উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষের স্বচ্ছতা

হো চি মিন সিটির প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক শিক্ষায় সম্প্রতি উন্নয়নের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য অনেক উদ্ভাবন এবং সৃষ্টি দেখা গেছে। এর মধ্যে একটি হল উন্মুক্ত বিদ্যালয় এবং উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ মডেল।

বিশ্বস্ত বাবা-মা, আনন্দময় শিক্ষার্থীরা

২০২৪ সালের নভেম্বরের এক সকালে, ১৯/৫ সিটি কিন্ডারগার্টেনের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা মিসেস থাই থি কিম আনহের নির্দেশনায় যোগব্যায়াম অনুশীলনের জন্য উঠোনে গিয়েছিলেন, যার সন্তান স্কুলে পড়ে।

মিসেস কিম আন একজন যোগ প্রশিক্ষক এবং এই প্রথম তিনি তার সন্তানের স্কুলে শিক্ষক এবং অন্যান্য শিশুদের নির্দেশ দেওয়ার জন্য এসেছেন। "আমার সন্তানের স্কুলে শিক্ষক এবং শিশু যত্ন কর্মীদের আন্তরিকতা আমাকে সর্বদা আনন্দিত করে। স্কুলটি মধ্যাহ্নভোজের খাবার, অধ্যয়ন কর্মসূচি থেকে শুরু করে অভিভাবকদের জন্য উন্মুক্ত, জনসাধারণের জন্য এবং স্বচ্ছ, এবং পুষ্টি উৎসব, শিশুদের ক্লাস, অভিভাবক এবং শিশুদের কফি তৈরির দিনগুলির মতো অনেক কার্যক্রমে অভিভাবকদের স্কুলে যোগদানের জন্য সর্বদা আমন্ত্রণ জানায় এবং এখন, আমি শিক্ষক এবং শিশুদের যোগব্যায়াম শেখাতে পারি," মিসেস কিম আন প্রকাশ করেন।

ভিয়েতনাম ইতিহাস জাদুঘরের একটি ক্লাসে হো চি মিন সিটির ডিস্ট্রিক্ট ১, দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা

১৯/৫ সিটি কিন্ডারগার্টেনের আরেকটি উন্মুক্ত ক্লাসে, অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের সাথে "ফুলের টবে ছবি ছাপানো" কার্যকলাপে যোগদানের অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। দাদা-দাদি, বাবা-মা এবং শিশুরা পারিবারিক ছবি তোলা, ছবি ছাপানো, "ছবি তৈরি করা", ফুলের টবে ছবি ছাপানো এবং একসাথে ফুলের টব লাগানোর মতো পদক্ষেপে অংশগ্রহণ করেছিলেন। নগুয়েন হু হুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (থু ডুক সিটি, হো চি মিন সিটি) অবসরপ্রাপ্ত গণিত শিক্ষক মিসেস নগুয়েন থি ত্রা মাই ভাগ করে নিয়েছিলেন যে ক্লাসে শিশুদের সাথে শিক্ষকদের চোখ, অঙ্গভঙ্গি এবং কথার মাধ্যমেই তিনি শিক্ষক এবং শিশুদের উষ্ণতা এবং আস্থা অনুভব করেছিলেন। "উন্মুক্ত স্কুল এবং উন্মুক্ত ক্লাস শিক্ষাকে স্বচ্ছ হতে সাহায্য করে, অভিভাবকরা স্কুলের উপর আরও বেশি আস্থা রাখেন। পরিবার এবং স্কুলের আরও বেশি সংযোগ রয়েছে, সেখান থেকে, সুবিধাগুলি শিক্ষার্থীদের নিজেরাই", মিসেস ত্রা মাই বলেন।

শিশুদের আকৃষ্ট করার জন্য সৃজনশীল হোন

নতুন যুগে হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অনুপ্রেরণা হলো প্রতিটি পাঠ কীভাবে কেবল জ্ঞান প্রদানই নয়, শিক্ষার্থীদের মধ্যে শেখার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করা যায়, যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব দক্ষতা বিকাশ করতে পারে। এটি তাদের আরাম অঞ্চল থেকে বেরিয়ে আসতে, ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করতে, নতুন পদ্ধতি অন্বেষণ করতে, আধুনিক প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে বা অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা কার্যক্রম সংহত করতে বাধ্য করে, যা শিক্ষার্থীদের অনুশীলন এবং আবিষ্কারের মাধ্যমে শিখতে সহায়তা করে।

