دمج المستشفيات والمدارس، وابتكار تدريب الأطباء المقيمين، وتحسين جودة الموارد البشرية الطبية

أكد البروفيسور دكتور لي كوانج كونج - نائب وزير الصحة السابق ورئيس جمعية التعليم الطبي في فيتنام - على هذه المعلومات في الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الوطني الثامن للتعليم الطبي الذي نظمته جمعية التعليم الطبي في فيتنام بالتعاون مع جامعة فين يوني اليوم - 16 نوفمبر تحت عنوان "التحالف الاستراتيجي: من التعليم الطبي إلى الممارسة المهنية".

كلما كان التنسيق بين المؤسسات التعليمية والمستشفيات وثيقا، كلما كان تدريب الموارد البشرية أكثر فعالية، وكلما ارتفعت جودة الرعاية الصحية للشعب.

وقال البروفيسور الدكتور لي كوانج كونج، إن المؤتمر الوطني الثامن للتعليم الطبي هو حدث ذو أهمية كبيرة للقطاع الطبي الفيتنامي، خاصة في سياق الطب الحديث الذي يتطور بسرعة.

وتحدث البروفيسور الدكتور لي كوانج كونج - نائب وزير الصحة السابق ورئيس جمعية التعليم الطبي في فيتنام.

ويعد هذا الحدث أيضًا فرصة لمديري الطب وصانعي السياسات ومدارس التدريب الطبي ومرافق الممارسة - المستشفيات لمناقشة أساليب التعليم الطبي المتقدمة وتطبيق تطوير التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في التدريب الطبي، وبالتالي تحسين جودة تدريب الكوادر الطبية وتلبية الطلب المتزايد على الموارد البشرية في رعاية صحة الناس.

وبالإضافة إلى ذلك، أكد مؤتمر هذا العام على أهمية ووثيقة الروابط الاستراتيجية بين التعليم والممارسة.

وفي كلمته في المؤتمر، ذكر الدكتور نجوين نجو كوانج - مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة - أنه في سياق دخول فيتنام فترة من التكامل العميق مع العالم، ومع توجه الحزب والدولة، يجب على قطاع الصحة والتعليم الطبي تأكيد دورهما الرائد بشكل أكبر.

" ولتحقيق ذلك، فإن أحد العوامل الأساسية هو جودة الموارد البشرية، ويلعب الارتباط الاستراتيجي بين مدارس التدريب الطبي والمستشفيات العملية دورًا لا غنى عنه في عملية التدريب لإنشاء أجيال من الأطباء والممرضات والموظفين الطبيين ذوي القدرة المتميزة " - أكد الدكتور نجوين نجو كوانج.

بعد تحليلٍ أعمق، صرّح الدكتور كوانغ بوضوح بأنّ التنسيق الوثيق بين المؤسسات التعليمية والمستشفيات العملية عاملٌ حاسمٌ في تهيئة بيئة تعليمية عملية وشاملة. فهذا المزيج لا يُساعد الطلاب على فهم النظريات بعمق فحسب، بل يُمكّنهم أيضًا من ممارسة العمل في وقتٍ مبكر.

يتم تعريفهم بالإجراءات السريرية وتطوير المهارات العملية اللازمة لتطبيقها في بيئات واقعية. هذا نهج رائد يتغلب على قيود التدريب النظري البحت الذي واجهناه،" صرّح الدكتور نجوين نجو كوانج.

وتحدث في المؤتمر الدكتور نجوين نجو كوانج - مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة.

كما أكد الدكتور كوانغ على أهمية هذا الربط في التوجيه المهني وتنمية الموارد البشرية الصحية الوطنية. فالمستشفيات المشاركة مباشرةً في عملية التدريب لا تساعد الطلاب على الحصول على فرص تعليمية عالية الجودة فحسب، بل تتيح لهم أيضًا فرصة اكتشاف المواهب الواعدة، وبالتالي توجيههم نحو التخصصات التي تناسب قدراتهم وشغفهم.

وهذا هو الأساس لضمان أن يتمتع النظام الصحي في بلدنا بقوة عاملة مناسبة قادرة على التكيف مع التغيرات السريعة في المجتمع والاحتياجات الصحية المتزايدة للناس.

في الوقت نفسه، أكد المدير نجوين نجو كوانغ أن هذا التعاون يُسهم أيضًا في تعزيز مشاريع البحث الطبي وتطبيق العلوم والتكنولوجيا. وبفضل المشاركة المباشرة للمحاضرين والعلماء من الجامعات والخبراء السريريين من المستشفيات، طُوّرت ولا تزال العديد من مشاريع البحث العلمي والابتكار قيد التطوير.

وهذا لا يساعد الطلاب على التعلم والبحث فحسب، بل يساهم أيضًا في إيجاد حلول جديدة وأكثر فعالية في مجال الرعاية الصحية.

وحضر المؤتمر أكثر من 800 مندوب و30 خبيراً دولياً من جامعات رائدة مثل هارفارد، وشاريتيه برلين، وجامعة بنسلفانيا.

تعزيز تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتعبئة دور الرعاية الصحية الخاصة في تدريب الموارد البشرية الطبية

أكدت الدكتورة أنجيلا برات، ممثلة منظمة الصحة العالمية في فيتنام، على ثلاث فرص رئيسية لمواجهة التحديات الراهنة في مجال الرعاية الصحية في بلدنا، انطلاقًا من موضوع هذا المؤتمر. أولًا، في مجال التعاون. هذه هي المرة الأولى التي يُعقد فيها المؤتمر الوطني للتعليم الطبي في جامعة خاصة غير ربحية.

