أولياء الأمور يقتحمون المدارس لضرب الطلاب: لا تلوموا أولياء الأمور فقط!

[إعلان 1]

إن حادثة اندفاع أولياء الأمور إلى مدرسة لضرب طالبين والتي حدثت مؤخراً في كوانج نام ليست حالة معزولة.

في الآونة الأخيرة، كانت هناك سلسلة من الحوادث حيث سارع الآباء إلى المدارس لضرب زملاء أبنائهم في الفصل، أو ضرب المعلمين، أو حتى حمل الآباء السكاكين "لتهديد" مدير المدرسة.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 1 — وقعت حالة قيام أحد الوالدين بضرب صديق طفله إلى درجة استوجبت نقل الضحية إلى المستشفى في كوانج نجاي (الصورة مقطوعة من المقطع).

أجرى مراسل صحيفة دان تري مقابلة مع الدكتورة في علم الاجتماع فام ثي ثوي، فرع مدينة هوشي منه للأكاديمية الوطنية للإدارة العامة، حول هذه القضية الملحة.

سيدتي، في كوانغ نام، وقعت حادثة اقتحم فيها أولياء الأمور المدرسة لضرب زملاء أبنائهم. هذه الظاهرة ليست جديدة هذه الأيام. بصفتكِ عالمة اجتماع، كيف تنظرين إلى هذه الحوادث؟

- أولاً، لا بد من التأكيد على أن العنف ضد الآخرين، ضد أي شخص، حتى قيام الوالدين بضرب أبنائهم، هو أمر خاطئ وانتهاك للقانون.

لا مبرر للعنف ضد الآخرين، وخاصةً اقتحام المدرسة لضرب الطلاب أو المعلمين. يجب التعامل مع هذه الأفعال وفقًا للقانون.

ومع ذلك، من خلال العديد من حوادث اقتحام الآباء للمدارس لضرب الطلاب والمعلمين، أرى أن هناك خمسة أسباب رئيسية، كلها مرتبطة ببعضها البعض.

أولًا، عندما يتعرض أطفالهم للتنمر أو العنف المدرسي، يشعر الآباء بخوف وقلق شديدين. وعندما يؤدي الخوف والقلق إلى فقدان رباطة جأشهم، يتصرفون بطريقة تُفرغ غضبهم وقلقهم على الشخص الذي يعتقدون أنه يُتنمر على أطفالهم ويُعرّضهم للخطر.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 2 — الدكتورة فام ثي ثوي (الصورة: PT).

ثانيًا، هناك مشكلة اجتماعية يجب إدراكها، وهي أن مستوى الذكاء العاطفي لدى شريحة من السكان منخفض جدًا حاليًا. لا سيما أولئك الذين يمرون بمواقف عصيبة، فهم أكثر عرضة لفقدان السيطرة، ونقص التعاطف، والتعاون...

ثالثا، في فترة الركود الاقتصادي ، يواجه العديد من الأشخاص ضغوطا مالية وضغوطا وظيفية، فيحملون الكثير من الإحباط داخل أنفسهم.

قد تؤدي هذه الإحباطات إلى العنف. هذه المشكلة مُتوقعة منذ زمن طويل، فعندما يعاني المجتمع من اضطرابات اقتصادية ودينية، يزداد إحباط الناس. أخشى أن يستمر تصاعد العنف في ظل الظروف الراهنة العصيبة.

رابعًا، فقدان الثقة في صرامة القانون، وهنا الثقة في صرامة التعليم. عندما يفقد الناس إيمانهم، يميلون إلى أخذ زمام الأمور بأيديهم، مستخدمين "شريعة الغاب".

يتسارع الآباء إلى المدارس لضرب الطلاب، أو حتى المعلمين، لحل المشاكل لأنهم لا يؤمنون بصرامة المدرسة.

هذا هو العامل المُحفِّز للعنف في المجتمع الفيتنامي، وليس فقط في المدارس. فعند وقوع حادثة، يختار الكثيرون التعامل معها بأنفسهم بدلًا من إبلاغ السلطات.

السبب الخامس، وهو الأشمل والأكثر إثارة للقلق، هو مشكلة الانحطاط الأخلاقي. لا أتحدث هنا عن الانحطاط الأخلاقي بشكل عام، بل عن تراجع وتذبذب في نظرة الناس للقيم الإنسانية.

في الماضي، كان أشخاصٌ مثل الأطفال والمعلمين والأطباء يحظون باحترامٍ وحمايةٍ كبيرين. أما الآن، فقد يتعرضون أيضًا للهجوم والاعتداء.

لقد انقلبت معايير وأنظمة القيم التي تُحدد الصواب والخطأ، والخير والشر، رأسًا على عقب. وتفتقر منظومة القيم هذه إلى احترام الناس، حتى أولئك الذين هم في أمسّ الحاجة إلى الاحترام والحماية.

من بين العديد من حالات اندفاع الآباء إلى المدارس لضرب زملاء أبنائهم، يبدو الآن أن العديد من الأشخاص يرفضون التعاون مع المدرسة أو ينتظرون المدرسة لحل المشكلة؟

كما ذكرتُ سابقًا، يميل الناس إلى "أخذ زمام الأمور بأنفسهم" عندما يفقدون ثقتهم. فهم لا يثقون بالنظام التعليمي، ولا بالنظام القانوني المطبق في المدارس.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 3 — الدكتورة فام ثي ثوي في برنامج التبادل حول موضوع المدارس السعيدة (الصورة: TP).

