حصل صبي في الصف الخامس على درجة 7.5 في اختبار IELTS في الاختبار الأول، ولم يتلق أي دروس إضافية في المركز

(دان تري) - على الرغم من حصوله على درجة 7.5 في اختبار IELTS في محاولته الأولى، إلا أن ما فاجأ نجوين مينه دوك (10 سنوات، طالب في الصف الخامس في مدينة هوشي منه) هو قدرته على دراسة اللغة الإنجليزية بنفسه في المنزل.

نغوين مينه دوك، طالب 5/7 في مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية، منطقة غو فاب، مدينة هوشي منه (الصورة: هوين نغوين).

نجوين مينه دوك، طالب في الصف الخامس من الصف السابع في مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية (مقاطعة غو فاب، مدينة هو تشي منه)، خضع لاختبار الآيلتس في أغسطس الماضي محققًا نتائج مبهرة. في ذلك الوقت، كان دوك يستعد لدخول الصف الخامس، لكنه حصل على 8.0 في الاستماع، و8.0 في التحدث، و7.0 في القراءة، و6.5 في الكتابة. على الرغم من درجته العالية، قال إنه لم يدرس الآيلتس إلا لمدة عام. قال دوك: "بدأت دراسة اللغة الإنجليزية عندما كنت في الثانية أو الثالثة من عمري، لكنني ركزت على اجتياز اختبار الآيلتس لمدة عام فقط. كنت سعيدًا جدًا عندما حصلت على 7.5، وفخورًا أيضًا بجهودي خلال العام الماضي". في حديثه عن سبب خضوعه لاختبار IELTS مبكرًا، قال مينه دوك إنه أحب اللغة الإنجليزية كثيرًا، وكان يأمل في الحصول على منحة دراسية في مدرسة دولية عند التحاقه بالصف السادس. وأضاف: "أحب بيئة التعلم الدولية، لكن والديّ لم يستطيعا تحمل تكلفتها، لذلك حاولتُ خوض اختبار IELTS للحصول على منحة دراسية وفقًا لمتطلبات المدرسة، بحد أدنى 6.5 درجة في IELTS". ولتحقيق هذه النتيجة، يُهيئ دوك دائمًا بيئةً إنجليزيةً في حياته اليومية، ويقرأ الكتب بجدّ ويشاهد أفلام العلوم . يُركز على الترفيه واستكشاف المعرفة الشائعة عن الحياة باللغة الإنجليزية بدلًا من "طرح الأسئلة".

مينه دوك يتعلم اللغة الإنجليزية بمفرده من خلال تجارب الحياة (الصورة: مقدمة من العائلة).

قالت السيدة لان هونغ، والدة دوك، إن ابنها أظهر حبه للغة الإنجليزية منذ صغره. عندما كان عمره سنتين أو ثلاث سنوات فقط، كانت روضة الأطفال تنظم له درسين أسبوعيًا مع معلمين أجانب، مدة كل درس 20 دقيقة. ومنذ البداية، أبدى الصبي اهتمامًا كبيرًا. وأضافت والدة دوك: "ربما لأن والديه كانا يسمحان له في صغره بمشاهدة برامج إنجليزية مضحكة، لذلك عندما بدأ يتحدث، كان دوك يتحدث الإنجليزية قبل الفيتنامية. ولم يتقن الفيتنامية إلا بعد بلوغه 28 شهرًا". ولما رأت العائلة حبه، دعت معلمًا أجنبيًا لتعليم دوك عندما كان في الثالثة من عمره. ومع ذلك، في ذلك الوقت، كان دوك يتحدث الإنجليزية أكثر من الفيتنامية. ولأن والديه كانا يخشيان أن يؤثر ذلك على لغته الأم، قررا التوقف عن ذلك لاحقًا. في حوالي الثالثة من عمره، كان دوك يجيد قراءة الكتب الإنجليزية ، لذلك لم يشترِ له والداه سوى كتب الأطفال الإنجليزية. عندما كان في الخامسة أو السادسة من عمره، أرادت عائلته إرساله إلى مركز للدراسة، لكن بعض الأماكن لم تقبله لأن مهاراته في الاستماع والتحدث والقراءة كانت ممتازة، لكنه لم يكن يجيد الكتابة. قالت السيدة هونغ إنه قبل التحاقه بالصف الأول، كان دوك قادرًا على قراءة جميع الكتب باللغة الإنجليزية، لكنه لم يكن يجيد إمساك القلم. بعد فترة، تعلم الكتابة بنفسه. وكشفت السيدة لان هونغ: "لم يذهب دوك إلى مركز لغات أجنبية للدراسة إلا نادرًا. فقط عندما خضع لاختبار IELTS أو شارك في كأس العالم للعلماء، ذهب إلى المركز ليتعلم هيكل الامتحان. أما في المنزل، فقد درس بمفرده من خلال قراءة الكتب واستخدام بعض تطبيقات تعلم اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت".

