শিক্ষামন্ত্রী: যদি আমরা অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সমন্বয় করতে না পারি, তাহলেও শিক্ষা সংস্কারের সীমাবদ্ধতা থাকবে।

টিপিও - “অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়টি সামঞ্জস্য করার অর্থ হল সাধারণ শিক্ষা সম্পর্কে চিন্তাভাবনার ধরণ সামঞ্জস্য করা। যদি তা করা না যায়, তবে শিক্ষাগত সংস্কারের এখনও সীমাবদ্ধতা থাকবে। এবং এটি অর্ধ-হৃদয়ে করা যাবে না, এটি নিয়মিতভাবে করা উচিত,” ২৯শে জুলাই বিকেলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে অনেক ভালো কাজ করার সুযোগ

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২৮-২৯ জুলাই ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ, বিদ্যমান সমস্যা নিয়ে আলোচনা এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য দিকনির্দেশনা তৈরির জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের একটি ২-দিনব্যাপী সম্মেলনের আয়োজন করে।

সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে শিক্ষাক্ষেত্র অনেক কাজের মুখোমুখি, বিশাল প্রত্যাশা এবং বিরাট দায়িত্বের মুখোমুখি। দেশটি একটি অগ্রগতির মুখোমুখি হচ্ছে, তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিকাশ না করে এটি আর সম্ভব নয়। এটি শিক্ষা ব্যবস্থাপনার সাথে জড়িতদের জন্যও বিরাট চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।

"চ্যালেঞ্জ কেবল অসুবিধা এবং দারিদ্র্য মোকাবেলা করা নয়, বরং উন্নয়নের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করা। আমাদের লক্ষ্য এত মহান যে আমরা যদি এটি বিকাশ করতে না পারি তবে এটি একটি বিরাট ভুল," তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের উদ্দেশ্যে বলেন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের মূল্যায়ন করে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন: "শিল্পটি অনেক বড় এবং কঠিন কাজ করেছে।"

অর্থাৎ নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে অনেক চাপের মধ্যে, একটি নতুন প্রেক্ষাপটে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনের সমাপ্তি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। (ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সকল স্তরে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনার উপর সার্কুলার ২৯ প্রয়োগ করে। "অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সমন্বয়ের অর্থ হল সাধারণ শিক্ষা সম্পর্কে চিন্তাভাবনার ধরণ সামঞ্জস্য করা। যদি তা করা না যায়, তবে শিক্ষাগত সংস্কারের এখনও সীমাবদ্ধতা থাকবে। এবং এটি অর্ধ-হৃদয়ে করা যাবে না, এটি নিয়মিতভাবে করা উচিত," মন্ত্রী বলেন।

দ্বি-স্তরের সরকারি যন্ত্রপাতি পরিচালনা করার সময়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কর্মীদের পুনর্গঠন করা হয়েছে। মন্ত্রী অনুরোধ করেছিলেন যে এই সময়ে, নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু হতে চলেছে, "পরিবর্তন ব্যবস্থাপনা" এর একটি ভাল কাজ করা প্রয়োজন। যদি এটি সঠিকভাবে না করা হয়, তবে এটি শিক্ষা খাতের দ্বারা পরিচালিত কাজকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করবে।

"আমরা শিক্ষাকে সমগ্র সমাজের জন্য একটি মডেল হিসেবে দেখি। অতএব, এই প্রেক্ষাপটে, আমাদের ঐক্যবদ্ধ হতে হবে, ভাগ করে নিতে হবে এবং একে অপরের সাথে আন্তরিক ও সৎ হতে হবে," মন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন।

নতুন শিক্ষাবর্ষ ২০২৫-২০২৬-এর মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত অনেক প্রধান নীতি "বাস্তবায়ন" করা, এই বিষয়টি নিশ্চিত করে মন্ত্রী উল্লেখ করেন যে বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার সময়, স্থানীয়দের বিভ্রান্তি কমানোর চেষ্টা করা উচিত এবং যদি কোনও সমস্যা থাকে, তবে তা সমাধানের জন্য তাদের একসাথে কাজ করা উচিত। "আমি নিশ্চিত যে এটি একটি ব্যস্ত কিন্তু ইতিবাচক বছর হবে এবং এতে প্রচুর আনন্দ থাকবে," মন্ত্রী বলেন।

STEM শিক্ষাকে শক্তিশালী করা, ন্যায্যতার উপর মনোযোগ দেওয়া

মন্ত্রীর মতে, নতুন শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়নের জন্য অনেক কিছু রয়েছে। শিক্ষক সংক্রান্ত আইন পাস হওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষা আইন, সংশোধিত উচ্চশিক্ষা আইন, বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন রয়েছে, বাস্তবে বাস্তবায়নের সময় স্থানীয়দের প্রাতিষ্ঠানিক বিষয়গুলির গভীর ধারণা থাকা প্রয়োজন।

এর সাথেই রয়েছে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রথম চক্র মূল্যায়ন বাস্তবায়ন। যেখানে, এটি মান, পরীক্ষা ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা, শিক্ষক কর্মীদের মূল্যায়ন এবং গভীরভাবে বাস্তবায়ন, ২-সেশনের পাঠদান/দিন বাস্তবায়ন, শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক ক্ষমতা এবং গুণাবলী বিকাশকারী বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেওয়া এবং বিকাশের উপর জোর দেয়...

আসন্ন শিক্ষাবর্ষে, শিল্পটি AI অ্যাপ্লিকেশনগুলিকেও জোরালোভাবে কাজে লাগাবে এবং STEM শিক্ষাকে শক্তিশালী করবে। "STEM শিক্ষাকে শক্তিশালী করার বিষয়টি সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে বুঝতে হবে। এটি শ্রেণীকক্ষ বা রোবট সম্পর্কে নয়, বরং একটি পদ্ধতি, যা শেখার এবং জীবনের সমস্যা সমাধানের জন্য জ্ঞান ব্যবহার করে। আমাদের অবশ্যই সেই ধরণের চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষা থাকা উচিত, অন্যথায় এটি অর্থের অপচয় এবং অর্থহীন হবে। এটি শিক্ষার্থীদের সত্যিকার অর্থে শেখার সুযোগ দেওয়ার বিষয়ে এবং সেই দিকে অধ্যবসায় রাখতে হবে," মন্ত্রী বলেন।

সাধারণ শিক্ষার বিষয়ে, শিক্ষা খাতের প্রধান উল্লেখ করেছেন যে স্থানীয়দের শিক্ষায় ন্যায্যতা বাস্তবায়ন করা উচিত। তিনি জোর দিয়েছিলেন যে উচ্চমানের এবং অনেক পুরষ্কারের আকাঙ্ক্ষার সাথে বেশ কয়েকটি পাবলিক স্কুলে বিনিয়োগকে কেন্দ্রীভূত করা, তবে এটি শিক্ষায় বৈষম্যও তৈরি করতে পারে।

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-dieu-chinh-day-them-hoc-them-khong-lam-duoc-thi-doi-moi-giao-duc-van-con-gioi-han-post1764665.tpo