একটি রোডম্যাপ প্রয়োজন?

খসড়া অনুসারে, উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছরের পড়াশোনায় ভালো একাডেমিক পারফর্ম্যান্স না থাকা প্রার্থীদের এই দুটি বিশেষ প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রে অনেক মেজর বিভাগে ভর্তির জন্য বিবেচনা করা হবে না।

শিক্ষা ও স্বাস্থ্য শিল্পের প্রবেশের মান উন্নত করা

খসড়া অনুসারে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং স্বাস্থ্যসেবা মেজরদের অনুশীলন সার্টিফিকেট প্রদানকারী বিভাগে ভর্তির জন্য যোগ্য হতে শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছরের সকল স্তরে ভালো বা উচ্চতর ফলাফল অথবা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক স্কোর ৮ বা তার বেশি থাকতে হবে। এদিকে, ২০২৪ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কেবলমাত্র দ্বাদশ শ্রেণীর ভালো বা উচ্চতর ফলাফল অথবা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক স্কোর ৮ বা তার বেশি থাকার জন্য প্রয়োজনীয় সীমা নির্ধারণ করেছে।

হো চি মিন সিটি মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ক্লাসে

শুধু শিক্ষাবর্ষের সংখ্যা বৃদ্ধির প্রয়োজনই নয়, খসড়ায় আরও বলা হয়েছে যে উপরোক্ত শর্তাবলী নিশ্চিত করার সীমা সকল ভর্তি পদ্ধতির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। এদিকে, বর্তমান প্রবিধানে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ছাড়া অন্যান্য পদ্ধতির জন্য ইনপুট শর্তাবলী নিশ্চিত করার জন্য কেবল একটি সীমা প্রয়োজন। এর অর্থ হল, যদি খসড়াটি আনুষ্ঠানিকভাবে জারি করা হয়, তাহলে ২০২৫ সালে, ভর্তি পদ্ধতি যাই হোক না কেন, শিক্ষাগত ও স্বাস্থ্য খাতে উপরোক্ত মেজরদের জন্য নিবন্ধনের সময় শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছরের মধ্যে ভালো একাডেমিক পারফর্ম্যান্স থাকতে হবে।

দুটি মেজরের মধ্যে আরও কিছু মেজরের প্রবেশের সীমা কম, যেমন: শারীরিক শিক্ষা, সঙ্গীত শিক্ষা, শিল্প শিক্ষা; কলেজ পর্যায়ে প্রি-স্কুল শিক্ষা; নার্সিং, প্রতিরোধমূলক চিকিৎসা, মিডওয়াইফারি, ডেন্টাল প্রোস্থেটিক্স, মেডিকেল টেস্টিং, মেডিকেল ইমেজিং এবং পুনর্বাসন। সেই অনুযায়ী, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের খসড়ায় বলা হয়েছে যে উচ্চ বিদ্যালয়ের সমস্ত 3 বছরের শিক্ষার ফলাফলকে ভাল বা উচ্চতর হিসাবে স্থান দিতে হবে অথবা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক স্কোর অবশ্যই 6.5 বা তার বেশি হতে হবে।

বাবা-মা এবং প্রার্থীরা চিন্তিত

খসড়াটি জারি হওয়ার পর, অনেক শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে এই সমন্বয় জারি করা হলে, শিক্ষার্থীদের উপর বড় প্রভাব পড়বে।

