المتسابقون في الدورة العشرين من "الجرس الذهبي للأوبرا التقليدية" يتفاعلون مع طلاب جامعة بينه دونغ

Thí sinh — 16 متسابقًا في مسابقة "الجرس الذهبي للموسيقى التقليدية" العشرين في عام 2025 في جامعة بينه دونغ

في 20 يوليو، نظمت قناة HTV رحلةً تجريبيةً لستة عشر متسابقًا في مسابقة "الجرس الذهبي للموسيقى التقليدية" العشرين لعام 2025، وذلك للتفاعل مع طلاب جامعة بينه دونغ. وقد أتاحت هذه الرحلة فرصةً للتواصل بين الطلاب والمتسابقين الذين حصلوا على نقاطٍ كافيةٍ لدخول جولة الاختيار، احتفالًا برحلة المسابقة المميزة التي استمرت عشرين عامًا وتطورها.

تشاو جيا باو، طالبة متخصصة في تكنولوجيا المعلومات، شاركت:

أشعر بسعادة غامرة لحصولي على فرصة التفاعل والتعلم والاستماع إلى مشاركات شيقة من المتسابقين الذين شاركوا في جولة اختيار مسابقة "الجرس الذهبي للموسيقى التقليدية" العشرين - 2025. كما أنها فرصة لي لتجربة وفهم المزيد عن جمال الثقافة التقليدية لوطني.

20 عامًا – رحلة

مسابقة "الجرس الذهبي للأوبرا التقليدية" التي تُنظمها قناة HTV هي المكان الذي أصبح فيه العديد من ممثلي المسرح نجومًا، حيث دوّت أغاني الأوبرا التقليدية المفعمة بحب الوطن، ونالت إعجاب الجمهور في جميع أنحاء البلاد. ومن هنا، دربوا أطفالًا يُحبون وطنهم، ويعشقون الفن التقليدي بكل بساطة وصدق من خلال أنفاسهم وغنائهم وأدائهم، والأهم من ذلك، رغبتهم في الحفاظ على معايير الأوبرا التقليدية.

حيث يتم إشعال العاطفة

تعد مسابقة "الجرس الذهبي للأوبرا التقليدية" مكانًا لنشر الشغف، ومواصلة رحلة الحفاظ على تساي لونغ وتطويرها لليوم والغد.

لهذا السبب، أطلقت قناة HTV المسابقة هذا العام برحلات تجريبية قيّمة. وفي اليوم نفسه، استضافت اللجنة المنظمة 16 متسابقًا للتفاعل مع جنود قيادة المنطقة البحرية الثانية، اللواء 167، في با ريا، فونغ تاو.

كان المتسابقون متحمسين للغاية. قال المتسابق فان نهات دانج ( كا ماو ): "تأثرتُ كثيرًا عندما غنيتُ أغنية "Cầu Bàng vuông Côn Đảo" لجنود البحرية في اللواء 167. آمل أن تتاح لي فرصة العودة."

قال المتسابق فونغ كوان تري: "في جامعة بينه دونغ، غنّيتُ مجموعةً من أغاني الفونغ كو لاختبار الطلاب. غمرني الحماس عندما خمنوا جميعًا اسم الأغنية بشكل صحيح، رغم أنني غنّيتُ بضع كلمات فقط."

جو لا ينسى

في افتتاح جلسة التبادل في جامعة بينه دونغ، أشعل عرض "باك بلينغ ماش أب راب مين تاي" الذي قدمه طلاب جامعة بينه دونغ أجواء القاعة. وقد مزج العرض بين أسلوب الرقص الحديث والأصوات الشعبية المعاصرة، مما خلق عرضًا شبابيًا نابضًا بالحياة، مشبعًا في الوقت نفسه بجمال ثقافة شعب الجنوب.

بعد ذلك، تناوب المتسابقون في "Chuong Vang vong co" على جلب مشاعر غامرة من خلال مقتطفات من cai luong والأغاني التقليدية مثل: "Diem hen que huong" (يؤديها Nguyen Tan Dat - Nguyen Ngoc Thuy Trang)، "Cung Dan Moi" (Tuan Kiet - Thu Ha)...

ردًا على سؤال مقدم البرنامج حول كيفية تأثير فن الأوبرا الإصلاحي على الحياة، شاركت المتسابقة لي فام ثو ها:

كاي لونغ وفن الغناء للهواة شغفٌ متأصلٌ في دمي. ورغم أنني أدرس الطب البيطري، إلا أنني ما زلتُ أتابع شغفي بكاي لونغ وأحافظ عليه.

بالنسبة للمتسابقة ماي نهونغ، فقد صعدت على المسرح ثلاث مرات، ثلاث مرات قبلت التحديات من الخطوات الأولى المتعثرة، مرورًا بفترة صقل شجاعتها. تُعدّ المتسابقة ماي نهونغ مثالًا للقوة والروح الثابتة، والمثابرة على التدريب والمثابرة بعد كل فشل.

وتستمر قصة "مي نونغ" في إشعال شغف الفونج كو لدى الجيل الشاب، مؤكدة أن النجاح لا يأتي إلا لأولئك الذين يسعون باستمرار.

رسالة من الفنان ماي نهونغ إلى طلاب جامعة بينه دونغ:

أتمنى لكم جميعًا أن تتحلوا بالثقة دائمًا في كل رحلة، وأن لا تستسلموا أبدًا. كونوا مثابرين في السعي وراء أهدافكم، فالنجاح لا يناله إلا من يواصل المحاولة. وآمل أن أحظى بالتشجيع منكم في جامعة بينه دونغ في مسابقة "تشونج فانغ فونغ كو" القادمة.

يتخلل البرنامج عروض خاصة، بالإضافة إلى لعبة تفاعلية صغيرة شيقة. تساعد لعبة "أغنية فونغ كو ساك" الطلاب على فهم فن كاي لونغ بشكل أعمق من خلال أسئلة سريعة حول مسابقة "تشوونغ فانغ فونغ كو" وفن كاي لونغ.

بالإضافة إلى ذلك، تحدى قسم "تخمين اسم الأوبرا التقليدية" الطلابَ لتحديد الأغنية من خلال كلمات المتسابقين، مع هدايا تذكارية قيّمة للفائزين. في هذا القسم، أسر المتسابق فونغ كوان تري قلوب الطلاب الحاضرين بصوته الدافئ والقوي.

ورافق التبادل أيضًا بنك SAIGONBANK، مما ساهم في نشر رسالة "الحب المتبادل" من خلال نشاط منح المنح الدراسية للطلاب الذين يواجهون ظروفًا صعبة ولكنهم يسعون دائمًا إلى التفوق في دراستهم وحياتهم.

المصدر: https://nld.com.vn/thi-sinh-chuong-vang-vong-co-lan-thu-20-giao-luu-sinh-vien-dai-hoc-binh-duong-196250721115604977.htm