4 مواد يجب مراجعة الكتب المدرسية فيها
في ١٢ يونيو/حزيران، أصدرت الجمعية الوطنية قرارًا بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المقاطعات لعام ٢٠٢٥. وبناءً على ذلك، سيتم دمج ٦٣ مقاطعة ومدينة في ٣٤ مقاطعة ومدينة اعتبارًا من ١ يوليو/تموز. وسيؤثر هذا الدمج على محتوى المعلومات في المناهج والكتب المدرسية الحالية.
وأمام هذا الوضع، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن قطاع التعليم استكمل العام الدراسي الماضي دورة استبدال الكتب المدرسية من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، وفقاً لبرنامج التعليم العام 2018.
إلى جانب ذلك، نظّمت الوزارة خطواتٍ لمراجعة وتقييم تنفيذ البرنامج الجديد. واقترحت تحديث وتعديل عددٍ من المواد والمحتويات التعليمية لتلبية متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد.
 |
في العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦، سيستمر طلاب جميع المراحل الدراسية في دراسة الكتب المدرسية غير المحررة. الصورة: NHU Y |
في عام ٢٠٢٥، ستُجرى مراجعة للمناهج والكتب المدرسية في سياق تطبيق نظام الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات على مستوى الدولة بأكملها. وبناءً على هذه المراجعة، حددت وزارة التعليم والتدريب عددًا من المواد الدراسية المتأثرة بشكل مباشر بتغيير الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف الرابع والخامس والتاسع؛ والجغرافيا للصف الثاني عشر؛ والتاريخ والتربية الاقتصادية والقانون للصف العاشر.
في حديثه للصحفيين، قال السيد نجوين فان تونغ، نائب رئيس تحرير دار النشر التعليمية الفيتنامية، إنه بعد قرار الجمعية الوطنية، رفعت الدار تقريرًا إلى وزارة التعليم والتدريب، طالبةً آراءها بشأن تعديلات الكتب المدرسية. وقد أُجريت هذه التعديلات بعد أن أصدرت وزارة التعليم والتدريب مناهج دراسية منقحة لعدد من المواد، وأرسلت التعديلات المكتملة إليها للموافقة عليها وفقًا لإجراءات نشر الكتب المدرسية.
تشير ملاحظات المُراسل إلى أن مادة التاريخ والجغرافيا للصف الرابع الابتدائي من سلسلة كتب "وصلة المعرفة" (دار نشر التعليم الفيتنامية) تتضمن ستة مواضيع. يجب تعديل جميع دروس هذه المواضيع الستة تقريبًا، سواءً من حيث البيانات أو الخرائط أو المخططات أو أسماء الحدود الإدارية. على سبيل المثال، في الدرس الأول من الموضوع الأول (منطقتي)، تُمثل خريطة فيتنام الحدود الإدارية لـ 63 مقاطعة ومدينة، وهو ما لم يعد يتماشى مع واقع دمج 34 مقاطعة ومدينة منذ 1 يوليو.
وفقًا لبيانات الرسم البياني، تبلغ مساحة مدينة هو تشي منه أكثر من 2000 كيلومتر مربع، ولكن بعد الاندماج، أصبحت مساحتها حوالي 6800 كيلومتر مربع، ويزيد عدد سكانها من أكثر من 9 ملايين نسمة إلى أكثر من 14 مليون نسمة. كما يجب تغيير بقية المواضيع بشكل كبير، بدءًا من تعليق صورة سارية علم لونغ كو، ودونغ فان، وها جيانج، حيث سيتعين تعديل الاسم الإداري بعد اندماج ها جيانج مع توين كوانج، ليشمل أسماء مقاطعات دلتا الشمالية، والساحل الأوسط، والمرتفعات الوسطى...
يحتوي كتاب التربية الاقتصادية والقانونية للصف العاشر، الصادر عن دار نشر "آفاق إبداعية" (دار نشر التعليم الفيتنامية)، على بعض المحتويات التي تحتاج إلى تعديل. على سبيل المثال، في الصفحة ٢٣، قسم الاستكشاف، يُقدم الكتاب بيانات: "حاليًا، يشهد سعر الخنازير الحية ارتفاعًا حادًا في بعض المحافظات والمدن مقارنةً بنهاية نوفمبر. على سبيل المثال، في كيم سون (نينه بينه)، منطقة تاي بينه، يبلغ سعر الخنازير الحية اليوم ٩٢ ألف دونج فيتنامي للكيلوغرام؛ وفي تيان لو (هونغ ين) ٩٣ ألف دونج فيتنامي للكيلوغرام. في مقاطعة باك جيانغ، يتذبذب سعر الخنازير الحية بين ٩٠ ألفًا و٩٢ ألف دونج فيتنامي للكيلوغرام. وبالمقارنة مع نفس الفترة من نوفمبر ٢٠١٩، ارتفع سعر الخنازير الحية في ١٦ ديسمبر بمقدار ١٥ ألفًا و٢٠ ألف دونج فيتنامي للكيلوغرام، وهو أعلى سعر في التاريخ". تحتوي هذه البيانات على معلومات تتعلق بدمج الحدود الإدارية مثل عدم وجود اسم ثاي بينه، مقاطعة باك جيانج.
المسؤولية تقع على عاتق المعلمين
حاليًا، هناك 3 مجموعات من الكتب المدرسية من 3 ناشرين (دار نشر التعليم الفيتنامية، ودار نشر جامعة هانوي الوطنية للتعليم، ودار نشر جامعة مدينة هوشي منه الوطنية للتعليم) يتم تدريسها في المدارس من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر. واستجابةً للمتطلبات العملية، صرحت وزارة التعليم والتدريب بأن المواد الأربعة المذكورة أعلاه ستتخذ خطوات وفقًا للوائح لتحرير برنامج المواد كأساس لتحرير الكتب المدرسية، مثل تحديث المتطلبات التي يجب تحقيقها ومحتوى المعرفة وأسماء الأماكن والبيانات والخرائط والرسوم البيانية والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية...
تُجرى مراجعة برنامج المواد الدراسية بناءً على مبدأ تقليل التغييرات في الكتب المدرسية وتعزيز التوجيه، بحيث يتمكن المعلمون والمدارس من تطبيق البرنامج استباقيًا وفقًا لصلاحياتهم وبما يتناسب مع الواقع. ويُمنح المعلمون والمدارس الحق في تنظيم مواضيع التعلم استباقيًا، وتحديث المحتوى واستكماله بما يتناسب مع الطلاب وظروف التعليم والتعلم والظروف العملية.
في العام الدراسي 2025-2026، سيواصل المعلمون والمدارس استخدام المناهج والكتب المدرسية الحالية، وسيتولون مسؤولية اختيار وتعديل المواد التعليمية والدروس والمواضيع بشكل استباقي بما يتناسب مع الواقع المحلي ونموذج الحكم المحلي ذي المستويين. وستصدر الوزارة في الفترة القادمة وثائق تُوجّه المحليات والمدارس لتنفيذ البرنامج لضمان استمراريته دون انقطاع، وبما يتوافق مع الواقع.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنها تُنجز على وجه السرعة مراجعة وتقييم تنفيذ برنامج عام ٢٠١٨ لتحديث وتعديل عدد من المواد الدراسية لضمان توافقه مع الواقع، وتلبيته لمتطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد على نحو أفضل خلال كل فترة، بما في ذلك المواد المتأثرة بتعديلات الحدود الإدارية. وستُوجّه الوزارة الناشرين والمنظمات والأفراد الذين لديهم كتب مدرسية معتمدة لتعديل المحتوى اللازم لتحديث المعلومات الإدارية الجديدة، بما يضمن استقرار الكتب المدرسية وفعاليتها في تطبيق التعليم والتعلم.
وفيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، وبناء على قرار ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وعلى أساس البرنامج الإطاري والوثائق الصادرة عن الوزارة، تقوم المحليات بشكل استباقي باختيار وتطوير المحتوى، مع التأكد من ملاءمته لخصائص الوحدة الإدارية الجديدة ونموذج تنظيم الحكومة المحلية على المستويين.
المصدر: https://tienphong.vn/chua-sua-sach-giao-khoa-trong-nam-2025-post1755869.tpo
تعليق (0)