مسودة تعميم القبول الجامعي 2025: إزالة المخاوف بشأن تجاوز حصة الالتحاق

أكد ممثلو الجامعات أن البنود الجديدة في مسودة التعميم بشأن القبول الجامعي معقولة وضرورية. وستساعد هذه اللوائح الجديدة الجامعات على تجنب خوفها من تجاوز حصص الالتحاق.

علق ممثلو الجامعات بأن النقاط الجديدة في مسودة التعميم هذه بشأن التسجيل معقولة وضرورية. في الصورة: طلاب جامعة تكنولوجيا المعلومات (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) في منطقة الدراسة الذاتية - تصوير: تران هوينه

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم ينظم تحديد أهداف القبول في الجامعات والكليات في مجال التعليم ما قبل المدرسي.

تعديل وفقا لذلك

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، تم تطوير مسودة التعميم بناءً على نهج جديد من التعميم 17/2021/TT-BGDDT لوزير التعليم والتدريب الذي أصدر لوائح بشأن معايير برامج التدريب؛ وتطوير وتقييم وإصدار برامج التدريب لجميع مستويات التعليم العالي والتعميم 01/2024.

وفي تعليقه على النقاط الجديدة في مسودة التعميم، قال الدكتور نجوين ترونج نان - رئيس قسم التدريب في جامعة مدينة هوشي منه الصناعية - إن المدرسة تتفق بشدة مع محتوى النقاط الجديدة في هذه المسودة.

إن تحديد الحد الأقصى للطاقة الاستيعابية للتدريب بمعامل 40 طالبًا/محاضرًا يضمن التوافق مع التعميم رقم 01 بشأن معايير التعليم الجامعي. ويُجنّب هذا النظام المدارس القلق في كل مرة تُحدد فيها نسبة قبول المرشحين، خشية أن يُعاقب توظيف أكثر من 3% بشدة كما كان الحال سابقًا، وفقًا للسيد نهان.

وبالمثل، قال الدكتور فام تاي سون، مدير مركز القبول والاتصالات بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، إن اللوائح الواردة في المسودة ممتازة، إذ تساعد الجامعات على تجنب "الخوف من تجاوز الحصص" بسبب صعوبة التسجيل في التخصصات.

في ظل اللوائح الحالية، لا يتجاوز التوظيف الفعلي الحصة المعلنة، مما يُسبب صعوبات كبيرة للمدارس في استقطاب وجذب المرشحين المؤهلين. وستساعد اللوائح الجديدة المدارس على تحديد الحصص بمرونة، وبالتالي اختيار المرشحين الحاصلين على درجات أعلى أو الراغبين حقًا في الدراسة بالمدرسة، وفقًا للسيد سون.

علق الأستاذ كو شوان تيان، رئيس قسم القبول وشؤون الطلاب بجامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، قائلاً: "جميع النقاط الجديدة في مسودة هذه التعميم معقولة وضرورية. والجدير بالذكر أن المسودة تسمح لمؤسسات التدريب بتسجيل ما لا يزيد عن 20% من الحصة المعلنة".

برأيي، هذه المسودة أوضح من اللوائح السابقة، وستساعد المدارس على تجنّب الاضطرار إلى توضيح الأمر لمفتشية وزارة التعليم والتدريب عند توظيف من يتجاوز حصتها، مع بقائه دون طاقتها التدريبية. في حال توظيف من يتجاوز طاقتها التدريبية وفقًا لللوائح، فمن الطبيعي أن تُعاقَب المدارس.

ضمان مبادرة المدرسة

وقال الدكتور نجوين كووك آنه نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، إن مسودة التعميم هذه تحتوي على العديد من اللوائح الأكثر تفصيلاً في تحديد الأهداف المتعلقة بقدرة التدريب والمرافق لتحسين جودة التسجيل والتدريب.

إن السماح لمؤسسات التدريب باستقطاب الطلاب وفق حصص معلنة، مع ضمان عدم تجاوز العدد الفعلي للطلاب المستقطبين لكل تخصص ومجموعة ومستوى وشكل تدريبي 20%، أمر مناسب جداً ويساعد المدارس أيضاً في التغلب على الصعوبات في تحديد معدل الالتحاق السنوي بدقة.