يؤكد التعاون مع جامعة فينيوني على أهمية الشراكات ودور القطاع الخاص في التعليم الطبي. وقالت الدكتورة أنجيلا برات: "إن التعاون بين المتخصصين في الرعاية الصحية والأوساط الأكاديمية وشبكات الخبراء والشركاء التقنيين، وفي حالة منظمة الصحة العالمية، شبكة المراكز المتعاونة، سيلعب دورًا حيويًا في مساعدتنا على الوفاء بالتزامنا بتوفير رعاية صحية أفضل للجميع ".

ثانيًا، وفقًا للدكتورة أنجيلا برات، يكمن الابتكار. ناقش الخبراء استخدام الذكاء الاصطناعي، والأدوات الرقمية، والتعلم القائم على المحاكاة، والألعاب، وهي تقنيات تُعيد صياغة التعليم الطبي وتقديم الرعاية الصحية.

وقالت الدكتورة أنجيلا برات: " يمكن لمثل هذه الابتكارات سد الفجوات في الوصول إلى الرعاية الصحية والمساعدة في إيجاد حلول لتحديات قطاع الصحة في فيتنام مثل شيخوخة السكان، وارتفاع معدلات الأمراض غير المعدية، والتأثيرات الصحية لتغير المناخ ".

ثالثًا، يتعلق الأمر بالبيانات والأدلة. لتحسين النتائج الصحية، علينا مواصلة جمع وتحليل الأدلة المتعلقة بالمناهج الفعالة للتعليم والممارسة الطبية. وفي الوقت نفسه، علينا الاستفادة القصوى من البيانات المتوفرة لدينا لتحسين سلامة وجودة خدمات الرعاية الصحية.

وشارك المتحدثون في الجلسات العامة والمناقشات في المؤتمر.

تشكل التعاون والابتكار والبيانات جوهر جهود منظمة الصحة العالمية، حيث تعمل مع الدول الأعضاء على تشكيل القوى العاملة الصحية في المستقبل بهدف نهائي يتمثل في ضمان تزويد كل متخصص في مجال الصحة بالمهارات والقدرة على تقديم الرعاية الصحية العامة.

في جلسة المناقشة العامة التي قادها البروفيسور دكتور تران ديب توان - رئيس مجلس جامعة مدينة هوشي منه للطب والصيدلة - كان المتحدثون هم المديرين ومديري المدارس ومديري المستشفيات من الفئة الخاصة: باخ ماي وتشو راي، هيو سنترال، مما قدم منظورًا أكثر اكتمالاً حول الحاجة إلى التنسيق الوثيق بين مرافق التدريب والمستشفيات العملية.

أكد الخبراء أيضًا على ضرورة تفعيل دور الرعاية الصحية الخاصة في العلاقة بين المستشفيات والمدارس لتوفير بيئات تدريب وممارسة أكثر ملاءمة لطلاب الطب. وفي الوقت نفسه، أشار الخبراء إلى أن نسبة الأطباء لكل 10,000 نسمة في بلدنا (الذي يتمتع بمتوسط ​​دخل منخفض) بنهاية عام 2023 تبلغ 12.5 طبيب لكل 10,000 نسمة، وهي نسبة مساوية للدول ذات متوسط ​​الدخل المرتفع، لذا من الضروري دراسة توسيع نطاق التدريب، وتوسيع نطاقه، والتركيز على جودة التدريب بدلًا من الكم.

وتحدثت الدكتورة لي ماي لان، رئيسة مجلس جامعة فينوني.

يُقدّر قادة العديد من مؤسسات التدريب والمستشفيات بشدة نموذج التدريب الطبي المُركّز على الممارسة في جامعة فينوني. وبناءً على ذلك، بالإضافة إلى المعدات الحديثة، يُعدّ مركز المحاكاة الطبية في جامعة فينوني أيضًا مكانًا يختبر فيه الطلاب العديد من المواقف المشابهة لتلك الموجودة في المستشفيات، مُزوّدين بالمهارات والمعرفة والتعاطف للعاملين في المجال الطبي.

يتضمن برنامج المؤتمر الوطني الثامن للتعليم الطبي 19 ندوة معمقة، وأكثر من 30 عرضًا علميًا، و50 ملصقًا علميًا حول مواضيع متقدمة في التعليم الطبي.

في الجلسة العامة، قُدّم عرضان رئيسيان للبروفيسور هارم بيترز، رئيس رابطة كليات الطب الأوروبية (AMSE)، والبروفيسور جون باتريك ت.، نائب رئيس التعليم الطبي العالي في مستشفى ماساتشوستس العام بريغهام، كلية الطب بجامعة هارفارد، حول موضوع التعليم الطبي الجامعي والتعاون بين الكليات والمؤسسات لتحسين جودة الرعاية، وقد حظيا باهتمام كبير من المندوبين.

في جلسة المناقشة الموضوعية، مع أحدث الأبحاث حول الابتكار في أساليب التدريس الطبي ودمج التكنولوجيا في التعليم الطبي والممارسة السريرية، ذكرت التقارير الوضع الحالي ومستقبل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم التدريس والمحاكاة وتقييم الطلاب والإدارة الإدارية ... والأنشطة اللازمة لتطوير استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في التعليم الطبي في فيتنام.

وقد جلبت العروض والمناقشات العلمية تجارب وحلولاً رائدة في مجال التعليم الطبي في فيتنام.

تاي بينه/ تصوير: ثانه فان

المصدر: https://vtcnews.vn/ket-hop-vien-truong-doi-moi-dao-tao-bs-noi-tru-nang-chat-luong-nhan-luc-y-te-ar908100.html