প্রথম তলার রেলিংয়ে অনিশ্চিতভাবে বসে থাকা, ৬ বছর বয়সী গিয়াং হোয়া জিন, সাদা ভাত এবং এক টুকরো আলুর চিপস দিয়ে একটি লাঞ্চ বক্স খুলল।
মং জাতিগত গোষ্ঠীর হোয়া জিনহ, লাই চাউ প্রদেশের ফং থো জেলার তুং কুয়া লিন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলের ১এ১ শ্রেণীর ছাত্র।
তার বাড়ি অর্ধেক পাহাড় দূরে, এবং প্রতিবার হেঁটে যেতে তার ৪০ মিনিটেরও বেশি সময় লাগে, তাই জিন তার দুপুরের খাবার স্কুলে নিয়ে আসে। বেশিরভাগ দিন, সে কেবল সাদা ভাত খায়, একটি মশলাদার লাঠি দিয়ে, অথবা তার ছাত্ররা যেমন তুং কোয়া লিন বলে চিপস খায়। প্রতিবার ভাতের এক কামড় খাওয়ার সময়, জিন আরও স্বাদ যোগ করার জন্য মশলাদার লাঠি চুষে খায়। প্রায় ১ মিটার লম্বা এবং ১৫ কেজি ওজনের এই মেয়েটি খুব মন দিয়ে খায়, মাঝে মাঝে তার বন্ধু যখন ছুটে আসে তখন তার "সাধারণ মেনু" দেখে লাজুকভাবে হাসে।
জিনহ থেকে প্রায় ১০ মিটার দূরে, গিয়াং এ চিন, ক্লাস ২এ১, করিডোরের কোণে বসে ছিল, সাদা ভাত এবং ভাজা কুমড়োও খাচ্ছিল। প্রতিটি হাতে একটি করে চামচ নিয়ে, চিন ক্রমাগত ভাত খাচ্ছিল, মাঝে মাঝে নাক মুছছিল।
শিক্ষকদের অস্থায়ী আবাসন এলাকায়, প্রায় ১০ জন শিক্ষার্থীকে একত্রিত করে একটি পাত্র থেকে তাৎক্ষণিক নুডলস তৈরি করা হয়েছিল। এরা এমন শিক্ষার্থী ছিল যারা দুপুরের খাবার খায়নি, অথবা কেবল সাদা ভাত খেয়েছিল, তাই তাদের হোমরুমের শিক্ষক তাদের ডিম দিয়ে নুডলস রান্না করতে সাহায্য করেছিলেন।
"মাঝে মাঝে ছাত্ররা শিক্ষকদের ভাতের উপর পানি ফুটিয়ে দিতে বলে, কিন্তু আমি তা সহ্য করতে পারি না, তাই আমি তাদের জন্য ইনস্ট্যান্ট নুডলস রান্না করি," ৫ম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষক মিঃ ডং ভ্যান ফং বলেন।
শিক্ষক ফং বলেন যে তার ছাত্রদের প্রতি খাবারের জন্য ইনস্ট্যান্ট নুডলস এবং ডিমের দাম প্রায় ৫০,০০০ ভিয়েতনামি ডং, কখনও কখনও তারও বেশি, তাই গড়ে প্রতি মাসে ১.৫-২ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এর মধ্যে ওঠানামা করে।
"এটি সমর্থন করে এমন কোনও ব্যক্তি বা সংস্থা নেই, তাই শিক্ষকরা যদি তাদের শিক্ষার্থীদের ভালোবাসেন, তাহলে তাদের উচিত তাদের সাহায্য করার জন্য হাত মেলানো," মিঃ ফং শিক্ষার্থীদের নুডলস দেওয়ার জন্য বাটি এবং চপস্টিক বিতরণ করে বলেন।
শিক্ষার্থীরা নুডুলস এবং ডিম খায় এবং দাঁড়িয়ে খায়। ছবি: থানহ হ্যাং।