نجوين مينه دوك مع ورقة نتائج اختبار IELTS، أغسطس 2023 (الصورة: قدمتها العائلة).

قالت السيدة فان ثي تشاو، مديرة مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية، إنه بالإضافة إلى الدراسة خارج المدرسة، شارك دوك أيضًا في برنامج مُحسّن للغة الإنجليزية بدءًا من الصف الأول. وخلال عملية التعلم، ركز المعلمون على تدريبه على أربع مهارات: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة. صُمم محتوى الاختبار وفقًا لنموذج اختبارات المبتدئين، والمتقدمين، والمُسافرين - وهي ثلاث شهادات دولية للغة الإنجليزية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و12 عامًا. وأضافت السيدة تشاو: "بسبب إلمام الأطفال بنموذج الاختبارات الدولية القياسية، لم يُفاجأوا كثيرًا عند حصولهم على الشهادات الدولية". وعلى الرغم من إتقانه للغة الإنجليزية، قال الصبي إنه لم يكن ذاتيًا عند دراسة الدروس في الصف. وقال الصبي في الصف الخامس: "لا تزال إعادة دراسة الدروس في الصف مهمة بالنسبة لي لأنها تُعزز معرفتي. وخاصةً أثناء الدراسة في الصف، استمتعت كثيرًا بالتفاعل مع أصدقائي. كما نظم المعلمون العديد من أشكال المشاركة في التدريب العملي، مما كان مثيرًا للاهتمام للغاية". وفي الوقت نفسه، شارك أيضًا في مسابقات اللغة الإنجليزية للأطفال. في الصف الرابع، فاز مينه دوك وأصدقاؤه في المدرسة بالمركز الثالث في المسابقة الموسيقية الإنجليزية حول التاريخ الفيتنامي على مستوى المدرسة الابتدائية في مدينة هو تشي منه. وفي يوليو 2023، فاز دوك بالكأس الذهبية لفريقه في كأس العالم للعلماء 2023، التي أُقيمت في سيول، كوريا الجنوبية. وهي مسابقة أكاديمية دولية تجذب أكثر من 15,000 طالب وطالبة تتراوح أعمارهم بين 8 و18 عامًا سنويًا، ويتنافسون في ستة مجالات، مثل العلوم والتاريخ والأدب.

طفل في الصف الرابع يحصل على الميدالية الذهبية في مسابقة كأس العالم للعلماء لعام 2023، التي أقيمت في سيول، كوريا الجنوبية، في يوليو/تموز. (الصورة: قدمتها العائلة).

تحدث دوك بحماس عن دراسة التاريخ والعلوم في بيئة إنجليزية، قائلاً: "هذا مثير للاهتمام للغاية، إذ يُمكنني من خلاله تعلم لغة أجنبية واكتساب المزيد من المعرفة في الحياة. أحب حقًا تعلم التحدث والكتابة لما يوفره من معارف واسعة". يتطلب اختبار الآيلتس (IELTS) معرفة وخبرة أكاديمية واسعة، لذا قضى الطالب وقتًا طويلًا في قراءة الكتب. يعتقد أن قراءة الكتب لا تقتصر على النجاح في الاختبار فحسب، بل الأهم من ذلك، التعرّف على معارف الكاتب وأسلوب كتابته. يبحث دوك باستمرار عن مصادر جديدة باللغة الإنجليزية. فبالإضافة إلى الكتب التي اشترتها والدته، اكتشف كتب الأطفال والصحف الإنجليزية على الإنترنت. يشاهد دوك كثيرًا فيديوهات تعليمية، وخاصةً عن التاريخ. ومن خلال ذلك، تعلم الطالب الكثير من المفردات الصعبة حول هذه المواضيع. قال دوك إنه كان قادرًا على مشاهدة الأفلام بدون ترجمة منذ سنتين أو ثلاث سنوات. بالإضافة إلى ذلك، يمارس بانتظام دبلجة الأفلام إلى اللغة الإنجليزية باختيار مقاطع قصيرة من أفلامه المفضلة والتدرب على التحدث بصوت الشخصيات. في المنزل، يتحدث دوك وشقيقته أيضًا باللغة الإنجليزية لتطوير ردود أفعالهم الجيدة والتحدث بطلاقة. يقضي الصبي يوميًا ساعتين إلى ثلاث ساعات في تعلم اللغة الإنجليزية، ووقتًا مماثلًا في مواد أخرى. يقول دوك: "إذا كنتُ جيدًا في اللغة الإنجليزية، فسيكون أدائي محدودًا في بعض المواد الأخرى. أُدرك أن مادة الأدب صعبة بعض الشيء. أعتقد أنه لا يوجد أحد كامل، لكنني سأخصص المزيد من الوقت لمواد أخرى لأكون أكثر شمولًا". علّقت فان ثي تشاو، مديرة مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية، قائلةً إن الصبي ذكي جدًا ويتعلم بسرعة. بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية، يُحقق دوك إنجازات جيدة في مواد أخرى، وخاصة الرياضيات. تنمية شاملة، لا تقتصر على اللغة الإنجليزية فقط. تسعى الأسرة دائمًا إلى تهيئة الظروف للصبي لينمو نموًا شاملًا، لا يقتصر على اللغة الإنجليزية فقط. ووفقًا للسيدة هونغ، فإن الدراسة واجتياز اختبار IELTS ينبعان أيضًا من رغبة ابنتها في اكتساب المعرفة، والفوز بمنحة دراسية في المدرسة الدولية التي تحبها، وتجنب ضغوط الكبار. حتى الآن، لا تزال قدرة دوك على الكتابة صعبة لأنه تعلم ذاتيًا. قالت والدة دوك: "يحب دوك الاستكشاف والتعلم، ويحب قراءة الكتب، لذا عندما يُعرض عليه نموذج، يكون أداؤه سيئًا للغاية. عندما يُعرض عليه موضوع ما عشر مرات، ستكون لديه عشر إجابات مختلفة، دون اتباع النموذج". في كل صيف، تُجري له والدتها اختبارًا لمعرفة مدى كفاءته. أحيانًا تكون درجاته في الاختبار عالية، وأحيانًا أخرى تكون منخفضة. كانت نتيجته في الصف الأول الابتدائي 15 درعًا من فلايرز.

