২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসে "ডিকোডিং" শিক্ষাদান এবং শেখার অনুষ্ঠান

(টু কোক) - "আমাদের শিশুরা স্কুলে কী শেখে?" হল লেখক নগুয়েন মিন হাই-এর একটি বই যা ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪২তম বার্ষিকী উপলক্ষে প্রকাশিত হয়েছে।

লেখক - সাংবাদিক নগুয়েন মিন হাই রচিত "আমাদের শিশুরা স্কুলে কী শেখে?" বইটি হল স্কুল এবং অভিভাবকদের মধ্যে শিশুদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে অনুভূতি, বোঝাপড়া, সহানুভূতি এবং পারস্পরিক সহায়তা - শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা এই শিক্ষাগত পরিবেশে উন্নয়নের জন্য সরাসরি কারণের ভূমিকা পালন করে।

কভার

যাদের বাচ্চারা স্কুলে যায় তাদেরও একই রকম চিন্তা থাকে যে আমাদের বাচ্চারা স্কুলে কী এবং কীভাবে শেখে। আমরা আমাদের বাচ্চাদের শেখা, জীবনযাপন, আচরণ, সম্পর্ক এবং ক্লাস এবং স্কুলে অন্যান্য অনেক কার্যকলাপ সম্পর্কে আরও জানতে চাই।

আমরা কেবল আমাদের সন্তানদের প্রতি আমাদের অসীম ভালোবাসার কারণেই জানতে চাই না, বরং এর মাধ্যমে আমরা আমাদের সন্তানদের শিক্ষাদানে স্কুলের সাথে সমন্বয় এবং ভাগাভাগি করতে পারি, সেই সাথে আমাদের সন্তানদের আরও ভালোভাবে শিখতে সাহায্য করার আরও উপায়ও পেতে পারি। এই প্রশ্নগুলি পণ্ডিত নগুয়েন হিয়েন লে ১৯৫২ সালে প্রথম প্রকাশিত "টুমোরো'স জেনারেশন" বইতে উল্লেখ করেছিলেন। এখন পর্যন্ত, প্রায় প্রতিটি অভিভাবকই একই রকম প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন।

একজন অভিভাবক হিসেবে, শিক্ষাক্ষেত্রে আগ্রহী ব্যক্তি হিসেবে, শিক্ষকতার ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতাসম্পন্ন ব্যক্তি হিসেবে, লেখক নগুয়েন মিন হাই নিজেও অন্য অনেকের মতো একই আগ্রহ পোষণ করেন। পর্যবেক্ষণ, শ্রবণ, শেখা এবং মনন থেকে, লেখক উত্তর খোঁজার চেষ্টা করেন না, বরং লেখক কিছু গল্প, কিছু পরিস্থিতি, শিক্ষাদান, বিশেষ করে শেখার এবং সাধারণভাবে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের কিছু সমস্যা দেখেন এবং উত্থাপন করেন, নির্দিষ্ট মন্তব্য এবং পরামর্শ দিয়ে।

বছরের পর বছর ধরে, লেখক এই বিষয়গুলি অনেক পত্র-পত্রিকা এবং ম্যাগাজিনে নিবন্ধ আকারে প্রকাশ করেছেন। এখন লেখক সেই নিবন্ধগুলিকে "আমাদের শিশুরা স্কুলে কী শেখে?" শিরোনামে একটি পাতলা বইতে সংকলিত করেছেন।

বইটি ২০৮ পৃষ্ঠার, যার মধ্যে ৪১টি প্রবন্ধ রয়েছে যার ৩টি প্রধান অংশ রয়েছে: আমাদের শিশুরা স্কুলে কীভাবে শেখে?; শিক্ষকের মডেল; শিক্ষার কিছু বিষয়।

