التركيز على الاستثمار في المعدات في مرافق التدريب المهني

في عصر الثورة الصناعية 4.0، يساهم زيادة الاستثمار في المرافق ووسائل التدريس والتعلم الحديثة في مؤسسات التعليم المهني في تدريب القوى العاملة ذات المهارات العالية، وتلبية متطلبات التنمية الاقتصادية في السياق الحالي للتكامل الاقتصادي الدولي.

يتدرب الطلاب في غرفة التدريب متعددة الأغراض - كلية الكهروميكانيكا (كلية ثانه هوا الصناعية).

في عام ٢٠٢٢، خُصص ٤٣٧ مليون دونج فيتنامي لكلية ثانه هوا الزراعية لدعم الاستثمار في المرافق والمعدات ضمن البرنامج الوطني للحد من الفقر المستدام، وذلك لتحسين جودة التدريب والمشاركة في تدريب الفقراء والأقليات العرقية والعمال الريفيين. وبناءً على ذلك، نسقت الكلية بنشاط مع مناطق المقاطعة، وخاصة المناطق الجبلية، لتنفيذ التدريب المهني وفقًا للبرامج الوطنية المستهدفة للفترة ٢٠٢١-٢٠٢٥ (إنشاءات ريفية جديدة؛ الحد من الفقر المستدام؛ التنمية الاجتماعية والاقتصادية في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية). بالإضافة إلى ذلك، تُركز كلية ثانه هوا الزراعية على البحث والتصنيع والاستثمار وشراء الآلات والمعدات لتمكين الطلاب من الوصول إلى الآلات الحديثة خلال ساعات الدراسة. في كلية الهندسة الكهربائية، قسم الكهرباء الصناعية، بالإضافة إلى قاعات التدريب القياسية، توجد أيضًا قاعات تدريب متعددة الأغراض، حيث يمكن للطلاب قراءة وتحليل رسومات تصميم التركيبات الكهربائية الصناعية والمدنية؛ وتركيب وتشغيل وفحص ومعايرة وصيانة وإصلاح أنظمة إمدادات الطاقة، وخزانات توزيع الطاقة، والآلات والمعدات الكهربائية في المصانع والشركات. وبالتالي مساعدة الطلبة على اكتساب المعرفة بسهولة وتطبيقها عمليا...

سعيًا منها لبناء بيئة تدريب مهني ذكية، والمساهمة في تحسين جودة الموارد البشرية، استثمرت كلية ثانه هوا الصناعية 12.5 مليار دونج في معدات مختبرية لتكنولوجيا المعلومات، وبرامج لدعم التدريب والتعلم والإدارة في الكلية، وذلك في إطار مشروع "الحكومة الإلكترونية والخدمات الذكية". بعد فترة من الاستخدام، عززت قاعة المحاكاة في كلية التكنولوجيا وظيفتها بشكل ملحوظ، داعمةً العملية التعليمية للمحاضرين والطلاب في الكلية. بفضل الأجهزة الذكية، يمكن للمحاضرين رقمنة المحاضرات، ومحاكاة المعلومات المتعلقة بالسيارات على أجهزة الكمبيوتر، مما يُسهّل على الطلاب فهم مهارات الملاحظة واستيعابها وممارستها، وممارسة المحاكاة والبرمجة. وفي الوقت نفسه، يحدّ ذلك من الأخطاء عند التدريب على النماذج الحقيقية... حاليًا، تمتلك معظم الأقسام المتخصصة في الكلية أنظمة برمجية خاصة بها للإدارة والتدريس.

وفقًا لإحصاءات وزارة العمل وشؤون المعاقين والشؤون الاجتماعية، تضم المقاطعة حاليًا 66 مؤسسة تدريب مهني، منها 11 كلية و15 مدرسة ثانوية و31 مركزًا للتدريب المهني. في السنوات الأخيرة، ركزت العديد من مؤسسات التدريب المهني على جودة التدريب، وسعت تدريجيًا لتصبح مؤسسات تدريب عالية الجودة، تلبي احتياجات الشركات، مما ساهم بشكل كبير في تحسين جودة الموارد البشرية. لذلك، يتزايد عدد المسجلين في التدريب المهني؛ ويرتفع معدل خريجي الكليات والمدارس الثانوية ومراكز التدريب المهني ذوي فرص العمل العالية والدخل الثابت. وقد وُضعت سياسة تعميم التدريب المهني، مع تنويع أنواع ومستويات التدريب. وعلى وجه الخصوص، جلبت البرامج المستهدفة والمشاريع السنوية من الميزانيات المركزية والمحلية نتائج عملية لمؤسسات التدريب المهني المستفيدة منها، مما ساهم في تزويدها بمزيد من الآلات والمعدات الحديثة والمتقدمة لتلبية الاحتياجات الاجتماعية في التدريب المهني، مما أدى إلى رفع جودة التدريب في الصناعات والمهن الرئيسية بسرعة إلى المعايير الوطنية والإقليمية للمهارات المهنية في رابطة دول جنوب شرق آسيا.