১২ এবং ১৪ নভেম্বর, জেলা ১-এর দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, ভিয়েতনাম ইতিহাস জাদুঘরে (জেলা ১) ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের স্থানীয় শিক্ষার সাথে একীভূত ইতিহাস-ভূগোল পাঠ দেওয়া হয়েছিল। জাদুঘরের স্থানে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জন্য ভ্যান ল্যাং, আউ ল্যাক, ফু নাম এবং চম্পার মৌলিক বিষয়গুলি সম্পর্কে শেখার মতো অনেক কার্যক্রমের আয়োজন করেছিলেন।

হো চি মিন সিটির তান ফু জেলার লে ভ্যান ট্যাম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি বিচ ডুয়েন - যাকে সম্প্রতি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৪ সালের একজন অসাধারণ শিক্ষক হিসেবে সম্মানিত করেছে - এটিও একটি উদাহরণ। বহু বছর ধরে, মিসেস ডুয়েন উন্মুক্ত কার্যক্রম আয়োজন করেছেন যেমন অভিভাবকদের একটি ক্লাসে যোগদান এবং সহ-শিক্ষাদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো; এবং শিক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনের বাইরের ক্লাসে অভিভাবকদের সাথে অভিজ্ঞতা অর্জন করা...

১৯/৫ কিন্ডারগার্টেন সিটিতে উন্মুক্ত ক্লাসে যোগ দিলেন শিশু এবং অভিভাবকরা

মিসেস ডুয়েন শেয়ার করেছেন: "প্রতিটি স্কুল বছরে, ১-২ জন শিক্ষার্থীর অভিভাবক তাদের পেশা সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে আমার সাথে সহ-শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করেন, প্রায় ১০-২০% শিক্ষার্থীর অভিভাবক ক্লাসে উন্মুক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করেন এবং প্রায় ৫০-৬০% শিক্ষার্থীর অভিভাবক শ্রেণীকক্ষের বাইরে শিক্ষার্থীদের সাথে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেন। উন্মুক্ত কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমি শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পাই, যার ফলে আমার প্রতি তাদের আস্থা বৃদ্ধি পায়। শিক্ষার্থীরা উন্মুক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে খুবই উত্তেজিত। এখান থেকে, তারা পরিপূরক হয় এবং বই থেকে শেখা জ্ঞানের পাশাপাশি অনুশীলনে প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন করে..."।

উন্মুক্ত ক্লাসগুলি অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদেরও অবাক করে দিয়েছিল। থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়, জেলা ১২-এ, খাদ্য সুরক্ষা এবং স্বাস্থ্যবিধি বিষয়ে শিক্ষার্থীদের একটি অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ শেখানোর জন্য, মিসেস এনগো থি হোয়া স্কুলের ক্যাফেটেরিয়ায় একটি ক্লাসের আয়োজন করেছিলেন, যাতে ৩য়/৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ব্যাগ কেক এবং বোতল দুধ তাদের নিজের হাতে ধরে পর্যবেক্ষণ করতে পারে এবং নিরাপদ খাবার কীভাবে আলাদা করতে হয় তা অনুশীলন করতে পারে। অন্য একটি ক্লাসে, শিক্ষক ট্রুং থি থুই ডুয়ং, ৪র্থ শ্রেণীর ৫ম শ্রেণী, স্কুলের ফুটবল মাঠে একটি ক্লাসরুমের জায়গা খুলেছিলেন। তবে, এটি কোনও শারীরিক শিক্ষা ক্লাস ছিল না বরং একটি গণিত ক্লাস ছিল, "একটি ঘটনার পুনরাবৃত্তির সংখ্যা" পাঠ। উল্টানো শ্রেণীকক্ষ মডেলের প্রয়োগ এবং শ্রেণীকক্ষের স্থানের পরিবর্তন ক্লাসে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের আজকের শিক্ষকদের পেশার প্রতি সৃজনশীলতা এবং নিষ্ঠা অনুভব করিয়েছিল।

" ক্লাসে থাকুন", আর চাপ নেই

ডিস্ট্রিক্ট ১-এর দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি থু হুওং বলেন যে উন্মুক্ত বিদ্যালয় এবং উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ মডেলটি মূলত শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর। উদাহরণস্বরূপ, জাদুঘরের বাইরে ইতিহাস এবং ভূগোলের পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা মাঠ ভ্রমণে যায়, ঐতিহ্যবাহী শ্রেণীকক্ষের বাইরে বেরিয়ে আসে, নিজের চোখে নিদর্শনগুলি দেখে এবং বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে সরাসরি ব্যাখ্যা শুনতে ভালো, আকর্ষণীয় কণ্ঠস্বর ব্যবহার করে। একই সাথে, শিক্ষার্থীরা তাদের পরিদর্শন করা বিষয়গুলি বিনিময় এবং আলোচনা করতে পারে, যার ফলে তারা প্রচুর অর্থপূর্ণ জ্ঞান শেখার এবং রেকর্ড করার ক্ষেত্রে আরও আগ্রহী হয়ে ওঠে। মিসেস হুওং বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিক্ষকের উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা দৈনন্দিন কাজে একটি অনিবার্য প্রয়োজন, এটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আরও চাপ তৈরি করে না।