"আমাদের শিশুরা স্কুলে কী শেখে?" এই প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করে নিবন্ধটি শুরু করা, যা দীর্ঘদিন ধরে একটি সহজ প্রশ্ন বলে মনে করা হচ্ছে, কিন্তু এর উত্তর পুরোপুরি দেওয়া খুব কঠিন হয়ে পড়ে। সমস্যা হল শিক্ষা খাতকে অবশ্যই অভিভাবকদের কাছে এই প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে, কেবল যখন বাবা-মা জিজ্ঞাসা করে, তখন উত্তর খুঁজে পেতে কষ্ট হয় না। প্রথম অংশ: আমাদের শিশুরা স্কুলে কীভাবে শেখে? এই অংশটি "সাহিত্য শিক্ষা" এর প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য আমাদের শিশুরা স্কুলে কী শিখছে, কী শেখা উচিত এবং কী শেখা দরকার তা প্রতিফলিত করে, পরিচয় করিয়ে দেয়, পরামর্শ দেয় এবং কিছু বিষয়বস্তু, পদ্ধতি এবং উপায়গুলি পরামর্শ দেয়। দ্বিতীয় অংশ : আমরা একজন শিক্ষকের কাছ থেকে কী শিখতে পারি? এই অংশটি এমন একজন শিক্ষকের চিত্র তুলে ধরে যা স্কুলে, শ্রেণীকক্ষে থাকা উচিত যাতে তিনি তার কাজটি ভালভাবে করতে পারেন এবং একই সাথে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক উভয়কেই বোঝাতে পারেন, শিক্ষার্থীদের "শিক্ষার পদ্ধতি" লক্ষ্যে লক্ষ্য রাখেন। তৃতীয় অংশ : শিক্ষার কিছু সমস্যা। এই অংশটি আজ আমাদের দেশে শিক্ষার কিছু গল্প, পরিস্থিতি এবং সমস্যা প্রতিফলিত করে; ক্রমবর্ধমান গভীর একীকরণ এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, ক্রমাগত উদ্ভাবন করা প্রয়োজন এমন বিষয়বস্তু ছাড়াও, এমন কিছু বিষয় রয়েছে যেগুলো অনেক পুরনো হলেও, সেগুলো রক্ষণাবেক্ষণ এবং ভালোভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।

সাংবাদিক নগুয়েন মিন হাই - বইটির লেখক

"এটা ভাবা ভুল হবে যে একজন শিক্ষক কেবল শব্দ শেখান - জ্ঞান প্রদানের অর্থে। যদিও এটি একজন শিক্ষকের প্রধান কাজ, এর পাশাপাশি, একজন শিক্ষকের আরও অনেক দায়িত্ব রয়েছে যেমন নীতিশাস্ত্র এবং জীবনযাত্রায় একজন আদর্শ ব্যক্তি হওয়া, একজন প্রেরণাদাতা হওয়া, এমন একজন ব্যক্তি যিনি শিক্ষার্থীদের ভুল এবং ত্রুটিগুলি সংশোধন করেন, এমন একজন ব্যক্তি যিনি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিকভাবে ব্যবহারিক সহায়তা প্রদান করেন। একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের জন্য অনুপ্রেরণা..." - সাংবাদিক নগুয়েন মিন হাই শেয়ার করেছেন।

লেখক ঐতিহ্যবাহী শিক্ষক মডেল থেকে শুরু করে ৪.০ শিক্ষকতা পেশার পর্যায় পর্যন্ত উল্লেখ করেছেন যেখানে শিক্ষকদের সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে প্রযুক্তি আপডেট করতে হবে। সর্বোপরি, শিক্ষকরাই হলেন দেশের ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে অনুপ্রাণিত করেন। প্রথমত, শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের দেওয়া জ্ঞান শেখে। তদুপরি, শিক্ষার্থীরা কার্যকর শেখার পদ্ধতিও শেখে। তাদের অনুপ্রাণিত করে শিক্ষকের ধরণ এবং মডেল সম্পর্কে আরও জানতে, যা তাদের স্কুলের বছরগুলিতে পড়াশোনা এবং প্রচেষ্টা করার অনুপ্রেরণা। শিক্ষার্থীদের পরিপক্কতা এবং সাফল্য পিতামাতা, শিক্ষক এবং বিদ্যালয়ের গর্ব। শিক্ষার্থীরা হল আধুনিক শিক্ষার ভবিষ্যৎ ফলাফল, যে প্রজন্ম ক্রমবর্ধমানভাবে উন্নত এবং সমৃদ্ধ একটি দেশ গড়ে তোলে এবং তৈরি করে।

একটি ছোট বই শিক্ষার সকল দিক এবং বিষয়গুলি সম্পূর্ণরূপে আলোচনা করতে পারে না, তবে এটি কেবলমাত্র আংশিকভাবে স্কুল, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের কাছে ধারণা এবং চিন্তাভাবনা উপস্থাপন করতে পারে, যা বিশেষ করে শিক্ষাদান এবং সাধারণভাবে শিক্ষাকে আরও কার্যকর করে তুলতে, সমাজের ক্রমবর্ধমান চাহিদা পূরণে অবদান রাখতে পারে।

বইটি হো চি মিন সিটি জেনারেল পাবলিশিং হাউস দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল এবং ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪২তম বার্ষিকী উপলক্ষে, ২০ নভেম্বর (২০ নভেম্বর, ১৯৮২ - ২০ নভেম্বর, ২০২৪) প্রকাশিত হয়েছিল।

সূত্র: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm