একীকরণ এবং বিশ্বায়নের প্রেক্ষাপটে জাতীয় সাংস্কৃতিক শিক্ষা

বিশেষজ্ঞরা নিশ্চিত করেছেন যে একীকরণ এবং উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে, ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি এবং শিল্পের মূল্য সংরক্ষণ এবং প্রচারের জন্য, স্কুলগুলিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের নতুন সমাধান প্রয়োজন।

একীকরণ এবং বিশ্বায়নের প্রেক্ষাপটে, জাতীয় সংস্কৃতি এবং শিল্পকলায় শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, যা তরুণ প্রজন্ম গঠনে এবং ভিয়েতনামী জনগণের ব্যাপক উন্নয়নে অবদান রাখে।

ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা স্বীকার করে, শিক্ষার্থীদের জাতীয় সংস্কৃতি, বিশেষ করে তারা যে অঞ্চলে বাস করে সেই এলাকার জাতিগত গোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয় সম্পর্কে গভীর ধারণা অর্জনে সহায়তা করার জন্য সমাধান খুঁজে বের করা, ব্যাপকভাবে উন্নত মানুষ হয়ে ওঠা, নতুন যুগে তাদের পরিচয় না হারিয়ে আত্মবিশ্বাসের সাথে একীভূত হওয়া অনেক বিশেষজ্ঞ এবং ব্যবস্থাপকের কাছে উদ্বেগের বিষয়।

ব্যাপক শিক্ষার লক্ষ্য অর্জন

ভিয়েতনামের জনগণের দেশ গঠন ও রক্ষার পুরো প্রক্রিয়া জুড়ে জাতীয় সংস্কৃতি এবং শিল্প হল ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির স্ফটিকায়ন।

বিশেষজ্ঞরা নিশ্চিত করেছেন যে দেশটি একীকরণ এবং উন্নয়নের পথে, বিশেষ করে তথ্য প্রযুক্তি সর্বত্র ছড়িয়ে পড়ার প্রেক্ষাপটে, বর্তমান প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষার জন্য জাতীয় সংস্কৃতি এবং শিল্পকলা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার কাজ সত্যিই একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু।

সহযোগী অধ্যাপক হুইন কোক থাং (সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) বলেছেন যে শিল্পায়ন, আধুনিকীকরণ এবং ক্রমবর্ধমানভাবে বিস্তৃত বৈশ্বিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে, জাতীয় সাংস্কৃতিক এবং শৈল্পিক মূল্যবোধ কেবল জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয়ের ভিত্তি নয় বরং নতুন যুগে জাতীয় উন্নয়নের "আত্মা"।

সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক শিক্ষা স্কুল শিক্ষা এবং সামাজিক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু, যা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার ব্যাপক শিক্ষা লক্ষ্য (বুদ্ধি, নৈতিকতা, শারীরিক সুস্থতা, নান্দনিকতা) এর সাথে সম্পর্কিত একটি প্রধান দিক।

ভিয়েতনামের অলিম্পিয়া হাই স্কুলের তরুণদের পরিবেশনা। (ছবি: থু হা/ভিএনএ)

ভিয়েতনামের জন্য, জাতিগত সংস্কৃতি এবং শিল্পকলার শিক্ষা, যার মধ্যে স্থানীয় স্কুলের ভেতরে এবং বাইরে জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত, একটি অত্যন্ত অর্থপূর্ণ বিষয়।

সহযোগী অধ্যাপক হুইন কোক থাং-এর মতে, ২০১৮ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে স্থানীয় শিক্ষা নামে একটি নতুন বিষয় যুক্ত করা হয়েছে যেখানে সংস্কৃতি, ইতিহাস, ভূগোল, অর্থনীতি, সমাজ, পরিবেশ, কর্মজীবনের অভিযোজন ইত্যাদি বিষয়ে মৌলিক, প্রাসঙ্গিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

এর মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের তাদের বসবাসের স্থান সম্পর্কে জ্ঞান প্রদান করা, তাদের মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা, সম্প্রদায়ের প্রতি দায়িত্ববোধ জাগানো, ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির, বিশেষ করে তারা যে এলাকায় বাস করে সেই এলাকার জাতিগত গোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয়ের প্রশংসা এবং প্রচার করা জানা।