"যখন শিক্ষকরা তাদের পেশাকে ভালোবাসেন, তখন তারা সর্বদা নিবেদিতপ্রাণ থাকবেন এবং শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় সৃজনশীল পদ্ধতিগুলি সন্ধান করবেন, যাতে পাঠগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে কার্যকর হয় এবং শিক্ষার্থীরাও প্রতিটি পাঠ থেকে আনন্দ এবং অনুপ্রেরণা প্রকাশ করতে সক্ষম হয়," মিসেস হুওং শেয়ার করেন।

"উন্মুক্ত বিদ্যালয়", "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" মডেলটি শিক্ষার্থী, পরিবার, স্কুল এবং সমাজের জন্য অনেক সুবিধা বয়ে আনবে।

ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনাল সায়েন্সেস অ্যান্ড ট্রেনিং (আইইএস) এর ডেপুটি ডিরেক্টর, বিশেষজ্ঞ ট্রান থি কুই চিও বিশ্বাস করেন যে যখন স্কুলগুলিকে "উন্মুক্ত স্কুল" এবং "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" মডেল দিয়ে উন্নত করা হয়, তখন এটি শিক্ষার্থী, পরিবার, স্কুল এবং সমাজের জন্য অনেক সুবিধা বয়ে আনবে। প্রথমত, স্কুলগুলি স্বচ্ছ হয়, অভিভাবকরা স্কুলের শিক্ষামূলক কর্মসূচি বোঝেন এবং অভিভাবকদের সাথে স্কুলের সংযোগ আরও ঘনিষ্ঠ হয়। এরপর, শিক্ষার্থীরা উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষের জ্ঞানের প্রতি আরও আগ্রহী হয়, যেখান থেকে তারা জীবন দক্ষতা, সামাজিক দক্ষতা এবং চিন্তাভাবনা বিকাশ করে। এবং এরপর, শিক্ষকদের উদ্ভাবন শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা জাগিয়ে তুলতে এবং অনুপ্রাণিত করতেও অবদান রাখে।

এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, মিসেস কুই চি-এর মতে, স্কুল এবং ক্লাসগুলিকে অবশ্যই একটি ইতিবাচক শিক্ষার সংস্কৃতি গড়ে তুলতে হবে। "উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা তখনই সত্যিকার অর্থে কার্যকর যখন এটি ইতিবাচক শিক্ষার ভিত্তির উপর নির্মিত হয়। অর্থাৎ, সাফল্যের পিছনে না ছুটে, বাস্তব, কার্যকর, সুখী শিক্ষার চেতনাকে উৎসাহিত করা এবং শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের সৃজনশীলতাকে সম্মান করা," মিসেস কুই চি শেয়ার করেছেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" উন্নয়নে উৎসাহিত করে

২০২৪-২০২৫ সালের নতুন স্কুল বছরের শুরুতে স্কুল বছরের প্রস্তুতি নেওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য কিছু কার্যক্রম পরিচালনাকারী নথিতে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য পরিকল্পনা তৈরি করার অনুরোধ করেছে; প্রতিটি অভিভাবকের কাছে শিক্ষার মান প্রচার করুন, "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" মডেল বাস্তবায়নের প্রচার চালিয়ে যান, ক্লাসে শিক্ষার্থীদের শেখার, খেলাধুলা এবং জীবনযাপনের কার্যকলাপে অংশগ্রহণের জন্য অভিভাবকদের ক্লাসে আসার জন্য আমন্ত্রণ জানান, সেমিনার, ক্লাব এবং স্কুলের শিক্ষামূলক কার্যকলাপে যোগদান করুন।

বিভাগটি আরও অনেক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তুর উপর নির্দেশনা প্রদান করে। যেমন অধ্যক্ষকে সক্রিয়ভাবে স্কুল পরিকল্পনা সাজানো, একটি নমনীয় এবং উপযুক্ত সময়সূচী তৈরি করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ৩০ জুলাই, ২০২৪ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং ৩৮৯৯/QD-BGDDT অনুসারে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা। বাস্তবায়নটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, জ্ঞানীয় বিকাশের স্তর এবং স্কুলের অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে; শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উপর চাপ বা অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করবে না।

সূত্র: https://thanhnien.vn/minh-bach-voi-lop-hoc-mo-185241122180619481.htm