اختيار الأنشطة اللامنهجية الصيفية المناسبة للأطفال

في السنوات الأخيرة، ازدادت ثراء وتنوع البرامج الصيفية اللامنهجية للأطفال، مما يُظهر اهتمامًا بالغًا من المجتمع بحاجتهم للترفيه والتنمية الشاملة. فإلى جانب الأنواع المألوفة، مثل المخيمات الصيفية، والأندية الرياضية ، ودورات تنمية المهارات الحياتية، ودورات تنمية المواهب... مؤخرًا، استقطبت الأنشطة الصيفية اللامنهجية في المعابد (المعروفة أيضًا باسم الخلوات الصيفية) اهتمام العديد من أولياء الأمور.

بحسب الخبراء، تُساعد المشاركة الفعّالة للأطفال في الأنشطة اللامنهجية على تحسين صحتهم، وتنمية قوتهم البدنية، وزيادة قدرتهم على التكيف، وفي الوقت نفسه تُساعد على تخفيف ضغوط الدراسة. تُساعد التجارب المُكتسبة من الأنشطة اللامنهجية الأطفال على اكتشاف ذواتهم، والتطور الشامل، وإظهار قدراتهم ونقاط قوتهم الشخصية، مما يزيد من ثقتهم بأنفسهم وتحفيزهم للاستعداد للعام الدراسي الجديد. من ناحية أخرى، تُشجع الأنشطة اللامنهجية الأطفال على تقوية روابطهم مع أصدقائهم، وبناء روح الفريق، وتنمية المهارات الحياتية الضرورية، وتوسيع مداركهم الاجتماعية، وتجنب الانشغال بألعاب غير مفيدة وغير صحية.

في الواقع، بعد صيفٍ حافلٍ بالأنشطة اللامنهجية المتنوعة والمفيدة، شهد العديد من الأطفال تغيرات إيجابية في وعيهم وسلوكهم، حيث أصبحوا قادرين على تقدير لطف آبائهم ومعلميهم، والعيش باستقلالية، وتحمل مسؤولية أنفسهم وأسرهم. ولتحقيق هذه النتيجة، يجب على الآباء اختيار أنواع الأنشطة الصيفية المناسبة لأطفالهم. وهذا مطلب بالغ الأهمية، لأن الطلب المتزايد على برامج الأنشطة الصيفية اللامنهجية للأطفال قد أدى إلى نمو سريع في سوق هذا المجال، وصعوبة التحكم في جودته، وصعوبة التمييز بين الذهب والنحاس، مما يُجبر العديد من الآباء على خسارة أموالهم والمعاناة.

بالنظر إلى الواقع، نجد أن مشاركة الأطفال في الأنشطة الصيفية اللامنهجية اليوم تنبع في الغالب من رغبات آبائهم، وليس من احتياجاتهم أو اهتماماتهم أو حماسهم. ولأن آباءهم يُجبرونهم على المشاركة في المخيمات الصيفية والنوادي الصيفية، وما إلى ذلك، لا يزال العديد منهم يعانون من اضطراب نفسي، بل وحتى عدم تعاون وتمرد. وتحديدًا، عند المشاركة في الدورات، يختلق الأطفال دائمًا أعذارًا لإثارة المشاكل مع أصدقائهم ومعلميهم، ولا يلتزمون باللوائح، ويصبحون صعبي التعامل. لذلك، فإن المشاركة في الأنشطة الصيفية اللامنهجية لا تُحقق نتائج جيدة فحسب، بل تُزعج الآباء أيضًا، وتُسبب لهم كبتًا نفسيًا. يعاني بعض الأطفال من مشاكل نفسية بعد مشاركتهم في المخيمات الصيفية، ويحتاجون إلى علاج طويل الأمد للتعافي.

علاوة على ذلك، لا يزال تنظيم الأنشطة الصيفية اللامنهجية في بعض الأماكن يعاني من العديد من النواقص، بدءًا من المناهج الدراسية، ومحتوى الأنشطة، إلى المرافق غير الكافية.

في الآونة الأخيرة، حظيت الخلوات الصيفية باهتمام كبير. وهي من الأنشطة التي تُنظمها المعابد بنشاط وفقًا لإمكانياتها وظروفها. تهدف هذه الخلوات إلى إتاحة فرص للمشاركين للتعرف على التعاليم والأخلاق، وتنمية أرواحهم، وتدريب عقولهم، وتجربة الحياة الرهبانية، دون الاعتماد على الأجهزة التكنولوجية.

مع ذلك، ورغم أنها نشاط لامنهجي في المعبد، فإن الأطفال المشاركين فيها لا يكتفون بالجلوس والاستماع إلى المحاضرات وتعلم المبادئ، بل يحتاجون أيضًا إلى بيئة عملية تساعدهم على ممارسة مهارات الحياة، والاستمتاع بترفيه صحي، بالإضافة إلى ظروف تضمن سلامة حياتهم وصحتهم. تتطلب رعاية وتعليم وإدارة وتوجيه مئات الأطفال في آن واحد تنظيمًا احترافيًا للغاية في المعبد، ولكن ليس كل الأماكن قادرة على تطبيق ذلك.

إن المحتوى الذي يتم تدريسه في الخلوات هو أمر يثير قلق العديد من الآباء.

وفي بعض المرافق، تكون أماكن الإقامة ضيقة، والنظافة غير مضمونة، وهناك نقص في الموارد البشرية لإدارة الأنشطة ورعاية الأطفال والإشراف عليهم، مما يجعل الأنشطة في بعض المراكز غير منتظمة وغير منتظمة وغير فعالة، مما يتسبب في عواقب وخيمة.

بالإضافة إلى ذلك، يُثير محتوى الدروس في الخلوات قلق العديد من الآباء. فبعد بعض المحاضرات ضمن برنامج الخلوة الذي نُشر عبر الإنترنت، يشعر حتى الكبار بالثقل بسبب محتوى الدروس الذي يتسم بطابع "تقني" إلى حد ما. تجدر الإشارة إلى أن جمهور هذه الدروس هم طلاب تتراوح أعمارهم بين 9 و15 عامًا، وهي مرحلة تتميز بالبراءة والسذاجة وفرط النشاط ونقص الوعي. لذلك، لا داعي للقلق، لأنه إذا لم يكن محتوى المحاضرة مناسبًا لنفسية هذه الفئة العمرية، فمن المرجح جدًا أن يُصعّب ذلك على الأطفال التركيز، مما يُقلل من فعالية التعلم والاستماع إلى الدروس.

ناهيك عن ذلك، وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام (جامعة التربية ، جامعة هانوي الوطنية)، فإن انتشار المعسكرات الصيفية في شكل رحلات وأنماط حياة تعليمية ومهارات البقاء دون أو تفتقر إلى رقابة صارمة على الجودة والمعايير من المرجح جدًا أن لا تساهم في تثقيف صفات الطلاب وشخصياتهم فحسب، بل تسبب أيضًا ضررًا وانعدام الأمن لهم جسديًا وعقليًا.

حلل قائلاً: "نحن لا ندرك الفرق بين أنشطة اللعب العادية والأنشطة التعليمية التي تُكوّن المهارات والصفات من خلال أنشطة اللعب. إرسال الأطفال إلى منطقة تجارب واللعب بحرية لن يُساعدهم على اكتساب المهارات. مطالبة الأطفال بالاستيقاظ مبكرًا، وطي بطانياتهم، وجمع القمامة خلال بضعة أيام من التجربة لن تُساعدهم على اكتساب صفات الانضباط الذاتي، بل ستُكوّن سلوكًا عفويًا ناتجًا عن الإجبار فقط".

يُظهر هذا الواقع ضرورة تشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة الصيفية اللامنهجية، ولكن من الضروري اختيار النوع المناسب لكل طفل، وتجنب الانسياق وراء التيار السائد، لأن عواقب ذلك على الأطفال غير متوقعة. لذلك، قبل اختيار نوع النشاط المناسب لأطفالهم، ينبغي على الآباء الانتباه جيدًا، والبحث في البرنامج بعناية، والتشاور مع المشاركين، بل وحتى زيارة المكان مباشرةً لتقييم الوضع، ومناقشته مع الطفل، وبناءً على ذلك، اتخاذ قرار بشأن مشاركته من عدمه.

من المهم أيضًا التأكيد على أن مختلف أنواع الأنشطة، من نوادي ومخيمات صيفية ورحلات، لا تُقدم للأطفال سوى تجارب قصيرة الأمد، وليست حلاً سحريًا يُحوّلهم فورًا إلى قدوة يُحتذى بها كما يتوقع الآباء. إذا أردنا أن ننمي لدى الأطفال مهارات وعادات العيش بترتيب وانضباط واستقلالية، فيجب على الآباء والمعلمين دعمهم وتوجيههم ومرافقتهم بانتظام. إلى جانب الأدوار المهمة للأسرة والمدرسة، يحتاج الأطفال أيضًا إلى اهتمام ودعم المجتمع بأكمله في بناء بيئة آمنة وصحية، تُتيح لهم فرصة اللعب والترفيه، مما يُسهم في التنمية الشاملة للذكاء والقوة البدنية.

نظراً للوضع الراهن للأنشطة الصيفية اللامنهجية المزدهرة في جميع أنحاء البلاد بأشكالها المختلفة، يُرى أن على السلطات والحكومة وضع آلية رقابة مناسبة. ولأن الأنشطة الصيفية، سواءً نظمتها منظمة أو فرد أو معبد، هي في جوهرها أنشطة تعليمية تجذب أعداداً كبيرة من الأطفال للمشاركة، فإنها تحتاج إلى إدارة صارمة لضمان جودتها وفعاليتها، وسلامتهم، وحماية حقوقهم. وبشكل خاص، ينبغي على السلطات السماح بتنظيم الأنشطة اللامنهجية للوحدات المؤهلة فقط، وتجنب التطوير التلقائي في ظل نقص الطاقة الاستيعابية الفعلية.

في الوقت نفسه، يجب أن يكون هناك تفتيش ورقابة منتظمة من قبل الجهات المختصة على المناهج الدراسية والأنشطة التجريبية، بالإضافة إلى الصرف الصحي البيئي وسلامة الأغذية وخطط الأمن والنظام والوقاية من الحرائق، وما إلى ذلك. سيساعد تعزيز الإدارة والرقابة من قبل الجهات المختصة على منع الجوانب السلبية في تنفيذ الأنشطة الصيفية اللامنهجية، وكذلك منع مشكلة الاحتيال عبر الإنترنت الذي ينتحل صفة المخيمات الصيفية والخلوات ودورات المهارات الحياتية التي تظهر عليها علامات تفشي المرض. سيصبح الصيف الهادف ذكرى جميلة لا تُنسى في أمتعة العديد من الأطفال عند بلوغهم سن الرشد. لذلك، يجب على الآباء من الآن فصاعدًا العمل مع أطفالهم لخلق أيام سعيدة ومجزية، وملعب عملي في الصيف من خلال خياراتهم الرصينة والحكيمة.

المصدر: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html