট পক্ষগুলি 248টি স্থল সীমান্ত কমিউনে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল তৈরি করবে, প্রাথমিকভাবে 2025 সালে 100টি স্কুল নির্মাণ বা সংস্কারে পাইলট বিনিয়োগ করবে...
ন্যায়বিচার
সূত্র: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202508/nam-hoc-2025-2026-co-chu-de-ky-cuong-sang-tao-dot-pha-phat-trien-42f15a1/
মন্তব্য (0)