কর্মশালায় সামরিক অঞ্চল ৯-এর সংস্থাগুলির প্রতিনিধিদের কাছ থেকে ৩৩টি উপস্থাপনা গৃহীত হয়েছিল; বিভাগ, সংস্থা, স্কুল এবং বিজ্ঞানীদের প্রতিনিধিরা।
মন্তব্যগুলি ৭টি বিষয়বস্তুর উপর আলোকপাত করে: স্কুলে বর্তমান শিক্ষার্থীদের জন্য মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিনের চিন্তাধারার শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবন; বর্তমান সময়ে মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিনের চিন্তাধারার উদ্ভাবন এবং শিক্ষাদান পদ্ধতিতে অভিজ্ঞতা; স্কুলে মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিনের চিন্তাধারা অধ্যয়ন ও গবেষণার ক্ষেত্রে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত এবং পরিপূরক কার্যক্রম পরিচালনার জন্য বর্তমান পরিস্থিতি এবং সমাধান; স্থানীয় সশস্ত্র বাহিনী গঠনে মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিনের চিন্তাধারার গবেষণা, সৃজনশীল প্রয়োগ এবং বিকাশের ফলাফল এবং অভিজ্ঞতা; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিনের চিন্তাধারার অধ্যয়ন, গবেষণা, প্রয়োগ এবং বিকাশের মান উন্নত করার সমাধান; তৃণমূল পর্যায়ে মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিনের চিন্তাধারা প্রচার ও শিক্ষিত করার ধরণ এবং পদ্ধতিতে উদ্ভাবন; আজ স্কুলগুলিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য হো চি মিনের চিন্তাধারার প্রয়োগ এবং উদ্ভাবনের জন্য।
সামরিক অঞ্চল ৯-এর মিলিটারি স্কুলের অধ্যক্ষ কর্নেল ফাম থান বিন বলেন: “কর্মশালার ফলাফল স্কুল, বিজ্ঞানী এবং পরিচালকদের "বর্তমান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিন চিন্তাধারার উদ্ভাবন, মানের উন্নতি, শিক্ষার কার্যকারিতা, গবেষণা, প্রয়োগ এবং বিকাশ" এর অবস্থান, ভূমিকা এবং গুরুত্ব সম্পর্কে একটি বস্তুনিষ্ঠ এবং সঠিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করতে সাহায্য করবে। এর মাধ্যমে, ভ্রান্ত এবং প্রতিকূল দৃষ্টিভঙ্গির বিরুদ্ধে কার্যকরভাবে লড়াই করার জন্য নেতৃত্ব এবং দিকনির্দেশনা শক্তিশালী করা; মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এবং হো চি মিন চিন্তাধারার ভিত্তি রক্ষা করার জন্য সংগ্রামের বৈচিত্র্যময় রূপ। সমন্বয় এবং তথ্য বিনিময় প্রক্রিয়া বাস্তবায়নের মান উন্নত করা, প্রতিকূল শক্তি এবং রাজনৈতিক সুবিধাবাদীদের চক্রান্ত, কৌশল এবং নাশকতা পদ্ধতিগুলিকে সক্রিয়ভাবে আঁকড়ে ধরা; ভ্রান্ত এবং বিকৃত যুক্তির বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য যুক্তি তৈরি করা, নতুন পরিস্থিতিতে পার্টির আদর্শিক ভিত্তিকে দৃঢ়ভাবে রক্ষা করতে অবদান রাখা”।
খবর এবং ছবি: NGUYEN DUONG
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)