তুং কুয়া লিন জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল একই নামের কমিউনে অবস্থিত। ভিয়েতনাম-চীন সীমান্তের উঁচু পাহাড়ের মাঝখানে অবস্থিত, তুং কুয়া লিন হল ফং থো জেলার সবচেয়ে কঠিন কমিউনগুলির মধ্যে একটি। স্কুলের বেশিরভাগ শিক্ষার্থী মং জাতিগত সম্প্রদায়ের, যাদের মধ্যে অল্প সংখ্যক হা নি সম্প্রদায়ের লোক রয়েছে।
অধ্যক্ষ মিসেস কু থি ল্যান হুওং বলেন যে ৩৮০ জনেরও বেশি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর প্রায় এক-তৃতীয়াংশ তাদের দুপুরের খাবার নিয়ে আসে এবং দুপুরে স্কুলে থাকে। কিন্তু দুপুরের খাবারের জন্য মাংস খাওয়া তাদের জন্য বিলাসিতা। জনপ্রিয় মেনু হল কুমড়ো, ভাজা মূলা, শুকনো মাছ; অনেক শিক্ষার্থী সাদা ভাত সিনহের মতো মশলাদার খাবারের সাথে বা ফুটন্ত জলের সাথে খায়। একবার, মিসেস হুওং শিক্ষার্থীদের ইঁদুরের মাংস দিয়ে ভাত খেতে দেখেন। তারা প্রায়শই "এক কোণে" দুপুরের খাবার খায়, তাদের বন্ধুদের তাদের "মানবহীন" দুপুরের খাবারের বাক্স দেখতে দিতে ভয় পায়।
তুং কুয়া লিনের শিক্ষার্থীদের মাংসহীন মধ্যাহ্নভোজ। ছবি: থানহ হ্যাং।
২০১৯-২০২০ শিক্ষাবর্ষের আগে, বেশিরভাগ তুং কোয়া লিনের শিক্ষার্থী স্কুলে খাবার এবং থাকার ব্যবস্থার জন্য যোগ্য ছিল। অত্যন্ত সুবিধাবঞ্চিত এলাকার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা নীতি সম্পর্কিত সরকারের ডিক্রি ১১৬/২০১৬ অনুসারে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা যদি তাদের বাড়ি স্কুল থেকে ৪ কিমি দূরে অবস্থিত হয় তবে তারা বোর্ডিং করার অধিকারী। প্রতি মাসে, তাদের মূল বেতনের ৪০%, যা ৭২০,০০০ ভিয়েতনামি ডং (এই বছরের ১ জুলাই থেকে) এবং ১৫ কেজি চাল দিয়ে সহায়তা করা হয়।
পাহাড়ের পাদদেশে অবস্থিত হো মিও গ্রাম থেকে পাহাড়ের চূড়ায় অবস্থিত তুং কুয়া লিন স্কুলের সাথে সংযোগকারী কংক্রিটের রাস্তাটি সম্পন্ন হওয়ার পর থেকে, বাড়ি থেকে স্কুলের দূরত্ব হ্রাস পেয়েছে। কোনও শিক্ষার্থী স্কুল থেকে ৪ কিলোমিটারের বেশি দূরে বাস করে না, যার অর্থ তারা আর বোর্ডিং সহায়তা পায় না।
অতএব, শিক্ষার্থীরা হয় দুপুরে হেঁটে বাড়ি ফিরে বিকেলে স্কুলে যায়, অথবা সকাল থেকে দুপুরের খাবার নিয়ে স্কুলে থাকে।
মিস হুওং বলেন যে কোনও শিক্ষকই চান না যে শিক্ষার্থীরা প্রথম বিকল্পটি বেছে নেবে। যদিও পথটি ছোট, তবুও খাড়া ঢালের কারণে এই দূরত্ব অতিক্রম করা খুবই কঠিন। বেশিরভাগ শিক্ষার্থী মং - একটি জাতিগত গোষ্ঠী যাদের এখনও অজাচারী বিবাহের অভ্যাস রয়েছে, তাই তারা ছোট। ৫ম শ্রেণির একজন ছাত্রের ওজন সাধারণত প্রায় ২০ কেজি এবং উচ্চতা ১ মিটারেরও বেশি হয়। অতএব, ২ কিলোমিটার খাড়া রাস্তা ভ্রমণ করতে তাদের প্রায় এক ঘন্টা সময় লাগে।
"যদি তারা দুপুরে হেঁটে বাড়ি ফিরে এবং বিকেলে স্কুলে যায়, তাহলে তাদের বিশ্রাম নেওয়ার জন্য পর্যাপ্ত সময় থাকে না। অনেক শিশু ক্লান্ত এবং অলস থাকে, এবং যদি তারা দুপুরে বাড়ি ফিরে আসে, তাহলে তারা বিকেলে স্কুলে যায় না," মিসেস হুওং বলেন।
অধ্যক্ষের মতে, রৌদ্রোজ্জ্বল দিনগুলি "সহনীয়", কিন্তু যখন বৃষ্টি হয়, তখন রাস্তাগুলি পিচ্ছিল থাকে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের পাহাড়ে ওঠা বা নামা বিপজ্জনক হয়ে ওঠে। শীতকালে আবহাওয়া তীব্র ঠান্ডা থাকে এবং শিক্ষার্থীরা শিশিরে ভিজে, খালি পায়ে এবং কাঁপতে কাঁপতে ক্লাসে আসে।
তুং কুয়া লিন শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার পথ। ভিডিও : থানহ হ্যাং
এই বাস্তবতায় অধৈর্য হয়ে, তুং কুয়া লিন কমিউনের নেতারা বারবার আবেদন করেছেন যে এখানকার শিক্ষার্থীরা ডিক্রি ১১৬ অনুসারে খাবার এবং থাকা-খাওয়ার ব্যবস্থা উপভোগ করতে পারে।
"প্রতি বছর আমরা সুপারিশ করি, কখনও প্রাদেশিক প্রতিনিধিদলের কাছে, কখনও ভোটার সভার সময়, কিন্তু আমরা কখনও কোনও সাড়া পাইনি," বলেন তুং কুয়া লিন কমিউনের ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ মা আ গা।
কমিউন নেতার মতে, প্রতিটি এলাকার বাস্তব পরিস্থিতি অনুসারে নীতিটি প্রয়োগ করা উচিত। মিঃ গা মন্তব্য করেছিলেন যে পাহাড়ি এলাকার সকল শিক্ষার্থীই হেঁটে যায়, ২ কিলোমিটার দূরত্ব "খুব কাছাকাছি শোনাচ্ছে", তবে এটি একটি খাড়া ঢাল, তাই এটি খুবই কঠিন। দীর্ঘমেয়াদে, অপর্যাপ্ত পুষ্টি একটি পুরো প্রজন্মের শারীরিক এবং বৌদ্ধিক বিকাশকে প্রভাবিত করবে তা উল্লেখ না করেই।
"আমি আশা করি শিক্ষার্থীরা শীঘ্রই স্কুলে দুপুরের খাবার খেতে পারবে," মিঃ গা বলেন।
হোয়া জিন, আ চিন এবং আরও ৩৮০ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী নীতিগত পরিবর্তন সম্পর্কে অবগত ছিল না। তারা এখনও তাদের মধ্যাহ্নভোজের বাক্স বহন করত এবং প্রতিদিন হেঁটে স্কুলে যেত।
প্রতি খাবারেই, সে পুরো ভাতটাই খায়, কিন্তু যখন তাকে জিজ্ঞাসা করা হয় "এটা কি সুস্বাদু", তখন জিন বিড়বিড় করে বলে, "আমি ডিমের সাথে খেতে পছন্দ করি, নাকি সবজির সাথে"।
পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের জীবন উন্নত করার সুযোগ পেতে আরও অনুপ্রাণিত করার জন্য, হোপ ফান্ড - ভিএনএক্সপ্রেস সংবাদপত্র স্কুল লাইট প্রোগ্রামে অনুদান গ্রহণ করে চলেছে। পাঠকদের প্রতিটি অবদান ভবিষ্যত প্রজন্মের কাছে প্রেরিত আলোর আরেকটি রশ্মি। পাঠকরা এখানে প্রোগ্রাম সম্পর্কে তথ্য দেখতে পারেন।
থানহ্যাং
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)