دوك يلعب ويعلم اللغة الإنجليزية للأطفال في قرية الأطفال SOS (الصورة: قدمتها العائلة).

عندما خضعت أخته، وهي طالبة في الصف الثامن تدرس اللغة الإنجليزية في مدرسة تران داي نغيا الثانوية، لامتحان الآيلتس، رأى دوك أنها تدرس وأراد أن يحذو حذوها. قالت الأم: "لم أتخيل يومًا أنني سأسمح لطفلتي بخوض امتحان الآيلتس في هذا العمر. ولكن لأن طفلتي لديها أخت أكبر منها ستخوض الامتحان، فقد اتبعت خطاها، وأرادت الالتحاق بمدرسة دولية، فحددت هدفها الخاص بخوض امتحان الآيلتس للفوز بمنحة دراسية، لكن العائلة لم تضغط عليها. كما لم تشجع العائلة الأطفال على التنافس للتحضير لامتحان الآيلتس مبكرًا، بل كان الأمر يعتمد على قدرات الطفل واهتماماته". ووفقًا لها، فإن امتحان الآيلتس يتطلب معرفة سياسية واجتماعية عالية. كانت هناك أسئلة لا يفهمها حتى طفل في العاشرة من عمره تمامًا، لكنه طبق ما قرأه لأداء الامتحان. سمحتُ لطفلي بإجراء اختبار IELTS جزئيًا لأنني رأيتُ امتلاكه للمعرفة الاجتماعية الواسعة، لذلك اختبرته لأرى مدى تطور هذه المعرفة. برأيي، المعرفة الاجتماعية أهم من إتقان اللغة الإنجليزية. لذلك، إذا استمر الشخص في تحسين لغته الإنجليزية عند اجتياز امتحان الشهادة، فلن يستغرق الأمر سوى شهرين إلى ثلاثة أشهر للتدرب على شكل الاختبار، كما قالت السيدة لان هونغ.

ترغب العائلة في أن يتطور دوك بشكل شامل، دون التركيز على مجال محدد. في الصورة، يشارك في سباق (الصورة: من العائلة).

بالإضافة إلى تسجيله في دورات الكتابة الإبداعية والخطابة، تسعى والدته لاصطحابه إلى أماكن عديدة لتوسيع مداركه الحياتية. كما تطلب منه قضاء وقت في ممارسة الرياضة يوميًا. وفي حديثه عن خططه المستقبلية، قال دوك إنه سيواصل دراسة اللغة الإنجليزية كعادته، كهواية. ويأمل الطالب في الحصول على منحة دراسية للالتحاق بمدرسة ثانوية دولية العام المقبل، ويهدف إلى الحصول على معدل يتراوح بين 8.0 و8.5 في اختبار الآيلتس خلال العامين المقبلين. وقال نغوين مينه دوك: "سأسعى لتحسين مهاراتي في القراءة والكتابة لتحقيق معدل يتراوح بين 8.0 و8.5 في اختبار الآيلتس خلال العامين المقبلين عند انتهاء صلاحية الشهادة".

دانتري.كوم.فن

رابط المصدر