لا يعتقدون أن إبلاغهم للمدير سيحل المشكلة. لا يثقون بأن أطفالهم سيحظون بالحماية.

ما يلاحظه أولياء الأمور هو أن وضع المدرسة خطير للغاية. قبل كل حادثة عنف مدرسي، يشعر أولياء الأمور بخوف شديد وانعدام الأمن. فإذا أصيب طفلهم بتورم في عينه أو خدش في يده، فقد يصابون بالجنون. لأن الناس قلقون، خائفون!

يخشون عواقب العنف المدرسي، ويخشون أن يقع أطفالهم ضحايا له إن لم يتدخلوا لوقفه.

- كما قلت، هل هذه الحوادث لا تتعلق فقط بـ"سلوك الوالدين الشخصي" بل هي مشكلة من المدرسة أيضًا؟

- اقتحام أولياء الأمور للمدرسة لضرب الطلاب دليل على أن المدرسة بحاجة إلى إجراء تعديلات ومراجعة إدارتها.

في حادثة اندفاع أولياء الأمور إلى مدرسة لضرب طالبين في كوانغ نام، رأيتُ تفاصيل محاولة المعلمين وحراس الأمن إيقافهم، لكنهم لم ينجحوا. أمرٌ خطيرٌ للغاية! أين دور حراس الأمن في المدرسة، وأين دور المدرسة في حماية الطلاب؟

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 4 — اقتحم أولياء أمور طلاب إحدى المدارس الثانوية في باك ليو لضربهم (الصورة: مقطوعة من كليب).

لماذا يستطيع الآباء والأمهات دخول الفصل بسهولة وضرب الطلاب بهذه الطريقة؟ ليس الآباء والأمهات فقط، بل أيضًا العصابات ومحصلو الديون والخاطفون من الخارج؟

هل لدى المدرسة خطة لحماية طلابها، على الأقل داخل المدرسة؟ كيف يتم ضمان سلامة الطلاب داخلها؟ يجب على المدرسة مراجعة إجراءاتها وحواجزها لحماية الطلاب، واتخاذ التدابير اللازمة لمنع المخاطر المحتملة.

بالإضافة إلى ذلك، يجب على قادة المدارس أن يأخذوا في الاعتبار كيفية إدارتهم ومعالجتهم وحلهم لسوء سلوك الطلاب والمعلمين حتى يتمكن الآباء من الاطمئنان إلى أن هذه بيئة آمنة لأطفالهم للذهاب إلى المدرسة كل يوم.

في هذه الحالة، تقع على عاتق إدارة المدرسة مسؤولية الاستفسار عن سبب عدم تصديق الوالدين واختيارهما "التصرف بأنفسهم". هذا أمرٌ يجب على المدرسة مراجعته وتصحيحه، لا مجرد رؤية خطأ الوالدين.

إن حادثة اقتحام أولياء الأمور للمدرسة وضرب الطلاب هي جرس إنذار لجميع المدارس وليس لمكان واحد أو مدرسة واحدة.

في العديد من المناطق في أنحاء البلاد، وخاصةً في مدينة هو تشي منه، يجري العمل على وضع معايير مدرسية سعيدة. المعيار الأول لمدرسة سعيدة هو السلامة.

- من خلال هذه الأحداث نرى أن العناصر المهمة في التعليم هي المدرسة - المعلمون - أولياء الأمور - الطلاب، العلاقة التي يجب أن يكون بينها الدعم والتعاون المتبادل تبدو في مواجهة؟

غالبا ما يحدث العنف عندما يشعر الناس بالإحباط بسبب عدم الفهم، أو عدم وجود المعلومات، أو عدم القدرة على التواصل، أو عدم القدرة على السيطرة...

برأيي، ينبغي على المدارس وأولياء الأمور تعزيز التبادل والحوار حتى يتفهم جميع الأطراف بعضهم بعضًا، ويفهموا احتياجاتهم ورغباتهم وتوجهاتهم. تعزيز التواصل والتبادل بين الأسر والمدارس، وبين أولياء الأمور والمعلمين، وبين الطلاب والمعلمين، وبين أولياء الأمور.

وهذا يساعد الآباء على الشعور بالأمان وتجنب اختيار التعامل مع الموقف بأنفسهم.

ليس فقط في المدارس ولكن أيضًا في المجتمع، هناك حاجة ماسة إلى برامج لدعم وتخفيف الضغوط النفسية وإرشاد الناس في مهارات التحول العاطفي؛ ومهارات التواصل، والسلوك الثقافي...

قلتَ ذات مرة إنه إذا لم يتوقف الكبار عن عنفهم، فلا تتوقع أن يتوقف الأطفال عن ذلك. هل يُفاقم تهافت الآباء على المدارس لضرب الطلاب من تفاقم مشكلة العنف المدرسي؟

نعم، لقد ذكرتُ هذه النقطة في العديد من البرامج والنقاشات حول العنف المدرسي والمدارس السعيدة. شكرًا لتذكيري.

نحن نتحدث كثيرًا عن منع العنف في المدارس، ولكن أريد أن أقول، عندما لا يتوقف العنف المنزلي، فإن العنف المدرسي لن يتوقف أبدًا.

عندما لا يتوقف الكبار، وخاصة الآباء والمعلمين، عن السلوك العنيف، فمن الصعب جدًا إخبار الأطفال وتعليمهم "عدم القتال".