ইংরেজি শিক্ষাদানের উপর গবেষণায় ১০০ জনেরও বেশি বিশ্ব বিশেষজ্ঞ অংশগ্রহণ করেন

(এনএলডিও) - নতুন প্রেক্ষাপটে ইংরেজি শিক্ষাদান নিয়ে আলোচনা করার জন্য বিশ্বজুড়ে ১০০ জনেরও বেশি প্রতিনিধি এবং বিশেষজ্ঞ ভিয়েতনামে পৌঁছেছেন।

ভিয়েতনামের SEAMEO আঞ্চলিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং কার্টিন বিশ্ববিদ্যালয়ের (অস্ট্রেলিয়া) সহযোগিতায় ইংরেজি ভাষা শিক্ষা ও গবেষণা বিষয়ক ১৬তম আন্তর্জাতিক সম্মেলন ১৪ ও ১৫ আগস্ট হো চি মিন সিটিতে অনুষ্ঠিত হয়। এ বছর সম্মেলনের প্রতিপাদ্য হলো "ইংরেজি ভাষা শিক্ষা : বৈশ্বিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং স্থানীয় ব্যবহারিক প্রয়োগ"।

ইংরেজি ভাষা গবেষণা ও শিক্ষাদান সংক্রান্ত ১৬তম আন্তর্জাতিক সম্মেলন ১৪ এবং ১৫ আগস্ট অনুষ্ঠিত হয়।

কর্মশালায় দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া এবং এর বাইরের স্কুল এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক, প্রভাষক, গবেষক এবং বিশেষজ্ঞ সহ ১০০ জনেরও বেশি প্রতিনিধি এবং বক্তা উপস্থিত ছিলেন।

বিশেষ করে, সম্মেলনে ইংরেজি গবেষণা ও শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে নেতৃস্থানীয় বক্তারা উপস্থিত ছিলেন, যার মধ্যে রয়েছেন: অধ্যাপক গ্রেগ কেসলার, ওহিও বিশ্ববিদ্যালয়ের (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) উদ্ভাবনী শিক্ষণ নকশা ও প্রযুক্তি বিভাগের অধ্যাপক; ডঃ গ্যারি বোনার, ভাষা ও TESOL বিভাগের প্রভাষক, মোনাশ বিশ্ববিদ্যালয়ের (অস্ট্রেলিয়া); অধ্যাপক থমাস রব, এক্সটেনসিভ রিডিং ফাউন্ডেশনের সভাপতি, কিয়োটো সাঙ্গিও বিশ্ববিদ্যালয়ের (জাপান) সম্মানিত অধ্যাপক; ডঃ নগুয়েন থি মাই হু, ভিয়েতনামের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের জাতীয় বিদেশী ভাষা প্রকল্পের পরিচালক;...

ভিয়েতনামের SEAMEO আঞ্চলিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের পরিচালক মিসেস লে থি থুই ডুয়ং বলেন যে এই বছরের সম্মেলনের বিষয়বস্তু প্রাসঙ্গিক এবং ব্যবহারিক উভয়ই, যা ইংরেজিতে শিক্ষাদানের বিশ্বব্যাপী প্রবণতাকে প্রতিফলিত করে, একই সাথে স্বীকার করে যে প্রতিটি স্থানীয় প্রেক্ষাপটের নিজস্ব সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ রয়েছে। এটি স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজিকে প্রচারের ক্ষেত্রে ভিয়েতনামের অভিমুখের সাথেও সঙ্গতিপূর্ণ।

প্রতিবেদনগুলি ইংরেজি-মাধ্যমিক শিক্ষা (EME) বাস্তবায়নের উপর আলোকপাত করে এবং ভিয়েতনাম এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশীয় অঞ্চলে শিক্ষাদান অনুশীলনের উপর বিশ্বব্যাপী শিক্ষাগত প্রবণতার প্রভাব পরীক্ষা করে, যার মধ্যে রয়েছে: শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবনী পদ্ধতি; পাঠ্যক্রম একীকরণ এবং আন্তঃবিষয়ক শিক্ষা; EME-তে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তির প্রয়োগ; EME-তে মূল্যায়ন এবং মান নিশ্চিতকরণ; নীতি বাস্তবায়নে চ্যালেঞ্জ; শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়ন।

"কর্মশালার মাধ্যমে, আমরা কার্যকর অনুশীলন, সৃজনশীল পদ্ধতি এবং গবেষণা-ভিত্তিক সমাধান খুঁজে বের করার আশা করি যা স্থানীয় বাস্তবতার সাথে নমনীয়ভাবে প্রয়োগ করা যেতে পারে যাতে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক সুবিধা বয়ে আনা যায়," মিসেস ডুয়ং আশা করেন।

সূত্র: https://nld.com.vn/hon-100-chuyen-gia-the-gioi-tham-gia-nghien-cuu-ve-giang-day-tieng-anh-196250814172051828.htm