ভিয়েতনামী লোকসাহিত্যের শিক্ষাদান থেকে প্রাপ্ত প্রমাণের উদ্ধৃতি দিয়ে জাতীয় সংস্কৃতি ও শিল্পকলায় শিক্ষার বিষয়টি নিয়েও উদ্বিগ্ন ডঃ নগুয়েন হু ঙহিয়া (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন) তার উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন: প্রযুক্তি স্থানান্তর এবং বিশ্বব্যাপী সাংস্কৃতিক বিনিময়ের প্রেক্ষাপটে জাতীয় সংস্কৃতি ও শিল্পকলায় শিক্ষার বিষয়টি ক্রমশ জরুরি হয়ে উঠছে, যা একটি সমতল বিশ্বব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার প্রবণতা অনুসরণ করে ব্যাপকভাবে এবং দৃঢ়ভাবে সংঘটিত হচ্ছে।

তরুণদের গান, শ্রমের গান এবং ঐতিহ্যবাহী উৎসব পরিবেশনার ধরণ ক্রমশ কমতে শুরু করেছে। পরিবর্তে, মানুষ ফেসবুকে চ্যাট করার জন্য, রিয়েলিটি টিভি শোতে, সঙ্গীত রচনা করার জন্য এবং পণ্য প্রচারের কৌশল তৈরি করার জন্য বাগধারা, প্রবাদ এবং লোকগান ব্যবহার করে এবং মিউজিক ভিডিও, চলচ্চিত্র এবং ভিডিও গেম তৈরি করার জন্য পৌরাণিক কাহিনী, কিংবদন্তি এবং রূপকথার গল্পের বর্ণনামূলক উপাদান প্রয়োগ করে।

এই বাস্তবতা দেখায় যে লোকসাহিত্য এবং ঐতিহ্যবাহী শিল্পকলা সময়ের ধারার সাথে সামঞ্জস্য রেখে একটি ভিন্ন জীবনযাপন করছে। এই পরিস্থিতিতে, আধুনিক সামাজিক জীবনের পরিচালনাকে যথাযথভাবে পরিচালনা করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য যুক্তিসঙ্গত সমাধানের প্রয়োজন।

মূল্যবোধ সংরক্ষণ, জাতীয় সংস্কৃতির মূল ধারা অব্যাহত রাখা

ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি ও শিল্পের মূল্য সংরক্ষণ এবং প্রচারের জন্য, শিক্ষামূলক কার্যক্রমের নতুন সমাধান প্রয়োজন, যার মধ্যে স্কুলে শিক্ষামূলক কার্যক্রম অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

ডঃ নগুয়েন হো ফং (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ কালচার) এর মতে, বাস্তবে, তরুণ দর্শকদের, যাদের মধ্যে শিক্ষার্থীদের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশও রয়েছে, ঐতিহ্যবাহী শিল্প উপভোগ করার আচরণে পরিবর্তন এসেছে।

Quan Ho Bac Ninh লোক গানের পারফরম্যান্স। (ছবি: নগুয়েন থু হা/ভিএনএ)

ডিজিটাল প্রযুক্তির সহায়তায়, ভিডিও প্রযুক্তি স্মার্টফোন, ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত কম্পিউটার, টেলিভিশনের সাথে একীভূত হওয়ার ফলে, শিক্ষার্থীরা সময় এবং স্থানের সীমাবদ্ধতা ছাড়াই শিল্প ও বিনোদন উপভোগ করার জন্য তাদের চাহিদাগুলি বেছে নেওয়ার, অ্যাক্সেস করার এবং পূরণ করার অনেক সুযোগ পায়।

সেই বাস্তবতা থেকে, জনসাধারণের "সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক রাজধানী" গঠনে স্কুল পরিবেশের ভূমিকা স্পষ্টভাবে স্বীকার করে, হো চি মিন সিটি "স্কুল থিয়েটার" মডেল অনুসারে অনেক সমাধান বাস্তবায়ন করেছে; শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে কিছু ঐতিহ্যবাহী শিল্পকে একীভূত করা। এটি একটি কার্যকর সমাধান যা প্রচার করা প্রয়োজন।

সম্প্রতি, নগুয়েন থি মিন খাই উচ্চ বিদ্যালয়ে (হো চি মিন সিটি), সাহিত্য, স্থানীয় শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা অভিজ্ঞতাকে একীভূত করে আন্তঃবিষয়ক প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে, স্কুলগুলিতে হাত বেই শিল্প আনার মূলনীতি অব্যাহত রাখার জন্য একটি প্রোগ্রাম সফলভাবে আয়োজন করা হয়েছে।

