قل لا للدروس الإضافية، فتى في الصف السادس يحقق درجة شبه مثالية في اختبار TOEIC

[إعلان 1]

في حديثه عن دافعه لخوض اختبار TOEIC، ذكر نام لونغ (طالب في مدرسة تران داي نغيا الثانوية - مدرسة الموهوبين - مدينة هو تشي منه) أن والده هو من يحثه دائمًا على خوض غمار كل مجال ونشاط. قبل عامين، عندما كان في الصف الرابع الابتدائي، حصل نام لونغ على درجة 900/990 في اختبار TOEIC. الآن، يستطيع التواصل باللغة الإنجليزية بطلاقة وثقة، تمامًا مثل الناطقين الأصليين بها.

لا تأخذ اللغة الإنجليزية كموضوع

نتيجة نام لونغ في اختبار TOEIC تُثير إعجاب الكثيرين. (صورة: NVCC)

أتقن نام لونغ أساسيات اللغة الإنجليزية وهو دون الثانية من عمره. في الخامسة من عمره، سمح له والده بالدراسة مع مُعلّم "جار" في المبنى السكني الذي تسكنه عائلته. ومنذ ذلك الحين، أظهر نام لونغ موهبته في تعلم اللغة الإنجليزية. وقال: "أحببت اللغة الإنجليزية منذ أول مرة التقيت فيها بالأجانب".

تفاجأ السيد نجوين بينه نام، والد الصبي، عندما أصبح ابنه البالغ من العمر ست سنوات قادرًا على التحدث باللغة الإنجليزية مع أصدقائه. وهو من وجّه لونغ لتعلم اللغات الأجنبية، وشجع أطفاله على التواصل باللغة الإنجليزية منذ الصغر.

حافظ نام لونغ على هذه العادة عند دخوله الصف الأول الابتدائي، وظلّ يتواصل مع أصدقائه في المبنى السكني نفسه باللغة الإنجليزية كما لو كانوا يدرسون في مدرسة دولية. في الصف الثاني الابتدائي، أرسله والده إلى مركز لتعليم اللغات الأجنبية، لكنه ترك الدراسة بعد فترة وجيزة لأنه أتقن ما تعلمه سابقًا.

طلبت العائلة أيضًا من لونغ أن يدرس "متفوقًا" على إخوته الأكبر سنًا في الصفين الرابع والخامس، لكن المركز لم يوافق. ومنذ ذلك الحين، رفض نام لونغ أي حصص إضافية.

على مدى السنوات العشر الماضية، تعلم نام لونغ الإنجليزية بشكل رئيسي من خلال مقاطع الفيديو على يوتيوب. وبصفته فتىً ذكيًا وفضوليًا، أتقن اللغة الإنجليزية بسرعة. "التعلم أثناء اللعب، اللعب أثناء التعلم" هو السر الذي ساعد هذا الطالب في الصف السادس على تحقيق نتائج باهرة في تعلم لغة جديدة.

يخطط نام لونغ لخوض اختبار الآيلتس هذا الصيف. وقال: "آمل أن أحصل على درجة أعلى من 7.5" ، كاشفًا أنه سيسعى خلال عامين لتحقيق درجة مثالية 990/990 في اختبار التويك.

نام لونغ يحمل كتابًا من تأليف والده. (صورة: NVCC)

استخدم اللغة الإنجليزية لتعلم البرمجة

بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية، يعشق نام لونغ تكنولوجيا المعلومات. عندما كان طالبًا في المدرسة الابتدائية، طوّر مهاراته في تكنولوجيا المعلومات بفضل دروس والده. وبعد أن تعلّم البرمجة على يد والده منذ الصف الأول الابتدائي، يمتلك نام لونغ الآن عقلية برمجة تُضاهي عقلية العمال.

بالإضافة إلى توجيهات والده، يتابع الصبي بانتظام محاضرات البرمجة التي يقدمها معلمون أجانب على يوتيوب. كما أن تعلمه للبرمجة يُحسّن مهاراته في اللغات الأجنبية.

بمجرد أن أتقن نام لونغ اللغة الفيتنامية، أصبح قادرًا على كتابة تعليمات اللعبة بالكامل باللغة الإنجليزية. ورغم وجود بعض الأخطاء الإملائية، إلا أن ذلك لم يكن أمرًا يستطيع فعله أي طفل في السادسة من عمره.

بعد 3 سنوات من دراسة البرمجة، أصبح نام لونج واثقًا تمامًا من أنه سيصبح "مدرسًا" للبرمجة عبر الإنترنت لبعض الفيتناميين المقيمين في الخارج في كندا وأستراليا.

إلى جانب موهبته في اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات، يُظهر هذا الطالب موهبةً في مجالات أخرى عديدة. يشارك في مسابقات في الرياضيات والعلوم ويفوز بالعديد من الجوائز. كما يتمتع هذا الطالب في الصف السادس بموهبة فنية.

في أوقات فراغه، لا يحضر نام لونغ دروسًا إضافية. بل يشارك في رياضات مثل تنس الريشة وتنس الطاولة، أو يتعلم المزيد عن التاريخ والجغرافيا.

يأمل نام لونغ أن يدرس في الخارج عند التحاقه بالمدرسة الثانوية، ثم يعود لمواصلة أعمال عائلته. وعندما سُئل : "ما هو حلمك؟" ، أجاب الصبي ذو الاثني عشر عامًا بنضجٍ مُفاجئ. قال : "لا أريد أن أضع لنفسي أهدافًا تتجاوز عامًا واحدًا. أعتقد أن ذلك سيُعيق إبداعي" .

هيو لام

[إعلان 2]
مصدر