على وجه التحديد: في الفترة 2016-2020، دعمت الميزانية المركزية الاستثمار في المرافق ومعدات التدريب وتقييم جودة مؤسسات التدريب المهني وتقييم برامج التدريب من برنامج التدريب المهني المستهدف - التوظيف والسلامة المهنية لـ 5 مدارس، بميزانية إجمالية قدرها 37 مليار دونج، منها استثمار في المرافق 2 مليار دونج، وشراء معدات التدريب 34725 مليار دونج، وتقييم جودة مؤسسات التدريب المهني 170 مليون دونج، وتقييم برامج التدريب 105 مليون دونج... من عام 2021 حتى الآن، نفذت مؤسسات التدريب المهني بفعالية مشاريع ومشاريع فرعية في إطار برنامج الانتعاش الاقتصادي والاجتماعي والتنمية والبرامج الوطنية المستهدفة بإجمالي استثمار من الميزانية المركزية بلغ أكثر من 169.41 مليون دونج، بما في ذلك: مشروع "الاستثمار في بناء واستكمال مرافق كلية ثانه هوا الصناعية" بإجمالي استثمار قدره 70 مليون دونج. مليار دونج؛ دعم التمويل لتنفيذ المشروع الفرعي لبرنامج الهدف الوطني للحد من الفقر المستدام للفترة 2021-2025 لكلية نغي سون المهنية باستثمار إجمالي قدره 57.5 مليار دونج وكلية نغا سون المهنية بأكثر من 41.91 مليار دونج.

ومع ذلك، في الواقع، لم يُلبِّ حشد الموارد الاستثمارية للتعليم المهني متطلبات التنمية في السياق الجديد. إضافةً إلى ذلك، ورغم زيادة ميزانية الدولة للتعليم المهني في السنوات الأخيرة، إلا أنها لم تُلبِّ المتطلبات بعد، ولم تتناسب مع الأهداف والمهام المرسومة؛ ولم تُعطِ العديد من المناطق أولويةً للموارد الاستثمارية لتطوير التعليم المهني؛ وتفتقر العديد من المدارس المهنية عمليًا إلى المعدات والتقنيات المتقدمة، وبالتالي لا تزال جودة التدريب متدنية.

عملاً بالقرار رقم 2239/QD-TTg المؤرخ 30 ديسمبر 2021 لرئيس الوزراء بالموافقة على استراتيجية تطوير التعليم المهني للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2045، أصدرت اللجنة الشعبية الإقليمية الخطة رقم 136/KH-UBND بشأن نشر الاستراتيجية وتنفيذها في المقاطعة. بهدف تطوير التعليم المهني بسرعة لتلبية الاحتياجات المتنوعة لسوق العمل والشعب والطلب المتزايد على كمية وهيكل ونوعية الموارد البشرية الماهرة من أجل تنمية المقاطعة في كل فترة؛ وتشجيع الشركات على استخدام العمال من خلال التدريب المهني، وتعزيز التعاون التدريبي بين مؤسسات التدريب المهني والشركات، وخلق ظروف مواتية للشركات للمشاركة في الاستثمار في أنشطة التعليم المهني... نسعى بحلول عام 2025 إلى أن تصل جودة التدريب في بعض المدارس إلى مستوى دول الآسيان الأربع، حيث تصل بعض المهن إلى مستوى الدول المتقدمة في المنطقة والعالم؛ المساهمة في زيادة نسبة العمالة المدربة الحاصلة على شهادات ودرجات علمية إلى 30%. وبحلول عام 2030، ستصل هذه النسبة إلى 35%. رؤية 2045: أن تصبح مقاطعة ذات تعليم مهني متطور في المنطقة الوسطى، وعلى مستوى البلاد، ومنطقة الآسيان، مواكبةً للتطور العالمي، وقادرة على المنافسة في مختلف المجالات والصناعات والمهن التدريبية.

مواصلة الابتكار والتطوير وتحسين جودة التعليم المهني، وإحداث نقلة نوعية في تنمية الموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة ذات المهارات المهنية لتلبية متطلبات تعزيز التصنيع وتحديث البلاد والتكامل الدولي. في الفترة المقبلة، ستواصل الإدارات والوكالات والمحليات ذات الصلة تعزيز قيادة لجان الحزب؛ ومسؤولية السلطات على جميع المستويات في تحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة للتعليم المهني؛ وربط مؤسسات التعليم المهني بشكل وثيق بالشركات وسوق العمل وتطوير التعليم المهني لتلبية التوجه نحو إعادة الهيكلة الاقتصادية والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للمقاطعة. تسريع التحول الرقمي، وتحديث المرافق، وتحديث معدات التدريب المهني. تطبيق العلوم والتكنولوجيا، والتوجيه المهني، والشركات الناشئة والابتكار، وتعزيز التعاون الدولي، وابتكار برامج التدريب. تطوير فريق من المعلمين والمديرين في التعليم المهني. التواصل، وتعزيز صورة التعليم المهني وعلامته التجارية وقيمته الاجتماعية. تقديم المشورة بشكل فعال بشأن مراجعة وإعادة تخطيط شبكة مرافق التعليم المهني في المحافظة في اتجاه مفتوح ومرن، وتشكيل شبكة ذات قدرة كافية لتدريب الموارد البشرية على جميع المستويات في التعليم المهني.

المقال والصور: تران هانج

مصدر: https://baothanhhoa.vn/giao-duc/chu-trong-dau-tu-trang-thiet-bi-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep/188134.htm