নগুয়েন থি মিন খাই উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি হং চুয়ং-এর মতে, এই অনুষ্ঠানের মাধ্যমে অনেক শিক্ষার্থী প্রথমবারের মতো দক্ষিণের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মধ্যে একটি - হাত বাই (ঐতিহ্যবাহী অপেরা) শিল্পের সাথে পরিচিত হয়েছে। অনেক শিক্ষার্থী বিস্মিত হওয়া থেকে শুরু করে মেকআপ কৌশল, কোরিওগ্রাফি এবং এই শিল্পের মঞ্চে আবেগ প্রকাশের অত্যন্ত প্রতীকী উপায় সম্পর্কে শেখার প্রতি আগ্রহী এবং উৎসাহী হয়ে উঠেছে।

বাচ্চাদের এটা বুঝতে খুব আগ্রহ হলো যে, 'হাত বেই' শিল্পের মাধ্যমে, কখনও কখনও কেবল একজন চরিত্রের পোশাকের রঙই চরিত্রের ব্যক্তিত্বকে "একজন সৎ বা দুষ্ট ব্যক্তি, একজন ভদ্র ব্যক্তি বা নিষ্ঠুর ব্যক্তি" হিসেবে প্রকাশ করতে পারে।

ঐতিহ্যবাহী শিল্পের এই জ্ঞান শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে একীভূত হওয়ার জন্য সহায়ক হবে। ভবিষ্যতে, অনেক শিক্ষার্থীই জাতীয় শিল্প ও সংস্কৃতির সৌন্দর্য বিশ্বজুড়ে বন্ধুদের কাছে ছড়িয়ে দেবে।

উচ্চশিক্ষার বিষয়ে, ডঃ নগুয়েন ফুওক হোয়াং (বাক লিউ বিশ্ববিদ্যালয়) ভাগ করে নিয়েছেন যে জাতিগত সাংস্কৃতিক শিক্ষা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে বিশ্ববিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক কার্যক্রমগুলির মধ্যে একটি, যার মধ্যে বাক লিউ বিশ্ববিদ্যালয়ও রয়েছে।

স্কুলটি এমন একটি এলাকায় অবস্থিত যেখানে কিন, হোয়া, খেমার ইত্যাদি অনেক জাতিগোষ্ঠী একসাথে বাস করে, তাই এটি জাতিগত সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং প্রচারের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেয়।

জাতিগত সংখ্যালঘু সাংস্কৃতিক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার বিভিন্ন পদ্ধতি এবং ফর্মের মাধ্যমে, স্কুলটি ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখছে।

প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, ব্যাক লিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষায়িত বিভাগগুলি সকল মেজর বিভাগের জন্য সাধারণ কোর্সের মাধ্যমে পাঠ্যক্রমের মধ্যে জাতিগত সাংস্কৃতিক শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করতে আগ্রহী, যা শিক্ষার্থীদের জাতিগত গোষ্ঠীর সংস্কৃতি, ভাষা, ইতিহাস, রীতিনীতি এবং অনুশীলনগুলি শিখতে এবং অন্বেষণ করতে সহায়তা করে।

এর পাশাপাশি, স্কুলটি অভ্যন্তরীণ তথ্য ব্যবস্থার উপর সক্রিয়ভাবে প্রচার করে, দলীয় রেজোলিউশন এবং রাষ্ট্রের জাতিগত নীতির মাধ্যমে সাধারণভাবে জাতিগত সাংস্কৃতিক শিক্ষা এবং বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘুদের একীভূত করে যাতে শিক্ষার্থীরা আরও ভালভাবে বুঝতে পারে।

স্কুলের তথ্য-গ্রন্থাগার কেন্দ্র এবং বিশেষায়িত অনুষদের তথ্য ও যোগাযোগ বিভাগ ওয়েবসাইটে বা বিলবোর্ড এবং স্লোগানের মাধ্যমে প্রচুর তথ্য পোস্ট করে, যা শিক্ষার্থীদের জাতিগত সংস্কৃতি সম্পর্কে শিক্ষিত করতে, তাদের আরও গভীরভাবে বুঝতে, গর্বিত হতে এবং জাতিগত সম্প্রদায়ের সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারে সচেতন হতে সাহায্য করে।/।

(ভিয়েতনাম সংবাদ সংস্থা/ভিয়েতনাম+)

সূত্র: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp