التدريس والتعلم عبر الإنترنت في فيتنام

مع تطور التكنولوجيا، وخاصة في سياق الكوارث الطبيعية والأوبئة، أصبح التعلم عبر الإنترنت يعتبر حلاً مهمًا، حيث يوفر الظروف للمتعلمين للدراسة في أي مكان وفي أي وقت، وخاصة المدارس والمعلمين والطلاب في المناطق الريفية والجبلية مثل توين كوانج، ين باي، هوا بينه ، ثانه هوا، كوانج تري... والتي غالبًا ما تتأثر بالكوارث الطبيعية والفيضانات.

يتم تطبيق التدريس والتعلم عبر الإنترنت على نطاق واسع في العديد من البلدان حول العالم.

يُحقق التعلم عبر الإنترنت اليوم فوائد جمة للمعلمين والمتعلمين على حد سواء. فمع توافر الإنترنت في كل مكان، إلى جانب الأجهزة الذكية سهلة الحمل كالهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة، أصبح التعلم بسيطًا وسهلاً وفعالًا. ويمكن للطلاب اختيار الوقت والمكان والدورات الدراسية ومحتوى التعلم المناسب بمرونة.

بالإضافة إلى ذلك، تتوفر دائمًا مواد تعليمية متنوعة ومتزامنة للغاية على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، مما يساعد الطلاب على المراجعة بشكل مريح ويكونوا أكثر استباقية في تقدمهم في التعلم: الدراسة لمدة 15 دقيقة يوميًا في المساء أو الدراسة أثناء استراحة الغداء أو المراجعة والتوقف إذا لزم الأمر.

علاوة على ذلك، مع الأجهزة الذكية، يمكن للطلاب الدراسة في أي مكان، موفرين بذلك الكثير من الوقت والمال الذي يُنفق على السفر. ويمكنهم المشاركة في دورات مع أساتذة مرموقين في كل مكان، والوصول إلى موارد تعليمية دولية برسوم دراسية منخفضة، تصل حتى 0 دونج فيتنامي.

إن الجمع بين التدريس والتعلم التقليدي والتدريس والتعلم القائم على التكنولوجيا من شأنه أن يدعم أنشطة التدريب بشكل أفضل، ويخلق الدافع ويشجع الإبداع لدى المعلمين والمتعلمين، ويساهم في الابتكار في أساليب التدريس، ويحسن جودة التعليم والتدريب.

انتشر اتجاه التعلم عبر الإنترنت في جميع أنحاء العالم، وبفضل دعم البنية التحتية للتكنولوجيا الحديثة والاهتمام الكبير من الحكومة، أصبحت منطقة آسيا والمحيط الهادئ واحدة من "النقاط الساخنة" للتعليم في المستقبل.

التعليم والتعلم عبر الإنترنت في فيتنام - اتجاه حتمي لتطوير التعليم المستدام والتكيف مع المستقبل

في منطقة آسيا والمحيط الهادئ، يحظى اعتماد التعلم الإلكتروني عبر الهاتف المحمول بحصة سوقية عالية. تُعدّ الصين والهند أكبر مساهمين في عدد مستخدمي الهواتف المحمولة، حيث يبلغ عددهم 880 مليونًا و470 مليون مستخدم على التوالي، وتشير التقديرات إلى أن استخدام البنية التحتية للهاتف المحمول أصبح منصةً واعدةً لقطاع التعليم. تهدف مبادرات التعلم الإلكتروني عبر الهاتف المحمول في هذه المنطقة إلى تحسين مستويات التعليم والقضاء على الأمية. وقد نفذت اليابان وبنغلاديش وكوريا الجنوبية وعدد من الدول مشاريع وطنية واسعة النطاق للتعلم الإلكتروني عبر الهاتف المحمول. وقد اعتمدت جميع هذه الدول سياساتٍ لتسهيل استخدام الأجهزة المحمولة في التعليم، مما يُسهم في تعزيز بيئات التعلم المستقبلية، مثل المدارس الذكية في ماليزيا، ومبادرة FutureSchools@Singapore في سنغافورة، واستراتيجية تعزيز التعليم الذكي في كوريا الجنوبية، وغيرها.

في فيتنام، تُشجّع العديد من المدارس في جميع أنحاء البلاد على التعلّم عبر الإنترنت وبناء بيئة تعليمية إلكترونية. وتستخدم المدارس العديد من المنصات والتطبيقات التي تُدمج بمرونة مع المناهج الدراسية لضمان تعلّم الطلاب في أي وقت وفي أي مكان. على سبيل المثال، من خلال نموذج "مدرسة KAV المفتوحة" الذي تُطبّقه أكاديمية خان فيتنام في مدن ومقاطعات مثل هانوي، وهوا بينه، وتوين كوانغ، وثانه هوا، وبينه دونغ، وكين جيانغ، وغيرها، يُمكن للمعلمين والطلاب استخدام منصة أكاديمية خان للتدريس والتعلّم بفعالية. يمكن للطلاب الدراسة وفقًا لمسارهم الدراسي، ويمكن للمعلمين تقييم نتائج التعلم بسهولة من خلال الذكاء الاصطناعي.

استخدام الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة لخلق تجارب تعليمية مُخصصة. تزداد منصات التعلم الإلكتروني ذكاءً، حيث تُكيّف المحتوى وأساليب التدريس تلقائيًا مع احتياجات كل طالب وتقدمه. كما أن الاستخدام المتزايد للأدوات التفاعلية، مثل مقاطع الفيديو والاختبارات الإلكترونية والألعاب التعليمية، يجعل التعلم أكثر متعةً وتفاعلًا.

يضمن التعليم والتعلم عبر الإنترنت المعرفة والأمان للطلاب

يبلغ عدد سكان فيتنام حاليًا قرابة 100 مليون نسمة، منهم أكثر من 20 مليون طالب وحوالي 1.5 مليون معلم. وقد ازدادت شعبية وانتشار التعليم والتعلم عبر الإنترنت في فيتنام بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة. في الواقع، أثبتت الآونة الأخيرة أن التعليم والتعلم عبر الإنترنت ضروريان للغاية، ولم يعدا مجرد "حل مؤقت" للتغلب على الصعوبات الناجمة عن جائحة كوفيد-19، بل أصبحا أيضًا الحل الأمثل لمواجهة الكوارث الطبيعية والفيضانات.

أثرت العاصفة والفيضانات سلبًا على العديد من الأنشطة في مجال التعليم والتدريب، مثل: تنفيذ المحتوى والبرامج وخطط التدريس والتعلم (الاضطرار إلى التغيير والمقاطعة والتمديد مقارنةً بالخطة الأصلية)؛ والتأثير على نفسية المتعلمين وأولياء الأمور (الاهتزاز والارتباك)؛ والصعوبات المتعلقة بإدارة المتعلمين وتوجيه محتوى التعلم، وما إلى ذلك. لذلك، يُعد تطبيق التعليم والتعلم عبر الإنترنت أحد الحلول الفعالة، حيث يستفيد من الموارد الاجتماعية لمساعدة خطط التعلم في المدارس على عدم الانقطاع، ويتوقف الطلاب عن الذهاب إلى المدرسة ولكنهم لا يتوقفون عن التعلم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب استخدام منصات التعلم عبر الإنترنت للدراسة الذاتية والمراجعة في المنزل لترسيخ المعرفة، وبالتالي اللحاق بسهولة بالمنهج الدراسي.

تتوفر حاليًا العديد من منصات التعلم الإلكتروني ذات الجودة العالمية، بما في ذلك أكاديمية خان، وهي منصة تعليمية عالمية المستوى تضم مكتبة ضخمة من المواد التعليمية في الرياضيات واللغة الإنجليزية والبرمجة والتحضير لاختبار SAT... لجميع المواد الدراسية، وهي مجانية تمامًا. في فيتنام، قامت منصة أكاديمية خان بتوطين العديد من الدورات لتوفير فرص تعليمية مفتوحة ومجانية للطلاب في جميع أنحاء البلاد، دون قيود إقليمية أو اقتصادية.

لا تقتصر الفصول الدراسية عبر الإنترنت على المسافة أو عدد الطلاب.

في مدرسة بونغ لونغ الابتدائية الداخلية - مو كانغ تشاي، ين باي، ينتمي معظم الطلاب إلى أقليات عرقية، ويواجه المعلمون والطلاب صعوبات جمة، كالعمل تحت أسقف بدائية والتأثر بالكوارث الطبيعية والفيضانات. وصرحت السيدة كيو ثي هونغ، نائبة مدير المدرسة، قائلةً: "إدراكًا منا لأهمية منصة أكاديمية خان في دعم المدرسة في إدارة وتدريس الطلاب بطريقة سلسة وفعّالة، سنسعى جاهدين، في الوقت نفسه، إلى تعزيز القدرة على استخدام التكنولوجيا في التدريس، والمساهمة في التحول الرقمي للتعليم في مدرسة بونغ لونغ الابتدائية بشكل خاص، وفي مدرسة مو كانغ تشاي بشكل عام، إلى تذليل الصعوبات لإتمام مهمة التحول الرقمي، وتوفير أفضل تجربة تعليمية للطلاب".

بالنسبة لمدرسة مين دوي الابتدائية والثانوية، الواقعة في منطقة نائية وسط جبال بحيرة سون، هوا بينه، يُعدّ استخدام أكاديمية خان جهدًا كبيرًا من المعلمين نظرًا لافتقار هذا المكان إلى الكثير من معدات التعلم. ومع ذلك، وبروح السيدة نجوين ثي بيتش نغوك، نائبة مدير مدرسة مين دوي الابتدائية والثانوية، قالت: "إذا كنا نحب طلابنا، فإننا نسعى جاهدين للتغلب على الصعوبات حتى يتمكنوا من الدراسة بسعادة وفعالية أكبر واستخدام التكنولوجيا يوميًا. يبذل جميع طلاب مين دوي قصارى جهدهم للدراسة. يتعين على بعضهم الذهاب إلى المدرسة من الساعة الرابعة صباحًا، ويستغرقون حوالي ساعتين إلى ثلاث ساعات للوصول إلى المدرسة. ونظرًا لشغف الطلاب بالدراسة، وخاصةً من خلال مقاطع الفيديو على أكاديمية خان، فإننا نحاول أنا والمعلمون مرافقتهم."

يمكن القول إنه مع مواكبة العصر، من المتوقع أن يتطور التعلم الإلكتروني بقوة واستدامة في المستقبل. فقد فتح التعلم الإلكتروني آفاقًا جديدة في التعليم، مع تغييرات جذرية ورؤية بعيدة المدى، مثل: إتاحة التعليم لجميع المواد الدراسية؛ مرونة الزمان والمكان؛ أساليب تدريس جديدة تدمج العديد من التقنيات؛ لا حدود ولا مسافات، مما يحقق المساواة التعليمية لجميع الطلاب.

المصدر: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich-ung-tuong-lai-286072.html