"মানবতা শেখানোর" চেয়ে "চিঠি শেখানোর" উপর বেশি মনোযোগ দেওয়ার অপ্রত্যাশিত পরিণতি

শ্রেণীকক্ষে ছাত্রদের দ্বারা একজন শিক্ষককে কোণঠাসা করার গল্প থেকে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা কমিটির সদস্য, বলেছেন যে শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের আচরণের প্রতিফলনকারী একটি আয়না, এবং এই দুঃখজনক ঘটনায় কেউই নির্দোষ নয়।

জাতীয় পরিষদের ডেপুটি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা বলেছেন যে টুয়েন কোয়াং- এ ছাত্রদের দ্বারা একজন শিক্ষককে অপমান করার ঘটনাটি অগ্রহণযোগ্য। (সূত্র: জাতীয় পরিষদ)

স্কুলে নৈতিক অবক্ষয়

টুয়েন কোয়াং প্রদেশের একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ছাত্ররা একজন শিক্ষিকাকে জোর করে শ্রেণীকক্ষের এক কোণে নিয়ে গিয়ে তার দিকে স্যান্ডেল ছুঁড়ে মারার ঘটনা শিক্ষকদের সম্মান করার চেতনায় একটি গুরুতর শূন্যতা প্রকাশ করে দিয়েছে। এই গল্প সম্পর্কে আপনার দৃষ্টিভঙ্গি কী?

প্রথমত, টুয়েন কোয়াং-এর ঘটনাটি আমাকে আবারও খুব দুঃখিত করে তুলেছে। স্কুল সহিংসতা, একদল ছাত্রের মধ্যে নৈতিক ও সাংস্কৃতিক অবক্ষয় সম্পর্কে এই প্রথমবারের মতো সতর্কবার্তা বাজানো হয়নি। তবে, এই ঘটনার সাথে সাথে সবকিছু আরও গুরুতর বলে মনে হচ্ছে। কারণ স্কুল সহিংসতার অপরাধীরা হল জুনিয়র হাই স্কুলের ছাত্র - যারা "এখনও পূর্ণ নয়, এখনও চিন্তিত নয়", তাদের বাবা-মা এবং আত্মীয়দের চোখে এখনও খুব সরল এবং অপরিণত। এবং যারা সহিংসতার শিকার হন তারা হলেন শিক্ষকরা যারা সরাসরি শিক্ষার্থীদের শিক্ষা দেন।

যদি আমি সোশ্যাল নেটওয়ার্কে পোস্ট করা ক্লিপটি সরাসরি না দেখতাম, তাহলে আমি নিজেও বিশ্বাস করতাম না যে সপ্তম শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীরা তাদের পড়ানো শিক্ষককে অপমান ও অপমান করতে পারে, তার দিকে স্যান্ডেল ছুঁড়ে মারতে পারে, তার ব্যাগে আবর্জনা ফেলতে পারে... কারণ এগুলো ভয়াবহ আচরণ যা জাতির নৈতিক ঐতিহ্যের বিরুদ্ধে যায়, বন্ধুত্বপূর্ণ স্কুল, সক্রিয় শিক্ষার্থী এবং একটি সভ্য স্কুল পরিবেশ গড়ে তোলার জন্য সমগ্র শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টার বিরুদ্ধে যায়।

ঘটনাটি অনুসরণ করার সময়, আমি জনসাধারণের কাছ থেকে অনেক বিতর্ক দেখেছি। কিছু লোক ছাত্রদের পক্ষ নিয়ে বলেছে যে শিক্ষিকা ছাত্রদের বিরুদ্ধে সহিংস কাজও করেছেন, যেমন স্যান্ডেল দিয়ে তাড়া করা এবং শিক্ষার্থীদের মারধর করা; অথবা তিনি আচরণ করেছেন এবং অনুপযুক্ত বক্তব্য দিয়েছেন... তবে, কারণ যাই হোক না কেন, এই ঘটনায় ছাত্রদের কর্মকাণ্ডকে তোষামোদ করে ক্ষমা করা যাবে না। তারা নৈতিক এবং আইনগত উভয় দিক থেকেই ভুল ছিল।

এই অন্যায় কাজের বিরুদ্ধে আমাদের কঠোর হতে হবে। শিক্ষার্থীদের কঠোর শাস্তি দেওয়ার মতো কঠোর নয়, বরং স্কুলের পরিবেশে যাতে এই ধরনের কাজ করা না যায় সেদিকে নজর রাখতে হবে - যেখানে শিক্ষার্থীরা মানুষ হতে শেখে, জ্ঞানের ভিত্তি এবং নৈতিকতার ভিত্তি উভয়ই শিখে যাতে তারা ভবিষ্যতে ইতিবাচক মানুষ হতে পারে।

এটি আমাদের জন্য চিন্তা করা এবং পদক্ষেপ নেওয়ার জন্য একটি দুঃখজনক গল্প। স্কুলের দিক থেকে, শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় আমাদের দায়িত্ব পুনর্বিবেচনা করা উচিত (শিক্ষকদের অসম্মান, বিরোধিতা এবং অপমান করার ঘটনা অনেকবার ঘটেছে)। শিক্ষকের দিক থেকে, আমাদের নিজেদের ত্রুটিগুলি গুরুত্ব সহকারে পুনর্বিবেচনা করা উচিত। শিক্ষকতা একটি বিশেষ পেশা। আমি মনে করি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাদান "উপাদান" বই বা শিক্ষকের জ্ঞান নয়, বরং শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব, মর্যাদা এবং আচরণ।

শিক্ষার্থীদের প্রতি যতই ভালো উপদেশ দেওয়া হোক না কেন, শিক্ষকের দৃষ্টান্তের মতো তা ততটা কার্যকর নয়। পরিবারগুলিকেও তাদের সন্তানদের শিক্ষিত করার এবং শাসন করার পদ্ধতি পুনর্বিবেচনা করতে হবে। সমাজের প্রতিটি ব্যক্তিরও ফিরে তাকানো উচিত যে তারা তাদের সন্তানদের বেড়ে ওঠার জন্য একটি সুস্থ "সাংস্কৃতিক পরিবেশ" তৈরি করার জন্য কী করেছে। শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের আচরণের প্রতিচ্ছবি। আমি মনে করি এই দুঃখজনক ঘটনায় কেউই নির্দোষ নয়।

ছবি ক্লিপ থেকে নেওয়া। (সূত্র: NLĐ)

মানুষকে শিক্ষা দেওয়া চিঠি শেখানোর চেয়ে ভালো।

কিছু লোক মনে করে যে আজকাল, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্ব, আচরণ, নীতিশাস্ত্র, জীবনযাত্রা এবং শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধা সম্পর্কে শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে যথাযথ মনোযোগ দেওয়া হয় না, এমনকি গ্রেড এবং কৃতিত্বের চেয়েও দ্বিতীয় স্থান দেওয়া হয়। তুমি কি তাই মনে করো?

আমি এই বক্তব্যের সাথে একমত। এটা সত্য যে যখন কোনও স্কুল, কোনও শ্রেণী, কোনও শিক্ষার্থীর অভ্যাসগত সাফল্যের কথা আসে, তখন আমরা প্রায় কেবল সাফল্য এবং শেখার ফলাফলের দিকেই আগ্রহী।

সন্তানদের প্রতি বাবা-মায়ের সবচেয়ে বড় প্রত্যাশা হলো তারা যেন ভালো হয়, আর শ্রেষ্ঠত্ব পরিমাপ করা হয় স্কুলের বিষয়ের নম্বর দিয়ে। অতএব, শিক্ষার্থীদের নীতিশাস্ত্রের প্রশিক্ষণের প্রতি কখনও কখনও যথাযথ মনোযোগ দেওয়া হয় না। এটি অনেক দুর্ভাগ্যজনক ঘটনার উৎস, যার মধ্যে টুয়েন কোয়াংয়ের সাম্প্রতিক ঘটনাটি একটি উদাহরণ। শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিশাস্ত্রের প্রশিক্ষণ কেবল একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর কেন্দ্রীভূত নয়, বরং বন্ধুবান্ধব এবং শিক্ষকদের সাথে শিক্ষার্থীদের আচরণের বাহ্যিক প্রকাশেও প্রতিফলিত হয়।

শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক শিক্ষা হলো জীবনধারা এবং জীবনের প্রতি তাদের দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে একটি বিস্তৃত শিক্ষা। অনেক সময়, প্রাপ্তবয়স্কদের আপাতদৃষ্টিতে ছোট আচরণ শিশুদের উপর তাত্ত্বিক শিক্ষার চেয়ে বেশি প্রভাব ফেলে। প্রতারণা এবং মিথ্যাচার উপেক্ষা করলে শিক্ষার্থীদের সৎ হতে বলা কঠিন। শিক্ষকদের আচরণ যদি মানসম্মত না হয় তবে শিক্ষার্থীদের শিক্ষকদের প্রতি ভদ্র এবং শ্রদ্ধাশীল হতে শেখানো কঠিন।

অতএব, আমি আশা করি যে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক শিক্ষার উপর আরও বেশি মনোযোগ দেওয়া উচিত, গভীর থেকে। আমরা যদি "মানুষকে শেখানোর" পরিবর্তে কেবল "শব্দ শেখানোর" উপর মনোনিবেশ করি, তাহলে এর পরিণতি অপ্রত্যাশিত হবে। যে ব্যক্তি জ্ঞানে ভালো কিন্তু নৈতিকতার অভাব রয়েছে সে সমাজ এবং সম্প্রদায়ের জন্য বিপজ্জনক হবে।

শিশুদের ব্যক্তিত্ব শিক্ষার প্রচার করা প্রয়োজন

জাতীয় পরিষদের একজন প্রতিনিধি হিসেবে, যিনি আজকের তরুণদের একটি অংশের মধ্যে উদ্বেগজনক পরিস্থিতি - অর্থাৎ সামাজিক নৈতিকতার অবক্ষয় এবং স্কুল সহিংসতার বৃদ্ধি - সম্পর্কে বারবার কথা বলেছেন। আপনার মতে, স্কুল সহিংসতার মতো হৃদয়বিদারক ঘটনা এবং ঘটনা সীমিত করার জন্য, শিক্ষায় কোন আমূল পরিবর্তন আনা প্রয়োজন?

আমার মনে হয় তরুণ প্রজন্মকে শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে, দায়িত্ব পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সমানভাবে ভাগ করা হয়েছে। অনেকেই মনে করেন যে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করা কেবল স্কুলের দায়িত্ব। স্কুলে সহিংসতার মতো সমস্যাগুলি কেবল স্কুলের দায়িত্ব নয়। পরিবার এই বিষয়ে "নির্দোষ" হতে পারে না। এবং সাধারণভাবে সামাজিক পরিবেশও নির্দোষ হতে পারে না। যারা ছাত্রছাত্রীরা শিক্ষকদের অপমান করে এবং জুতা ছুঁড়ে মারে তারা কি তাদের পরিবারের দ্বারা প্রভাবিত? তারা কি সমাজের দ্বারা প্রভাবিত? আমার মনে হয় তাই।

যখন বাবা-মায়েরা স্কুলে শিক্ষকদের প্রতি তাদের সন্তানদের আচরণ সম্পর্কে সম্পূর্ণরূপে অবগত নন (তুয়েন কোয়াং-এর ঘটনাটি একাধিকবার ঘটেছে), অথবা জানেন কিন্তু তাৎক্ষণিকভাবে তাদের সংশোধন বা পরামর্শ দেন না। যখন সামাজিক নেটওয়ার্কগুলি এখনও খারাপ এবং বিষাক্ত তথ্য এবং হিংসাত্মক কার্যকলাপে পূর্ণ থাকে যা শিশুরা সহজেই অ্যাক্সেস করতে পারে। যখন কিছু লোকের সাংস্কৃতিকভাবে বিকৃত জীবনধারা যারা তরুণদের প্রভাবিত করে তাদের অবিলম্বে নিন্দা এবং সংশোধন করা হয় না বরং প্রশংসা করা হয়... তখন এটা বলা যায় না যে পরিবার এবং সমাজের শিশুদের ভুলের জন্য কিছু দায় নেই।

অতএব, আমার মনে হয় প্রথম পরিবর্তন হল দোষারোপের মানসিকতা অবিলম্বে বন্ধ করা। যখনই শিক্ষার্থীরা দোষী হয়, তখন কেবল স্কুলেরই দোষ থাকে। তরুণ প্রজন্মকে শিক্ষিত করার দায়িত্ব কেবল কারও নয়। প্রতিটি ব্যক্তির মনে করা উচিত যে তাদের দৈনন্দিন আচরণ এবং কর্মকাণ্ড সাংস্কৃতিক ও সামাজিক পরিবেশ তৈরি করে। এবং তরুণ প্রজন্ম সেই পরিবেশ দ্বারা প্রভাবিত হয়ে তাদের ব্যক্তিত্ব গঠন করবে।

প্রতিটি পরিবারের উচিত তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি আরও মনোযোগ দেওয়া। সামাজিক যোগাযোগের নেতিবাচক প্রভাব থেকে শিশুদের রক্ষা করার দিকে আমাদের আরও মনোযোগ দেওয়া উচিত। এবং আমাদের শিক্ষকদের ভূমিকা এবং অবস্থানের উপর আরও জোর দেওয়া উচিত। অদূর ভবিষ্যতে, সরকার শিক্ষকদের আইন বিবেচনা এবং ঘোষণার জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দেবে। আমি আশা করি এই খসড়া আইন শিক্ষকদের আইনি মর্যাদা স্পষ্টভাবে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে নির্ধারণ করবে। তবেই আমরা সাম্প্রতিক ঘটনার মতো দুঃখজনক ঘটনা প্রতিরোধ এবং শেষ করার আশা করতে পারি।

ধন্যবাদ, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি!

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস