في غياب الدروس الإضافية، هل يشعر الطلاب بالخوف من خوض امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؟

"أدرس يوميًا من الصباح إلى المساء، ولا أنام إلا لبضع ساعات يوميًا، وهذا يُرهقني للغاية. حتى لو حضرتُ حصصًا إضافية، ما زلتُ أشعر بالضغط. إن لم أحضر حصصًا إضافية، لا أعرف ما سيحدث"، هكذا قالت لام فونغ، طالبة الصف الثاني عشر التي ستخوض امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في يونيو/حزيران المقبل.

صباح هذا اليوم، الموافق 15 فبراير، افتُتح برنامج الاستشارات لموسم امتحانات 2025 التابع لصحيفة ثانه نين في جامعة دونغ ناي ، بحضور حوالي 10,000 طالب وطالبة من المرحلة الثانوية في مدينة بين هوا ومناطق أخرى بمقاطعة دونغ ناي. وقد سجلنا آراء الطلاب هنا حول قضية ساخنة اليوم: الدروس الخصوصية وضغوط السنة النهائية.

طلاب الصف الثاني عشر يتعلمون معلومات القبول الجامعي في الأكشاك في اليوم الافتتاحي لاستشارات موسم امتحانات صحيفة ثانه نين لعام 2025

تعلم المزيد في عدة أماكن في وقت واحد

قالت نجوين ثي باو تشاو، وهي طالبة في الصف 12A9 في مدرسة نجوين تراي الثانوية في مدينة بين هوا، إنها تخطط لوضع خيارها الأول في تخصص القانون الاقتصادي في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية).

لاجتياز امتحان الثانوية العامة بثقة والتقدم للجامعة، يجب على باو تشاو دراسة أربع مواد على الأقل: الرياضيات، والأدب، واللغة الإنجليزية، والكيمياء. حاليًا، مع دخول التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ، لن يُسمح للمعلمين الذين يُدرِّسون باو تشاو في الفصول الدراسية بتدريس طلابهم مقابل أجر خارج المدرسة. هذا سيُجبر باو تشاو على الأرجح على البحث عن مركز مراجعة يُدرِّس فيه معلمون آخرون.

وفقًا لباو تشاو، فإنّ الضغط النفسي العام لطلاب السنة النهائية هو العامل النفسي الرئيسي. هذا العام، ومع خوض امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، ازداد ارتباك الطلاب. الدراسة مع أساتذة معروفين ومراكز تعليمية خاصة لا تُعزز ثقة الطلاب بأنفسهم فحسب، بل تُساعدهم أيضًا، وفقًا لباو تشاو، على اكتساب خبرة أكبر في المراجعة وأداء الامتحانات.

تخطط ها مي (طالبة في مدرسة تون دوك ثانغ الثانوية، مقاطعة تان فو، دونغ ناي) لاختيار تربية الماشية كخيار أول لها، لتتمكن لاحقًا من إدارة مزرعة الماعز التي تملكها عائلتها. وتركز ها مي (طالبة في مدرسة تون دوك ثانغ الثانوية، مقاطعة تان فو، دونغ ناي) وقتًا أطول من أي وقت مضى على مراجعة الرياضيات والفيزياء والكيمياء. ومثل العديد من زملائها في الصف في ذلك الوقت، لا تدرس ها مي بمفردها فحسب، بل تسجل أيضًا في حصص إضافية خارج الصف. وتقول: "هذا لا يساعد الطلاب على تنظيم معارفهم فحسب، بل أرى أن معلمي الحصص الإضافية يقدمون لنا أيضًا نصائح لأداء الاختبار، ونصائح للحصول على درجات عالية، ونصائح لأداء اختبارات الاختيار من متعدد، وهو أمر أعتقد أنه ضروري للغاية".

يبحث طلاب السنة النهائية عن معلومات القبول في أكشاك القبول. في هذه الفترة، غالبًا ما يواجه الطلاب الكثير من التوتر والضغط.

الذهاب إلى دروس إضافية ولكن لا يزال القلق

لام فونغ (مدرسة تون دوك ثانغ الثانوية، مقاطعة تان فو)، التي تعشق اللغة الإنجليزية وتطمح لأن تصبح مُعلمة لغة إنجليزية في المستقبل، قالت إنها تواجه ضغطًا كبيرًا، إذ لم يتبقَّ سوى بضعة أشهر على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحان القبول الجامعي. وتخطط لام فونغ للتقديم إلى جامعة سايغون أو ربما التفكير في مواصلة الدراسة في جامعة دا لات، لكنها خلال هذه الفترة غالبًا ما لا تجد وقتًا كافيًا للنوم، بل تدرس وتدرس. تدرس في المدرسة، وتحضر دروسًا إضافية في الخارج، وتدرس في المنزل.

عادةً ما يحظى تخصص اللغة الإنجليزية بدرجات قبول عالية وطلاب متميزين، لذا أشعر بقلق بالغ. لا يُسمح للمعلمين حاليًا بالتدريس في المنزل وفقًا للتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب. ووفقًا للإعلان، سيراجع المعلمون امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية مجانًا ابتداءً من الأسبوع المقبل.

في ظلّ تشديد إجراءات التدريس والتعلم الإضافي، قالت طالبة دونغ ناي إنّ عليها بذل جهد أكبر، كما يجب على طلاب السنة الأخيرة مثلها بذل جهد أكبر. وأضافت لام فونغ: "أدرس يوميًا من الصباح إلى المساء، ولا أنام إلا لبضع ساعات يوميًا، وهذا يُرهقني للغاية. تُشجّعني عائلتي، لكنني ما زلت أشعر بالقلق. حتى لو حضرتُ حصصًا إضافية، ما زلتُ أشعر بالضغط، وإن لم أحضر، لا أعرف ما سيحدث".

اختر الدراسة الذاتية للحصول على العديد من الفوائد

من منظور آخر، يختار تران ها نام، طالب الصف الثاني عشر (12C05) في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية بمدينة بين هوا، الدراسة الذاتية بشكل أساسي. شارك في بعض الدورات عبر الإنترنت مع أساتذة تحضير امتحانات مرموقين، لكنه لا يحضر دروسًا إضافية في الخارج. بدلًا من ذلك، يدرس بمفرده وينضم إلى مجتمع للدراسة الذاتية يضم طلابًا متميزين من جميع أنحاء البلاد. يقول ها نام: "في هذا المجتمع، نتشارك أسئلة التحضير للامتحانات، ونتعلم طرقًا جيدة لحل المشكلات، ونستخدم أساليب دراسة جيدة".

ها نام، طالب ذكر درس بشكل أساسي بمفرده ولم يحضر دروسًا إضافية خلال سنوات دراسته الثانوية.

كان ها نام سابقًا عضوًا في فريق تقييم الطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة، ولكن بسبب انشغاله بأمور عائلته، توقف عن التقييم. سابقًا، كان يدرس بمفرده أيضًا لمراجعة امتحان القبول للصف العاشر. هذا العام، يطمح ها نام إلى اجتياز امتحان القبول لتخصص الهندسة الميكانيكية في جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية).

كما قدّمت ها نام وجوه أصدقائها في مجتمع الدراسة الذاتية، وجميعهم حققوا إنجازاتٍ عظيمة، مثل نجوين هوانغ دوي، طالب مدرسة نجوين خوين الثانوية، وآن جيانج، الحائز على جائزة تشجيعية للطلاب المتفوقين في الكيمياء على المستوى الوطني. وفام دانج دوك مانه (مدرسة فينه لوك الثانوية، ثوا ثين-هوي)، طالبٌ متفوقٌ في الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات على مستوى المقاطعة... قال الطالب: "عندما ندرس أكثر بمفردنا، سنكون نحن من يضع جداولنا الدراسية، وسنُنظّم معارفنا لنكتشف مواطن ضعفنا ونُحسّن من أنفسنا".

المصدر: https://thanhnien.vn/khong-hoc-them-hoc-sinh-co-so-thi-tot-nghiep-thpt-185250215160901497.htm