থান নিয়েন সংবাদপত্রে একজন অভিভাবক মন্তব্য করেছেন: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে পরিবর্তন আনার পরিকল্পনা করছে, যার মধ্যে মেডিকেল প্রশিক্ষণ মেজরদের প্রবেশের সীমার নিয়মাবলীও অন্তর্ভুক্ত। খসড়া অনুযায়ী ভর্তির জন্য শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছরের সকল স্তরে ভালো একাডেমিক পারফর্মেন্স থাকা বাধ্যতামূলক। আগের বছরগুলিতে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীরা পরের বছর মেডিকেল মেজরদের জন্য আবেদন করার জন্য পুনরায় পরীক্ষা দিতে চায়, কিন্তু এটি সম্ভব হবে না কারণ তারা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য শুধুমাত্র ৩টি বিষয় পড়াশোনার উপর মনোযোগ দেয়। যদি এই নিয়মটি এই বছর অবিলম্বে সকল শিক্ষার্থীর জন্য প্রযোজ্য হয়, তাহলে এটি পূর্ববর্তী বছরগুলিতে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য ক্ষতিকর হবে। এটি কি শুধুমাত্র এই বছর দশম শ্রেণী থেকে শুরু হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য প্রযোজ্য?"

আরেকজন অভিভাবক আরও বিস্মিত হয়েছিলেন: "আমি ২০২৫ সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি বিধিমালার খসড়া সংশোধনী পড়েছিলাম এবং দেখেছি যে, যেসব শিক্ষার্থী কিছু শিক্ষাগত ও চিকিৎসা প্রশিক্ষণ মেজর বিভাগে ভর্তির জন্য আবেদন করতে চান তাদের অবশ্যই উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছর ধরে ভালো লেভেল বা তার বেশি অথবা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ৮ বা তার বেশি থাকতে হবে। মান বাড়ানোর বিষয়ে আমার কোনও মতামত নেই, তবে আমার মনে হয় একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ থাকা দরকার। যদি তারা পরিবর্তন করতে চান, তাহলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে শিক্ষার্থীদের অবহিত করতে হবে যাতে তারা দশম শ্রেণীতে প্রবেশের সাথে সাথে প্রস্তুতির জন্য তথ্য পেতে পারে। বিশেষ করে, যদি এই নতুন নিয়ম ২০২৪ বা তার আগে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া কিন্তু এই শিক্ষাদান ও চিকিৎসা প্রশিক্ষণ মেজরগুলির জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা পুনরায় দেওয়া শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হয়, তাহলে এটি তাদের জন্য অন্যায্য এবং ক্ষতিকর হবে।"

থ্রেশহোল্ড নির্ধারণ করতে হবে কিন্তু রোডম্যাপ অনুসারে রোল আউট করতে হবে

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মাস্টার লে ফান কোওক এই মতামতকে সমর্থন করেন যে আগের মতো দুটি নির্দিষ্ট মেজর বিভাগে ভর্তির সময় একটি প্রবেশের সীমা থাকা উচিত। তবে, মাস্টার কোওক আরও বিশ্বাস করেন যে পরিবর্তনের জন্য প্রস্তুত এবং অপ্রস্তুত শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ অনুসারে সংশোধনীটি পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। প্রকৃতপক্ষে, মাস্টার কোওকের মতে, এই দুটি মেজরের জন্য প্রবেশের সীমার নিয়মগুলি নতুন নয়, এমনকি পূর্ববর্তী বছরগুলিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করার পদ্ধতির সাথেও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত একটি সাধারণ স্তর ছিল। এই প্রবেশের সীমা প্রবর্তনের জন্য 2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল বিশেষভাবে বিবেচনা করা প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসির প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন এনগোক খোই, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করার পদ্ধতির সাথে উচ্চ বিদ্যালয়ের সমস্ত 3 বছরের জন্য ভাল একাডেমিক পারফরম্যান্সের কথা উল্লেখ করে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। যেহেতু এখন পর্যন্ত, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করার পদ্ধতিতে ফ্লোর স্কোরের উপর নিয়ম ছিল, তাই শিক্ষার্থীদের নির্ধারিত মেজরগুলিতে ভর্তির জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত ন্যূনতম স্কোর অর্জন করতে হবে। নীতিগতভাবে, দুটি বাধা নিয়ন্ত্রণ করার প্রয়োজন নেই। অধিকন্তু, সহযোগী অধ্যাপক খোইয়ের মতে, এটা সম্ভব যে কিছু শিক্ষার্থী কেবল কয়েকটি ক্ষেত্রে মনোনিবেশ করে এবং সমস্ত বিষয়ে সমানভাবে নয়, তবে তারা যে মেজরগুলিতে ভাল একাডেমিক পারফরম্যান্স অর্জন করেছে সেগুলি অধ্যয়নের জন্য প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলিতে। সহযোগী অধ্যাপক খোই বলেছেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ছাড়া অন্যান্য ভর্তি পদ্ধতির ক্ষেত্রে এই শর্তটি প্রয়োজনীয়, তবে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করার পদ্ধতির সাথে আরও বিবেচনা করা দরকার।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসির শিক্ষার্থীদের হাসপাতালে অনুশীলনের জন্য নির্দেশিত করা হয়

ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মাস্টার নগুয়েন হুয়া ডুই খাং বলেন: "যদি এই নতুন নিয়ম ২০২৫ সালে প্রয়োগ করা হয়, তাহলে অনেক প্রার্থী পূর্ববর্তী বছরের নিয়মের তুলনায় ক্ষতিগ্রস্ত হবেন, যার উপর ভিত্তি করে তারা একটি অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করেছিল"। সেখান থেকে, মাস্টার খাং প্রস্তাব করেন: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে দশম শ্রেণীতে প্রবেশের পর থেকে প্রস্তুত শিক্ষার্থীদের অধিকারকে প্রভাবিত করে এমন নিয়মের জন্য একটি উপযুক্ত আবেদন রোডম্যাপ বিবেচনা করা উচিত"।

হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ নগুয়েন কোক আন প্রস্তাব করেছেন: "যে কোনও প্রবিধান জারি করা হয়েছে, যদি আগের তুলনায় কোনও পরিবর্তন হয়, তবে তা প্রয়োগ করতে সময় লাগবে যাতে প্রার্থীদের প্রভাবিত না হয়। অতএব, ২০২৫ সালে, প্রবেশের সীমা কি এখনও দ্বাদশ শ্রেণীতে ভাল একাডেমিক পারফরম্যান্স হতে হবে এবং ২০২৬ সালের ভর্তি বছরের জন্য একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণীতে ভাল একাডেমিক পারফরম্যান্সের প্রয়োগের সুযোগ প্রসারিত করা উচিত এবং ২০২৭ সালের জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছরের জন্য ভাল একাডেমিক পারফরম্যান্সের প্রয়োজনীয়তা?"

ডঃ নগুয়েন কোক আনহের মতে, খসড়াটিতে শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির প্রবেশের সীমা বাড়ানোর কথাও বিবেচনা করা উচিত। কারণ অনেক এলাকায় শিক্ষক ঘাটতির বর্তমান প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা শিল্পের জন্য মান অত্যধিক বৃদ্ধি করা ভবিষ্যতে শিক্ষক কর্মীদের অনেক সমস্যার সম্মুখীন করবে যদি এই দলের জন্য আরও ভালো নীতিমালা না থাকে।

নতুন প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষার্থীদের ভালো উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে যা আগের তুলনায় অনেক বেশি কঠিন।

সাধারণ শিক্ষা স্তরের দৃষ্টিকোণ থেকে, একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বিশ্বাস করেন যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির মূল্যায়ন পদ্ধতি অনুসারে, যদি গুরুত্ব সহকারে নেওয়া হয়, তাহলে একজন শিক্ষার্থীর জন্য পূর্ববর্তী মূল্যায়ন পদ্ধতির তুলনায় উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে ভালো একাডেমিক পারফরম্যান্সের অধিকারী হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা আরও কঠিন হবে। তবে, তিনি এখনও বিশ্বাস করেন যে শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং স্বাস্থ্য পেশার দুটি গ্রুপের জন্য অনুশীলন সার্টিফিকেট সহ আবেদনকারী প্রার্থীদের ভালো একাডেমিক পারফরম্যান্সের জন্য বাধ্যতামূলক নিয়মটি প্রয়োজনীয়।

সূত্র: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm