শিক্ষা ব্যবস্থাপনাকে কমিউন পর্যায়ে অর্পণ: যুগান্তকারী সুযোগ এবং উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জ

১ জুলাই থেকে, প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষের কাছে হস্তান্তর একটি যুগান্তকারী পদক্ষেপ হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা ব্যবস্থাপনার ব্যবধান কমিয়ে আনবে এবং স্থানীয় পর্যায়ে শিক্ষার মান উন্নত করবে। তবে, সুস্পষ্ট সুযোগের পাশাপাশি, এই পরিবর্তন মানবসম্পদ, ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা এবং পরিচালনা প্রক্রিয়ার ক্ষেত্রেও অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করবে।

"মানুষের কাছাকাছি, স্কুলের কাছাকাছি" সুবিধা

শিক্ষা ব্যবস্থাপনাকে কমিউন স্তরে অর্পণ করাকে দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেলের একটি অসাধারণ সুবিধা হিসেবে বিবেচনা করা হয়। ডং বাং কমিউনের (হাং ইয়েন) একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন অধ্যক্ষ মন্তব্য করেছেন: "দুই-স্তরের সরকার ব্যবস্থায়, কমিউন স্তর জনগণের কাছাকাছি থাকবে, তাই এটি সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষক কর্মী, শিক্ষার্থীর সংখ্যা এবং শিক্ষার্থীর মান থেকে স্থানীয় বিদ্যালয়ের পরিস্থিতি ঘনিষ্ঠভাবে উপলব্ধি করবে।"

পূর্বে, কমিউন-স্তরের সরকার মানবসম্পদ এবং পেশাগত যোগ্যতার দিক থেকে এখনও দুর্বল ছিল। তবে, বর্তমানে, কমিউন স্তর তার পেশাদার মানবসম্পদ উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করেছে, যা শিক্ষা ব্যবস্থাপনার ভূমিকা গ্রহণের জন্য আরও অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করেছে। যদিও পেশাদার কাজে প্রাথমিকভাবে অসুবিধা হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে, যখন সমস্ত প্রক্রিয়া স্থিতিশীল হবে, তখন কমিউন স্তরের শিক্ষা ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে বলে আশা করা হচ্ছে।

কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য, অধ্যক্ষ কমিউন পর্যায়ে বিশেষায়িত শিক্ষা কর্মীদের একটি দল গঠনের প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেন, যাদের যোগ্যতা এবং শিল্প সম্পর্কে গভীর ধারণা রয়েছে তাদের মধ্য থেকে নির্বাচিত করা হবে।

দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেলের একটি অসাধারণ সুবিধা হিসেবে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষকে কমিউন স্তরে অর্পণ করাকে বিবেচনা করা হয়।

দায়িত্ব এবং ক্ষমতার চ্যালেঞ্জ

তবে, শিক্ষা ব্যবস্থাপনার জন্য আরও কর্তৃত্ব প্রদানের অর্থ হল, কমিউন স্তরকে অনেক নতুন এবং ভারী দায়িত্ব বহন করতে হবে (পুরাতন জেলা স্তর থেকে অনেক কাজ স্থানান্তরিত হওয়ার কারণে)। এটি কমিউন-স্তরের সরকার ব্যবস্থার প্রধানদের জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ তৈরি করে, বিশেষ করে প্রশাসনিক ইউনিটগুলিকে একত্রিত করার প্রেক্ষাপটে।

লাই চাউ প্রদেশে, ১ জুলাই, ২০২৫ থেকে, ১০৬টি কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিট কমিয়ে ৩৮টিতে নামিয়ে আনা হবে। একীভূত হওয়ার পর, খং লাও-এর মতো কিছু কমিউন প্রচুর সংখ্যক স্কুল এবং শিক্ষার্থী পরিচালনা করবে, উদাহরণস্বরূপ, খং লাও কমিউনে ৯টি স্কুল রয়েছে যেখানে প্রায় ৬,০০০ শিক্ষার্থী রয়েছে।

খং লাও কমিউনের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ খং ভ্যান থিয়েন বলেন যে ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের এই প্রতিনিধিদল সুবিধার উদ্যোগ বৃদ্ধি করতে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপর বোঝা কমাতে সাহায্য করে, তবে মানবসম্পদ, ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা, প্রযুক্তিগত অবকাঠামো এবং পরিচালনা পদ্ধতির ক্ষেত্রে অনেক চ্যালেঞ্জও তৈরি করে, বিশেষ করে ডিপ্লোমা, সার্টিফিকেট প্রদান, স্কুল স্থানান্তর সমাধান বা অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনার মতো কাজগুলি গ্রহণের ক্ষেত্রে।

ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের একটি প্রত্যন্ত কমিউনের নেতা পিএনভিএনকে বলেন যে, মানব সম্পদের অভাবের কারণে, কমিউন-স্তরের সরকারের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষা ব্যবস্থাপনার কাজ গ্রহণ করা একটি বড় চ্যালেঞ্জ। "আমরা একটি শিক্ষা ব্যবস্থাপনা দল প্রতিষ্ঠার পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা করার জন্যও বৈঠক করেছি। তবে, শিক্ষা ব্যবস্থাপনার জন্য সেই ক্ষেত্রে জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতার প্রয়োজন হবে। এদিকে, আমাদের কমিউনে বর্তমানে এই ধরণের কর্মীর প্রাচুর্য নেই। অদূর ভবিষ্যতে, শুরুতেই আমাদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সহায়তার প্রয়োজন হবে," নেতা জানান।

তবে, সীমিত মানবসম্পদ সহ প্রত্যন্ত অঞ্চলে, শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব গ্রহণ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ চ্যালেঞ্জ।

নতুন কাজের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে, অনেক এলাকা সক্রিয়ভাবে সমাধানগুলি বাস্তবায়ন করেছে। টান ল্যাপ ওয়ার্ডের (ডাক লাক) পিপলস কমিটি সম্প্রতি এলাকার ১৭টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতাদের অংশগ্রহণে শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উপর একটি সম্মেলনের আয়োজন করেছে।

ট্যান ল্যাপ ওয়ার্ড পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ট্রান ডুক নাট বলেন যে ওয়ার্ডটি শিক্ষার ক্ষেত্রে সক্রিয়ভাবে এবং স্পষ্টভাবে কাজ এবং দায়িত্ব নির্ধারণ করেছে, একই সাথে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য রেকর্ড গ্রহণ এবং প্রক্রিয়াকরণের পদ্ধতিগুলি প্রকাশ্যে এবং স্বচ্ছভাবে ঘোষণা করেছে।

কমিউন-স্তরের সরকার যাতে তার নতুন কাজগুলি ভালোভাবে সম্পাদন করতে পারে, সেজন্য সংবাদমাধ্যমের সাথে ভাগ করে নিতে, মিসেস হোয়াং থি ফুওং থাও (পুরাতন ভিন শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক্তন প্রধান), বর্তমানে ট্রুং ভিন ওয়ার্ডের (এনঘে আন) সংস্কৃতি ও সমাজের বিভাগের উপ-প্রধান বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পূর্ববর্তী কার্যাবলী এবং কাজগুলি প্রায় সম্পূর্ণরূপে কমিউন-স্তরের সরকারের কাছে স্থানান্তরিত হয়েছে। শিক্ষাগত উন্নয়ন পরিকল্পনার উন্নয়ন, স্কুল নেটওয়ার্কের স্কেল, সুযোগ-সুবিধা ব্যবস্থাপনা, মানব সম্পদ, এবং অধিভুক্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য বাজেট অনুমান বরাদ্দ এবং বরাদ্দ সহ...

তবে, মিস থাও-এর মতে, অতীতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি "বিশেষায়িত" ইউনিট ছিল এবং বিশেষজ্ঞরা নিজেরাই স্পষ্টভাবে দায়িত্বের ক্ষেত্রগুলিতে বিভক্ত ছিলেন। ইতিমধ্যে, কমিউন এবং ওয়ার্ড স্তরে, শিক্ষা সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগের একটি অংশ ছিল এবং দায়িত্বে থাকা কর্মকর্তারা, এমনকি যারা পূর্বে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ছিলেন, তারাও অনেক নতুন ভূমিকা এবং কাজ গ্রহণ করেছিলেন।

মিসেস হোয়াং থি ফুওং থাও বলেন যে, বর্তমানে, পুরাতন ভিন শহরের ওয়ার্ডগুলির শিক্ষা কর্মকর্তারা কাজের অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং ভাগাভাগি করার জন্য একটি সাধারণ গোষ্ঠী গঠনের উদ্যোগ নিয়েছেন।

প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব পেশাগত শক্তি রয়েছে এবং তারা স্কুল বছরের পরিকল্পনা এবং স্কুল প্রোগ্রাম অনুমোদনের মতো কর্মক্ষেত্রে একে অপরকে সমর্থন এবং শক্তিশালী করবে; অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনা; পেশাদার কার্যকলাপ; সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জাম পরিচালনা।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/giao-quyen-quan-ly-giao-duc-cho-cap-xa-co-hoi-dot-pha-va-thach-thuc-khong-nho-20250726231910882.htm