وبحسب السيد نجوين كوك آنه، فإن تحديد الحصص وفقًا للقدرة التدريبية لكل مجموعة من التخصصات يتطلب من المدارس ضمان أفضل ترتيب لأعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة المناسبة، والأكثر ارتباطًا بصناعة التدريب.

وبالإضافة إلى ذلك، يتعين على مؤسسات التدريب أيضاً أن تولي المزيد من الاهتمام لضمان جودة التدريس والتوجيه المهني ورعاية الطلاب، ويتجلى ذلك من خلال الحد من زيادة حصص الالتحاق عندما يكون معدل التسرب في السنة الأولى أعلى من 15%.

يوافق الدكتور لي فان هين، رئيس قسم التدريب في جامعة هوشي منه للقانون، تمامًا على لائحة تحديد الحصص وفقًا للقدرة التدريبية لكل مجموعة تدريبية.

ويهدف هذا إلى ضمان مبادرة مؤسسات التدريب في تعديل حصص التسجيل بين التخصصات عندما لا يكون عدد المرشحين المسجلين للقبول كما هو متوقع في البداية.

التغيير الإيجابي

يرى الخبراء أن تعديل لوائح مسودة التعميم لإزالة القيود المفروضة على زيادة نسب الالتحاق بالتخصصات ذات معدلات الالتحاق المنخفضة، وإضافة لوائح للحد من زيادة نسب الالتحاق بالمدارس التي يتجاوز معدل التسرب فيها 15% في السنة الأولى، يُعدّ تغييرًا إيجابيًا، إذ يُعدّ أيضًا معيارًا لتقييم جودة المدرسة وسمعتها.

يساهم النظام الجديد في تبسيط وتوحيد آلية حساب حصص الالتحاق بين المستويات وأشكال التدريب، مما يسهل على المدارس الالتزام دون الحاجة إلى التفريق تفصيلياً حسب المستوى ومجال التدريب كما في السابق.

6 أبرز الأحداث الجديدة

1. يجب على مؤسسات التدريب تحديد حصص منفصلة لكل فرع ومقر التدريب الرئيسي (غير مطلوب حاليًا).

2. تعديل اللوائح الخاصة بمعايير تحديد حصص التسجيل، حيث يتم تحديد حصص التسجيل على أساس المتعلمين المحولين لجميع المستويات/أشكال التدريب بناءً على الطاقة التدريبية القصوى للمحاضرين (40 متعلمًا محولًا/محاضرًا) ومساحة البناء للتدريب (2.8 متر مربع/متعلم محول).

٣. تحديد الهدف وفقًا للقدرة التدريبية لكل مجموعة تدريبية، وبالنسبة للمستوى الجامعي، يجب تحديده لكل تخصص، بالإضافة إلى تخصصات مجموعة إعداد المعلمين. يضيف المشروع مجموعة اللغة والأدب والثقافة الفيتنامية؛ أما تخصصات اللغة والأدب والثقافة الأجنبية فتتطلب قدرات لغوية أجنبية مختلفة (وهي مطلوبة حاليًا فقط لتخصصات إعداد المعلمين).

4. إلغاء اللائحة التي تقيد زيادة حصص الالتحاق بالجامعات في الحالات التي يكون فيها معدل الالتحاق الفعلي أقل من 70%، وإضافة لائحة تقيد زيادة حصص الالتحاق بالجامعات في الحالات التي يكون فيها معدل التسرب في السنة الأولى أعلى من 15%.

5. السماح للمدارس بإجراء التسجيل وفق الحصص المعلنة، مع التأكد من أن عدد المسجلين الفعلي في كل تخصص أو مجموعة تخصصات أو مستوى أو شكل تدريبي لا يتجاوز 20% من الحصة المعلنة، مع ضرورة التأكد من الطاقة الاستيعابية للتدريب وفقاً للوائح.

6. تعديل واستكمال عدد من اللوائح لتبسيط عملية ونماذج تحديد الحصص وتطبيقها لخلق الظروف لمؤسسات التدريب لتكون أكثر استباقية في أعمال التسجيل، من تحديد الحصص وتعديلها إلى الإبلاغ عن نتائج تطبيق الحصص.

المصدر: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-thao-go-noi-lo-tuyen-vuot-chi-tieu-20241106215039314.htm